
- •Башкирский экономико-юридический техникум (бэк) статистика
- •Пояснение к методическим указаниям
- •5. На основании показателей деятельности коммерческих банков в таблице 1 выполнить:
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Группировка предприятий по формам собственности
- •Задание 5. На основании показателей деятельности коммерческих банков в таблице 3 выполнить:
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Практическое занятие 2. Построение, анализ и графическое изображение рядов распределения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Распределение строительных фирм региона
- •Структура источников финансирования
- •Данные о ввп
- •Практическое занятие 3. Построение и анализ таблиц и графиков в статистике
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 4. Определение среднего уровня изучаемого явления и анализ полученных результатов
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Исходные данные
- •Данные о выпуске тканей за 4 года
- •Исходные данные
- •Исходные данные
- •Исходные данные о численности населения в районах статистического наблюдения
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Практическое занятие 5. Оценка степени вариации изучаемого признака
- •Содержание занятия
- •Обсудить понятия вариации.
- •Методические указания
- •Абсолютные показатели:
- •Относительные показатели вариации:
- •Задание для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 6. Анализ структуры вариационных рядов распределения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 7. Графическое изображение полученных результатов
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Заработная плата работников предприятия
- •Расчет средней арифметической в интервальном ряду
- •Данные о распределении банковских вкладов по их размеру
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Вариант 1.
- •Данные по региону
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Данные по региону
- •Вариант 4.
- •Практическое занятие 8. Классификация рядов динамики
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов Задание 1. Дать ответы на вопросы для самоконтроля знаний:
- •Данные о доходах бюджета субъекта рф
- •Решение:
- •Практическое занятие 9. Анализ динамики изучаемых явлений
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные о размере денежных средств на счете вкладчика
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные о выпуске специалистов средними специальными учебными заведениями региона
- •Средний размер выплаченного страхового возмещения
- •Практическое занятие 10. Выявление и анализ основной тенденции в рядах динамики
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задание для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 11. Изучение структурных сдвигов и факторный анализ на основе индексного метода
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные об изготовленной и реализованной продукции
- •Практическое занятие 12. Разработка программы и организационного плана проведения выборочного наблюдения в соответствии с поставленными целями
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Программно-методологические вопросы:
- •Организационные вопросы:
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 13. Разработка программы и организационного плана проведения статистического наблюдения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 14. Изучение методов оценки существенной связи
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 15. Контрольная работа
- •Содержание занятия
- •Задания контрольной работы Вариант 1
- •Исходные данные о численности населения в районах статистического наблюдения
- •Вариант 2
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Вариант 3
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Вариант 4
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Вариант 5
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Аттестационные вопросы по дисциплине «Статистика»
- •Литература
- •Www.Dcenter.Ru – Фонд экономического развития “Центр развития”
Группировка коммерческих банков региона
по величине кредитных вложений, % к итогу
-
Величина кредитных вложений, млн.руб.
Доля банков
Структура кредитных вложений
Структура капитала
Структура прибыли
А
1
2
3
4
0,1 – 91,8
91,8 – 183,5
183,5 – 275,2
275,2 – 366,9
ИТОГО
100,0
100,0
100,0
100,0
Таблица 6.
Группировка коммерческих банков региона
по величине кредитных вложений
-
Величина кредитных вложений, млн.руб.
Число банков
Кредитные вложения, млн.руб.
Прибыль, млн.руб.
Всего
В среднем на один банк
Всего
В среднем на один банк
А
1
2
3
4
5
0,1 – 91,8
91,8 – 183,5
183,5 – 275,2
275,2 – 366,9
ИТОГО
В среднем на один банк
-
-
-
Практическое занятие 2. Построение, анализ и графическое изображение рядов распределения
Цели занятия:
1) закрепление пройденного материала;
2) обобщение и систематизация знаний по вопросам построения рядов распределения;
3) формирование у студентов навыков построение рядов распределения.
Содержание занятия
1. Определить удельный вес числа строительных фирм в % к итогу и построить гистограмму распределения строительных фирм по среднесписочной численности работающих.
2. Проанализировать имеющуюся информацию графически с помощью пиктографиков.
3. Построить секторную диаграмму на основе данных таблицы.
Методические указания
Для выполнения практического задания по данной теме необходимо усвоить то, что статистический ряд динамики – это упорядоченное распределение единиц изучаемой совокупности на группы по определенному варьирующему признаку.
Виды рядов динамики:
атрибутивный – строят по качественному признаку;
вариационный ряд – строят по количественному признаку, который в свою очередь может быть дискретным (изменяющемуся дискретно – например, распределение семей по числу детей), а также интервальным вариационным рядом, т.е построенным по признаку, принимающему в определенном интервале любые значения – например, распределение рабочих по среднемесячной заработной плате.
Основные элементы ряда распределения
Варианты – отдельные возможные значения признаков;
Частоты – числа, которые показывают, как часто встречаются те или иные варианты в ряду распределения.
Анализ рядов распределения сопровождается их графическим изображением.
График — это схематичное изображение статистической информации с помощью различных геометрических образов, которыми могут быть линии, точки, плоскостные либо объемные фигуры (круги, прямоугольники и т.д.), символы со многими элементами (звезды, лучи, многоугольники, «лица Чернова», «японские свечи», «ящики с усами» и т.д.).
Пиктографики «лучи» имеют вид «велосипедного колеса», в котором количество «спиц» соответствует количеству переменных. Каждая спица — числовая ось, на которой откладывается значение показателя в своем масштабе независимо от масштаба других показателей, причем шкалы начинаются не с нулевого значения, а с наименьшего в данном числовом массиве. Цель пиктографика — продемонстрировать различия в значениях аналогичных показателей у разных единиц наблюдения.
Рис.1. Пиктографики «лучи»