
- •Башкирский экономико-юридический техникум (бэк) статистика
- •Пояснение к методическим указаниям
- •5. На основании показателей деятельности коммерческих банков в таблице 1 выполнить:
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Группировка предприятий по формам собственности
- •Задание 5. На основании показателей деятельности коммерческих банков в таблице 3 выполнить:
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Практическое занятие 2. Построение, анализ и графическое изображение рядов распределения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Распределение строительных фирм региона
- •Структура источников финансирования
- •Данные о ввп
- •Практическое занятие 3. Построение и анализ таблиц и графиков в статистике
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 4. Определение среднего уровня изучаемого явления и анализ полученных результатов
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Исходные данные
- •Данные о выпуске тканей за 4 года
- •Исходные данные
- •Исходные данные
- •Исходные данные о численности населения в районах статистического наблюдения
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Практическое занятие 5. Оценка степени вариации изучаемого признака
- •Содержание занятия
- •Обсудить понятия вариации.
- •Методические указания
- •Абсолютные показатели:
- •Относительные показатели вариации:
- •Задание для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 6. Анализ структуры вариационных рядов распределения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 7. Графическое изображение полученных результатов
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Заработная плата работников предприятия
- •Расчет средней арифметической в интервальном ряду
- •Данные о распределении банковских вкладов по их размеру
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Вариант 1.
- •Данные по региону
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Данные по региону
- •Вариант 4.
- •Практическое занятие 8. Классификация рядов динамики
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов Задание 1. Дать ответы на вопросы для самоконтроля знаний:
- •Данные о доходах бюджета субъекта рф
- •Решение:
- •Практическое занятие 9. Анализ динамики изучаемых явлений
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные о размере денежных средств на счете вкладчика
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные о выпуске специалистов средними специальными учебными заведениями региона
- •Средний размер выплаченного страхового возмещения
- •Практическое занятие 10. Выявление и анализ основной тенденции в рядах динамики
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задание для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 11. Изучение структурных сдвигов и факторный анализ на основе индексного метода
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные об изготовленной и реализованной продукции
- •Практическое занятие 12. Разработка программы и организационного плана проведения выборочного наблюдения в соответствии с поставленными целями
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Программно-методологические вопросы:
- •Организационные вопросы:
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 13. Разработка программы и организационного плана проведения статистического наблюдения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 14. Изучение методов оценки существенной связи
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 15. Контрольная работа
- •Содержание занятия
- •Задания контрольной работы Вариант 1
- •Исходные данные о численности населения в районах статистического наблюдения
- •Вариант 2
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Вариант 3
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Вариант 4
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Вариант 5
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Аттестационные вопросы по дисциплине «Статистика»
- •Литература
- •Www.Dcenter.Ru – Фонд экономического развития “Центр развития”
Практическое занятие 9. Анализ динамики изучаемых явлений
Цели занятия:
1) закрепить знания о пройденном материале;
2) углубить навыки определения показателей рядов динамики;
3) проявить самостоятельное умение рассчитывать и анализировать динамику изучаемых явлений.
Содержание занятия
Определить показатели рядов динамики.
Дать ответы на вопросы.
Рассчитать и проанализировать динамику изучаемых явлений.
Методические указания
Выполняя задание, студент должен уметь определять следующие показатели ряда динамики:
среднюю арифметическую простую
Xср.=
∑Xi
/ n
2) среднюю арифметическую взвешенную
Xср.=
∑Xi
ƒi
/
∑ƒi
3) среднюю хронологическую простую
Yср.пр. = (½ Y+ Y2 ……Yn-1 + ½ Yn) / (n-1)
4) среднюю хронологическую взвешенную
Yср.взв. = [(Y1+ Y2)t1 + (Y2+ Y3)t2 + ….+ (Yn-1+ Yn)tn-1] / 2∑ti
показатели абсолютного изменения уровней динамического ряда
а) базисные абсолютные прироста – Δбаз.i = yi – y1
б) цепные абсолютного прироста ‑ Δцеп.i = yi – yi-1
где yi ‑ i-й текущий уровень ряда;
y1 – первый уровень ряда динамики, принятый за базу сравнения;
yi-1 – уровень, предшествующий i-му уровню динаического ряда.
показатели среднего абсолютного прироста
а) Δср. = [Δ цеп.1 + Δ цеп.2 +…+Δцеп.n-1] / (n-1);
б) Δср. = (Yn+ Y1) / (n-1),
где Yn – последний уровень ряда.
коэффициент роста цепной
К цеп.роста i = yi / yi-1
Темп роста цепной
Т цеп.роста i = yi / yi-1 × 100%
коэффициент роста базисный
Кбаз.роста i = yi / y1
Темп роста базисный
Т баз.роста i = yi / y0 × 100%
Приступая к определению показателей рядов динамики студент должен знать, что ряд значений статистического показателя, расположенных в хронологическом порядке и характеризующих развитие явления во времени, называется рядом динамики.
Например:
Таблица 1.
Численность предприятий и организаций в РФ, тыс.
(по состоянию на 1 января)
Год |
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
Число предприятий и организаций, тыс. |
3 347 |
3 594 |
3 845 |
4 150 |
4 417 |
4 767 |
Таблица 2.
Удельный вес предприятий и организаций частной формы собственности в общей совокупности предприятий и организаций РФ за период 2002-2006 гг.
Год |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
Удельный вес предприятий и организаций частной формы собственности, % |
75,8 |
76,9 |
78,0 |
79,2 |
80,5 |
Таблица 3.
Индексы физического объема оборота розничной торговли в РФ
(в процентах к предыдущему году)
Год |
2000 |
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
Индекс оборота розничной торговли |
109 |
111 |
109 |
109 |
113 |
113 |
Таблица 4.
Показатели деятельности рекламных агентств в РФ
за период 1999-2002 гг.
Показатель |
Год |
|||
1999 |
2000 |
2001 |
2002 |
|
Число рекламных агенств (на конец года): всего - в процентах к предыдущему году - среднесписочная численность работников в расчете на одно рекламное агентство, чел.; - выручка от реализации рекламных услуг в расчете на одного работника, тыс.руб. |
2 325 200 10
166 |
1 957 84 10
311 |
1 576 81 12
364 |
1 756 111 16
543 |
Как видно из приведенных таблиц, динамический ряд всегда состоит из двух элементов:
моментов или временных периодов (t);
значение статистического показателя (y).
По признаку времени различают моментные и интервальные ряды динамики. В моментном ряду динамики представлены значения статистического показателя по состоянию на определенные последовательные моменты времени.
Интервальный ряд динамики – совокупность значений статистического показателя, относящихся к нескольким последовательным периодам времени (ряд лет, кварталов, месяцев).
Т.о. данные о количестве предприятий и организаций РФ (таб.1) относятся к 1 января каждого года, поэтому данный ряд является моментным.
Динамический ряд, представленный в таблице 4 и характеризующий выручку от реализации рекламных услуг в расчете на одного работника, является интервальным, поскольку содержит значения показателя за годовые промежутки времени.