- •Башкирский экономико-юридический техникум (бэк) статистика
- •Пояснение к методическим указаниям
- •5. На основании показателей деятельности коммерческих банков в таблице 1 выполнить:
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Группировка предприятий по формам собственности
- •Задание 5. На основании показателей деятельности коммерческих банков в таблице 3 выполнить:
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Практическое занятие 2. Построение, анализ и графическое изображение рядов распределения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Распределение строительных фирм региона
- •Структура источников финансирования
- •Данные о ввп
- •Практическое занятие 3. Построение и анализ таблиц и графиков в статистике
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 4. Определение среднего уровня изучаемого явления и анализ полученных результатов
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Исходные данные
- •Данные о выпуске тканей за 4 года
- •Исходные данные
- •Исходные данные
- •Исходные данные о численности населения в районах статистического наблюдения
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Практическое занятие 5. Оценка степени вариации изучаемого признака
- •Содержание занятия
- •Обсудить понятия вариации.
- •Методические указания
- •Абсолютные показатели:
- •Относительные показатели вариации:
- •Задание для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 6. Анализ структуры вариационных рядов распределения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 7. Графическое изображение полученных результатов
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Заработная плата работников предприятия
- •Расчет средней арифметической в интервальном ряду
- •Данные о распределении банковских вкладов по их размеру
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Вариант 1.
- •Данные по региону
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Данные по региону
- •Вариант 4.
- •Практическое занятие 8. Классификация рядов динамики
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов Задание 1. Дать ответы на вопросы для самоконтроля знаний:
- •Данные о доходах бюджета субъекта рф
- •Решение:
- •Практическое занятие 9. Анализ динамики изучаемых явлений
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные о размере денежных средств на счете вкладчика
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные о выпуске специалистов средними специальными учебными заведениями региона
- •Средний размер выплаченного страхового возмещения
- •Практическое занятие 10. Выявление и анализ основной тенденции в рядах динамики
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задание для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 11. Изучение структурных сдвигов и факторный анализ на основе индексного метода
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные об изготовленной и реализованной продукции
- •Практическое занятие 12. Разработка программы и организационного плана проведения выборочного наблюдения в соответствии с поставленными целями
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Программно-методологические вопросы:
- •Организационные вопросы:
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 13. Разработка программы и организационного плана проведения статистического наблюдения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 14. Изучение методов оценки существенной связи
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 15. Контрольная работа
- •Содержание занятия
- •Задания контрольной работы Вариант 1
- •Исходные данные о численности населения в районах статистического наблюдения
- •Вариант 2
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Вариант 3
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Вариант 4
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Вариант 5
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Аттестационные вопросы по дисциплине «Статистика»
- •Литература
- •Www.Dcenter.Ru – Фонд экономического развития “Центр развития”
5. На основании показателей деятельности коммерческих банков в таблице 1 выполнить:
группировку коммерческих банков региона по величине кредитных вложений;
группировку коммерческих банков региона по величине кредитных вложений, % к итогу;
группировку коммерческих банков региона по величине кредитных вложений.
Методические указания
Приступая к выполнению заданий по данной теме, студенты должны знать, что Статистическая сводка — это первичная обработка данных статистического наблюдения с целью их систематизации. Она предполагает сведение полученной статистической информации о единицах наблюдения в массив данных, упорядоченных по значению какого-либо признака, которая может быть простой и сложной.
Этапы сложной сводки
выбор группировочных признаков;
определение порядка формирования групп;
разработка системы показателей для характеристики групп и статистической совокупности в целом;
разработка макетов статистических таблиц для представления результатов сводки;
распределение единиц наблюдения на группы по изучаемым признакам;
подведение групповых и общих итогов;
оформление результатов сводки в виде статистических таблиц
Статистическая группировка ‑ распределение единиц наблюдения по группам по одному или нескольким признакам и может быть: типологической; структурной; аналитической.
Классификация — это общепринятое, традиционно применяемое, часто официально установленное разбиение совокупности на группы, являющееся определенным стандартом, при котором единицам наблюдения предъявляются строгие требования относительно их соответствия той или иной группе
Вторичная группировка ‑ это перегруппировка уже сгруппированных данных без обращения к массиву первичных данных
Задания для самостоятельной работы студентов
Задание 1. Дать устный ответ на вопросы:
Дайте определение статистической сводки и статистической группировки. В чем состоит их различие?
Какие виды группировок применяются в статистической практике? Каково их назначение?
Приведите примеры типологических и структурных группировок.
Для каких целей строят аналитические группировки?
Назовите виды рядов распределения. Приведите примеры таких рядов.
Приведите примеры вариационных рядов с открытыми интервалами.
Что такое статистические таблицы?
Какие виды графиков вы знаете?
Какие типы графиков применяются для графического изображения структурной группировки?
Перечислите виды статистических таблиц в зависимости от разработки подлежащего. Приведите примеры таких таблиц.
Назовите виды статистических таблиц в зависимости от разработки сказуемого. Приведите примеры таких таблиц.
Перечислите основные правила построения статистических таблиц.
Из каких элементов состоит статистический график?
Задание 2. Указать правильный ответ на тест:
1. Метод группировок позволяет решать следующие задачи:
а) выявление взаимосвязи между явлениями;
б) определение группировочных признаков;
в) расчет величины интервала;
г) определение социально-экономических типов явлений;
д) изучение структуры изучаемого явления.
2. Вторичная группировка — это:
а) перегруппировка единиц объекта на основе данных наблюдения;
б) операция по образованию новых групп на основании данных первичной группировки;
в) комбинированная группировка.
3. Вариационный ряд — это ряд распределения, построенный:
а) по количественному признаку;
б) качественному признаку;
в) качественному и количественному признакам одновременно;
г) нескольким признакам;
д) непрерывному признаку.
4. Выделите признаки, по которым могут быть построены дискретные ряды распределения:
а) стоимость основных фондов;
б) численность работников предприятий;
в) величина вкладов населения в учреждениях сберегательного банка;
г) размер обуви;
д) численность населения стран;
е) разряд сложности работы;
ж) число членов семей.
5. Выделите признаки, по которым могут быть построены атрибутивные ряды распределения:
а) заработная плата работающих;
б) пол работников предприятий;
в) величина вкладов населения в учреждениях сберегательного банка;
г) уровень образования работников предприятий;
д) численность населения стран;
е) семейное положение работников предприятий.
6. Выделите признаки, по которым могут быть построены вариационные ряды распределения:
а) прибыль предприятия;
б) пол человека;
в) национальность;
г) возраст человека;
д) посевная площадь;
е) заработная плата;
ж) уровень образования.
7. Частота — это:
а) отдельные значения признака;
б) повторяемость признака в ряду распределения;
в) количество единиц в совокупности;
г) характерная черта объекта.
8. Величина интервала — это:
а) число единиц, попавших в группу;
б) разница между верхней и нижней границей интервала;
в) числовое значение, на основании которого единицы совокупности определяются в группы;
г) разница между максимальным и минимальным значением признака.
9. Графиком дискретного вариационного ряда распределения является:
а) гистограмма;
б) круговая диаграмма;
в) столбиковая диаграмма;
г) полигон.
10. Графиком интервального ряда распределения может являться:
а) полигон;
б) круговая диаграмма;
в) структурная диаграмма;
г) гистограмма.
Задание 3. Определить удельный вес предприятий, сгруппированных по формам собственности в таблице 1
Таблица 1.
