
- •Башкирский экономико-юридический техникум (бэк) статистика
- •Пояснение к методическим указаниям
- •5. На основании показателей деятельности коммерческих банков в таблице 1 выполнить:
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Группировка предприятий по формам собственности
- •Задание 5. На основании показателей деятельности коммерческих банков в таблице 3 выполнить:
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Практическое занятие 2. Построение, анализ и графическое изображение рядов распределения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Распределение строительных фирм региона
- •Структура источников финансирования
- •Данные о ввп
- •Практическое занятие 3. Построение и анализ таблиц и графиков в статистике
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 4. Определение среднего уровня изучаемого явления и анализ полученных результатов
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Исходные данные
- •Данные о выпуске тканей за 4 года
- •Исходные данные
- •Исходные данные
- •Исходные данные о численности населения в районах статистического наблюдения
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Практическое занятие 5. Оценка степени вариации изучаемого признака
- •Содержание занятия
- •Обсудить понятия вариации.
- •Методические указания
- •Абсолютные показатели:
- •Относительные показатели вариации:
- •Задание для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 6. Анализ структуры вариационных рядов распределения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 7. Графическое изображение полученных результатов
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Заработная плата работников предприятия
- •Расчет средней арифметической в интервальном ряду
- •Данные о распределении банковских вкладов по их размеру
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Вариант 1.
- •Данные по региону
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Данные по региону
- •Вариант 4.
- •Практическое занятие 8. Классификация рядов динамики
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов Задание 1. Дать ответы на вопросы для самоконтроля знаний:
- •Данные о доходах бюджета субъекта рф
- •Решение:
- •Практическое занятие 9. Анализ динамики изучаемых явлений
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные о размере денежных средств на счете вкладчика
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные о выпуске специалистов средними специальными учебными заведениями региона
- •Средний размер выплаченного страхового возмещения
- •Практическое занятие 10. Выявление и анализ основной тенденции в рядах динамики
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задание для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 11. Изучение структурных сдвигов и факторный анализ на основе индексного метода
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные об изготовленной и реализованной продукции
- •Практическое занятие 12. Разработка программы и организационного плана проведения выборочного наблюдения в соответствии с поставленными целями
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Программно-методологические вопросы:
- •Организационные вопросы:
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 13. Разработка программы и организационного плана проведения статистического наблюдения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 14. Изучение методов оценки существенной связи
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 15. Контрольная работа
- •Содержание занятия
- •Задания контрольной работы Вариант 1
- •Исходные данные о численности населения в районах статистического наблюдения
- •Вариант 2
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Вариант 3
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Вариант 4
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Вариант 5
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Аттестационные вопросы по дисциплине «Статистика»
- •Литература
- •Www.Dcenter.Ru – Фонд экономического развития “Центр развития”
Практическое занятие 12. Разработка программы и организационного плана проведения выборочного наблюдения в соответствии с поставленными целями
Цели занятия:
1) повторение пройденного материала;
2) усвоение навыков подготовки к проведению статистического наблюдения;
3) закрепление умений использовать понятия при планировании выборочного наблюдения.
Содержание занятия
Указать правильный вариант ответа на тест.
Решить задачу-
Разгадать кроссворд.
Методические указания
Зная, что под выборочным наблюдением понимается такое несплошное наблюдение, при котором статистическому обследованию подвергаются единицы изучаемой совокупности, отобранные случайным способом, студентам необходимо усвоить то, что любое статистическое наблюдение должно подготавливаться и проводиться по четко разработанному плану, который содержит программно-методологические и организационные вопросы.
Программа наблюдения – совокупность признаков, подлежащих наблюдению и регистрации, когда каждый признак логически связан с целью и задачами исследования.
Программно-методологические вопросы:
Определение цели и задачи статистического наблюдения;
Установление объекта и единицы наблюдения, отчетной единицы и единицы опроса;
Подготовка программы статистического наблюдения и ее апробация;
Разработка основного и вспомогательного инструментария наблюдения;
Выбор наиболее соответствующих задачам исследования вида, формы, способа наблюдения.
Организационные вопросы:
Разработка организационных планов статистического наблюдения;
Указание органов наблюдения;
Определение места проведения наблюдения;
Установление времени проведения наблюдения;
Размножение и рассылка на места инструментария и документации;
Осуществление в некоторых случаях пробного наблюдения;
Подбор, обучение и расстановка кадров;
Указание сроков и порядка приема и сдачи материалов наблюдения.
Например: С целью определения доли сотрудников коммерческих банков области в возрасте старше 40 лет, предлагается организовать типическую выборку пропорционально численности сотрудников мужского и женского пола с механическим отбором внутри группы. Общее число сотрудников банков составляет 12 000 человек, в том числе 7 000 мужчин и 5 000 женщин. На основании предыдущих обследований известно, что средняя из внутригрупповых дисперсий составляет 1 600. Определить необходимый объем выборки при вероятности 0,997 и ошибке 5%.
Для этого:
Рассчитаем общую численность типической выборки:
n = 3² × 1600 ×12000 ⁄ (5² ×12000 + 3² ×1600) = 550 чел.
Вычислим объем отдельных типических групп:
n муж. = 550 × 7000 ⁄ 12000 = 319 чел.
n жен. = 550 × 5000 ⁄ 12000 = 231 чел.
Таким образом, необходимый объем выборочной совокупности сотрудников коммерческих банков составляет 550 человек, в том числе 319 мужчин и 231 женщина.
Задания для самостоятельной работы студентов
Задание 1. Указать один правильный ответ на тест:
Определение времени статистического наблюдения – это вопросы
а) программы статистического наблюдения
б) программно-методологические
в) организационные
г) методологические
Ограниченное в пространстве и во времени определенное целостное множество взаимосвязанных единиц наблюдения, о котором должны быть собраны статистические сведения, называется
а) программа наблюдения
б) формуляр статистического наблюдения
в) единица наблюдения
г) объект наблюдения
Составной неделимый элемент объекта наблюдения, выступающий основой учета и носителем определенного круга признаков, наличие которых у каждой единицы изучаемой совокупности должно быть зафиксировано в процессе статистического наблюдения – это
а) формуляр статистического наблюдения
б) программа наблюдения
в) единица наблюдения
г) объект наблюдения
Совокупность признаков, подлежащих наблюдению и регистрации, когда каждый признак логически связан с целью и задачами исследования называется
а) программа наблюдения
б) формуляр статистического наблюдения
в) единица наблюдения
г) объект наблюдения
Особым образом разграфленный лист бумаги, на котором представлен перечень вопросов программы, предусмотрены свободные места для записи ответов на них, называется
а) программа наблюдения
б) формуляр статистического наблюдения
в) организационный план
г) объект наблюдения
Документ, в котором фиксируется решение важнейших вопросов подготовки и проведения статистического наблюдения с указанием конкретных сроков проведения намеченных мероприятий и лиц, ответственных за их выполнение, называется
а) программа наблюдения
б) формуляр статистического наблюдения
в) организационный план
г) объект наблюдения
Время, к которому относятся собираемые данные, характеризующие объект наблюдения в состоянии, наиболее отвечающем цели и задачам исследования, называется
а) критический момент наблюдения
б) время наблюдения
в) период наблюдения
г) объект наблюдения
Календарный промежуток времени, в течение которого осуществляется сбор, проверка статистических данных и оформление их в статистические формуляры, называется
а) критический момент наблюдения
б) формуляр статистического наблюдения
в) время наблюдения
г) период наблюдения
Момент времени, по состоянию на который регистрируются сведения о единицах наблюдения, называется
а) критический момент наблюдения
б) формуляр статистического наблюдения
в) время наблюдения
г) период наблюдения
Место, где проводятся регистрация данных и заполнение статистических формуляров, называется
а) критический момент наблюдения
б) формуляр статистического наблюдения
в) место наблюдения
г) период наблюдения
Задание 2. В акционерном обществе 200 бригад рабочих. Планируется проведение выборочного обследования с целью определения удельного веса рабочих, имеющих профессиональные заболевания. Известно, что межсерийная дисперсия доли равна 225. С вероятностью 0,954 (t = 2) определить необходимое количество бригад для обследования рабочих, если о шибка выборки не должна превышать 5%.
Задание 3. Разгадать кроссворд.
По вертикали:
Организационная форма статистического наблюдения, при которой сведения поступают в статистические органы от единиц наблюдения в виде обязательных отчетов об их деятельности в строго установленные сроки и в определенном порядке – это ……..
По горизонтали:
Наблюдение, при котором ответы на вопросы формуляра статистического наблюдения записываются со слов опрашиваемого – это …...
Специальный вопросник, рассылаемый определённому кругу лиц или публикуемый в периодической печати – это …..
Ограниченное в пространстве и во времени определенное множество взаимосвязанных единиц наблюдения, о котором должны быть собраны статистические сведения – это …
Территория наблюдения, где проводятся регистрация данных и заполнение статистических формуляров – это ……
Планомерный, научно организованный, систематический сбор статистических данных о явлениях и процессах общественной жизни – это ….
Совокупность признаков, подлежащих наблюдению и регистрации, когда каждый признак логически связан с целью и задачами исследования – это …
Наука, которая изучает количественную сторону массовых социально-экономических явлений в неразрывной связи с их качественной стороной – это …
Проверка достоверности, объективности и точности данных статистических наблюдения на практике – это …
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|