
- •Башкирский экономико-юридический техникум (бэк) статистика
- •Пояснение к методическим указаниям
- •5. На основании показателей деятельности коммерческих банков в таблице 1 выполнить:
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Группировка предприятий по формам собственности
- •Задание 5. На основании показателей деятельности коммерческих банков в таблице 3 выполнить:
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Практическое занятие 2. Построение, анализ и графическое изображение рядов распределения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Распределение строительных фирм региона
- •Структура источников финансирования
- •Данные о ввп
- •Практическое занятие 3. Построение и анализ таблиц и графиков в статистике
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 4. Определение среднего уровня изучаемого явления и анализ полученных результатов
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Исходные данные
- •Данные о выпуске тканей за 4 года
- •Исходные данные
- •Исходные данные
- •Исходные данные о численности населения в районах статистического наблюдения
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Практическое занятие 5. Оценка степени вариации изучаемого признака
- •Содержание занятия
- •Обсудить понятия вариации.
- •Методические указания
- •Абсолютные показатели:
- •Относительные показатели вариации:
- •Задание для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 6. Анализ структуры вариационных рядов распределения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 7. Графическое изображение полученных результатов
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Заработная плата работников предприятия
- •Расчет средней арифметической в интервальном ряду
- •Данные о распределении банковских вкладов по их размеру
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Вариант 1.
- •Данные по региону
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Данные по региону
- •Вариант 4.
- •Практическое занятие 8. Классификация рядов динамики
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов Задание 1. Дать ответы на вопросы для самоконтроля знаний:
- •Данные о доходах бюджета субъекта рф
- •Решение:
- •Практическое занятие 9. Анализ динамики изучаемых явлений
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные о размере денежных средств на счете вкладчика
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные о выпуске специалистов средними специальными учебными заведениями региона
- •Средний размер выплаченного страхового возмещения
- •Практическое занятие 10. Выявление и анализ основной тенденции в рядах динамики
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задание для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 11. Изучение структурных сдвигов и факторный анализ на основе индексного метода
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные об изготовленной и реализованной продукции
- •Практическое занятие 12. Разработка программы и организационного плана проведения выборочного наблюдения в соответствии с поставленными целями
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Программно-методологические вопросы:
- •Организационные вопросы:
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 13. Разработка программы и организационного плана проведения статистического наблюдения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 14. Изучение методов оценки существенной связи
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 15. Контрольная работа
- •Содержание занятия
- •Задания контрольной работы Вариант 1
- •Исходные данные о численности населения в районах статистического наблюдения
- •Вариант 2
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Вариант 3
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Вариант 4
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Вариант 5
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Аттестационные вопросы по дисциплине «Статистика»
- •Литература
- •Www.Dcenter.Ru – Фонд экономического развития “Центр развития”
Исходные данные о численности населения в районах статистического наблюдения
Район статистического наблюдения |
Всего населения, чел. |
В том числе |
Мужчин от общего числа по возрастным группам |
Предпочтения приобретать спортивную мужскую одежду от возрастных групп |
|||||||||||||
женщин |
мужчин |
до 18 лет |
от 18 до 40 лет |
от 40 до 60 лет |
молодежной модели до 18 лет |
модель для среднего возраста от 18 до 40 лет |
модель для старшего возраста от 40 до 60 лет |
||||||||||
% |
чел. |
% |
чел. |
% |
чел. |
% |
чел. |
% |
чел. |
% |
чел. |
% |
чел. |
% |
чел. |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
320 |
75 |
|
|
|
35 |
|
40 |
|
25 |
|
45 |
|
45 |
|
10 |
|
2 |
540 |
65 |
|
|
|
45 |
|
35 |
|
20 |
|
40 |
|
35 |
|
25 |
|
3 |
290 |
60 |
|
|
|
40 |
|
50 |
|
10 |
|
35 |
|
35 |
|
30 |
|
ИТОГО |
|
- |
|
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
- |
|
- |
|
- |
|
Вариант 2
Задание 1. Указать правильные варианты ответ на тестовые задания:
Орган государственной статистики в настоящее время носит название
а) Госкомстат России
б) Росстат
в) ФСГС
г) ГКС России
Из перечисленных признаков являются альтернативными
а) состояние в браке
б) возраст
в) пол
г) уровень прибыльности организации
Единица статистического наблюдения ‑ это
а) отдельно взятый первичный составной элемент статистической совокупности
б) отдельное наблюдение временного ряда
в) составной неделимый элемент объекта наблюдения, выступающий основой учета и носителем определенного круга признаков
г) единица, от которой поступают отчетные данные
Статистическая группировка ‑ это
а) разделение единиц изучаемой совокупности на качественно однородные группы по значениям одного или нескольких признаков
б) обозначение границ интервалов при разбиении совокупности по количественному признаку
в) обобщение и упорядочение единиц совокупности по варьирующему признаку
г) определение числа групп, на которые может быть разбита изучаемая совокупность
Фактическая выработка одного рабочего в 2009 г. Составляла 28 изделий в час, а в 2010 г. Предусмотрено повысить её на 2 изделия в час. Следовательно относительная величина планового задания будет равна
а) 93,3 %
б) 7,1 %
в) 107,1 %
г) 100,3 %
В 2009 г. Среднегодовая численность населения региона составила 1005,6 тыс.человек; в 2008 г. – 1009 тыс.человек; в 2007 г. – 1014,2 тыс.человек. Следовательно, базисные относительные величины динамики равны
а) 100,5 и 100,3 %
б) 99,5 и 99,2 %
в) 99,7 и 99,5 %
г) 100,5 и 100,9 %
К абсолютным показателям вариации относятся
а) среднее линейное отклонение и дисперсия
б) размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия и среднее квадратическое отклонение
в) среднее квадратическое отклонение и размах вариации
г) дисперсия и среднее квадратическое отклонение
В теории статистики в зависимости от объекта исследования выделяют индексы
а) индивидуальные
б) цен
в) себестоимости
г) физического объема продукции
В рядах динамики для расчета среднего темпа роста применяется формула
а) средней геометрической
б) средней арифметической
в) средней квадратической
г) средней гармонической
В статистике при исследовании взаимосвязи трех и более факторов используют коэффициент корреляции
а) парный
б) частный
в) линейный
г) множественный
Задание 2. Определить индивидуальные и агрегатные индексы по данным таблицы 1: себестоимости, цены, объема произведенной и реализованной продукции, затрат времени на единицу продукции. Сделать вывод.
Таблица 1.
Товар произведенный и реализованный |
Себестоимость, руб. |
Цена ед.товара, руб. |
Объем произведенной и реализованной продукции, шт. |
Затраты времени на ед.продукции, час. |
||||
1 год |
2 год |
1 год |
2 год |
1 год |
2 год |
1 год |
2 год |
|
1 вариант |
||||||||
1 |
80 |
70 |
100 |
90 |
200 |
220 |
6 |
5 |
2 |
60 |
50 |
80 |
70 |
310 |
340 |
4 |
3 |
3 |
40 |
35 |
60 |
55 |
160 |
180 |
3 |
2 |
4 |
20 |
15 |
40 |
35 |
65 |
85 |
3 |
2 |
Задание 3. Определить средний доход в регионе от реализации товаров по данным таблицы 2, рассчитав недостающие показатели по районам. Сделать вывод по результатам анализа.
Таблица 2.