
- •Типы и модели экономических систем
- •Факторы производства. Процесс производства.
- •Микроэкономика. Рынок, его функции, элементы рыночного механизма.
- •Спрос и предложение.
- •Функционирование рынка труда в условиях рыночной экономики.
- •Форма, вид заработной платы. Заработная плата.
- •Происхождение и функции денег.
- •Сущность, функции и принципы кредита
- •Издержки производства
1.Научная мысль древности - Ксенофон, Аристотель, Платон. Аристотель ввел понятие «экономика» (ведение домашнего хозяйства). Экономика как наука возникла в XV-XVI веках нашей эры. 2.Меркантилизм - богатства нации заключалось во внешней торговле - Томас Манн, Джон Локк. 3.Физиократия - богатства нации заключалось в развитии сельского хозяйства. Франсуа Кенэ. Идеи физиократии были развиты представителями английской классической политической экономии - Адам Смит, Давид Рекард, Уильям Петти. 4.Классическая полит. экономия 5.Марксизм развивает трудовую теорию стоимости - Маркс, Энгельс, Ленин. 6.Неоклассическое направление сосредотачивает внимание на проблеме удовлетворения потребностей людей: Альфред Маршалл . 7.Кейнсианство – теория занятости, процента и денег. Обосновывает необходимость государственного стимулирования эффективного спроса. 8.Монетаризм – количественная теория денег, приписывающая деньгам решающую роль в процессе изменения экономической конъюнктуры.
9.Маржинализм - теория которая анализирует экономические явления с точки зрения поведения отдельных субъектов вовлеченных в хозяйственные отношения. Экономика - это хозяйственная деятельность, удовлетворяющая потребности общества путем создания жизненных благ. Экономика - это наука об оптимальном эффективном использовании редких ограниченных ресурсов с целью удовлетворения безграничных потребностей людей. Предмет экономической теории - поиск эффективного использования редких ресурсов в производстве товаров и услуг для максимального удовлетворении безграничных потребностей человека к ведущим направлениям в экономики относятся: кейнсианство - экономическое течение обосновывающие необходимость государственного стимулирования эффективного спроса; монетаризм - неоклассическая эконом теория приписывающая денежной системе определяющую роль в процессе изменения экономической конъюнктуры.
Функции экономики:
- познавательная;
- прогностическая;
- практическая (рекомендательная или прикладная);
- мировоззренческая (идеологическая);
- методологическая;
- критическая.
Мезоэкономика - предполагает исследование законов функционирования определенных подсистем национальной экономики в территориальном и отраслевом разрезе (регион, отрасль).
Мировая экономика - исследует важнейшие формы международных экономических отношений (миграция населения или капитала).
Позитивная экономика - познание объяснение и прогнозирование объективно складывающихся экономических явлений. Данная часть экономики имеет описательный характер, правильность позитивных суждений проверяется на основе фактов.
Нормативная экономика - выяснение условий достижений индивидами, фирмами или общества в целом максимального результата при данных затратах, наука о рациональном поведении людей и деятельности институтов. Имеет рекомендательный характер, нормативные суждения исходят из оценки людей и подтвердить их фактическими данными невозможно. Как должно быть?
Методы познания экономической реальности :
- наблюдение - всякая научная деятельность имеет эмпирический характер, т.е основанный на практическом опыте, это предполагает наблюдение экономических процессов в их реальном виде.
- эксперимент - проведение научного опыта когда изучаемый объект ставится в специально созданные экономические условия.
- моделирование - предусматривает изучение социально экономических явлений, по их теоретическому опыту.
- метод научной абстракции - абстрагирование используется для выработки тех или иных отвлеченных понятий и категорий при этом следует абстрагироваться от второстепенных свойств изучаемого объекта, а нужные им свойства выделить.
- анализ и синтез - системные подход - метод анализа предполагает изучение социально экономических явлений по частям. Метод синтеза - соединение отдельных элементов в единое целое. Системный подход это сочетание анализа и синтеза.
- индукция / дедукция - движение мысли от частного к общему / от общего к частному.
- исторические и логические методы предполагают подробные изучения социально экономических процессов в их исторической последовательности, но одновременно с логическими обобщениями которые позволяют сделать общие выводы.
- графический - широкое применение в эконом науках имеет граф метод отображающий хозяйственные процессы и явления. Основывается на таблицах диаграммах и схемах.
Типы и модели экономических систем
Типы экономических систем.
1.Командно-административная или плановая экономика. В плановой экономике все решения по поводу производства, распределения и потребления материальных благ принимаются государством, оно распределяет ресурсы между отраслями, определяет точный объем производства.
Положительные стороны:
- путем концепции ресурсов она может обеспечивать достижение самых передовых позиций в науке и технике;
- в состоянии обеспечить экономическую и социальную стабильность;
- данный вид экономики доказал свою жизненность в критические периоды человеческой истории.
Отрицательные стороны:
- исключает частную собственность на экономические ресурсы;
- оставляет очень узкие рамки для свободной хозяйственной инициативы, исключает свободное предпринимательство;
- государство полностью контролирует производство и распределение ресурсов, в результате чего исключается свободные рыночные связи между отдельными предприятиями.
2.Рыночная экономика или экономика свободного рынка - государство не играет никакой роли в распределении ресурсов, усе решения по поводу распределения ресурсов принимают частные предприятия на соответствующих рынках. Цена устанавливается в зависимости от спроса и предложения. Показатели современного типа экономического роста:
- повышение качества продукции;
- повышение производительности труда;
- ресурсосбережение;
- динамика фонда отдачи;
- снижение текучести живого труда.
3.Традиционная экономика основана на низком техническом уровне, преобладании ручного неквалифицированного труда, система инноваций производства резко ограничена, религиозные и культурные ценности прошлого играют главенствующую роль в управлении экономической деятельности.
4.Смешанная экономика сочетает в себе преимущества двух типов экономических систем.
Модели экономических систем:
1.Американская модель построена на системе всемерного поощрения предпринимательской активности, обогащение наиболее активной части населения. Малообеспеченным группам создается приемлемый уровень жизни за счет частичных льгот и пособий. Задача социального равенства не ставится. Эта модель основана на высоком производительном уровне труда и массовой ориентации на достижении личного успеха.
2.Японская модель стремится снизить себестоимость продукции и повысить конкурентоспособность на мировом рынке. Такая модель возможна при высоком развитии национального самосознания, приоритете интересов нации над интересами конкретного человека., готовности населения идти на определенные материальные жертвы ради процветания страны. Японской модели свойственно сохранение традиций и при этом активное заимствование нужных для развития страны ресурсов из других стран.
3.Шведская модель отличается сильной социальной политикой, направленной на сокращение имущественного неравенства за счет перераспределения национального дохода в пользу наименее обеспеченных слоев населения. Достоинства шведской модели в сочетании относительно высоких темпов экономического роста с высоким уровнем занятости и благосостояния населения.
4.Российская модель. Основные условия формирования рыночной экономики в России:
- развитие частного предпринимательства
- создание конкурентной среды
- эффективное государство, обеспечивающее надежную защиту прав собственности и создающее условия для эффективного роста
- эффективная система социальной защиты населения;
- открытая конкурентоспособная на мировом рынке экономика.
Пять фундаментальных вопросов экономики:
1.Что производить? Какой набор товаров и услуг удовлетворит материальные потребности общества.
2.Сколько производить? В каком объеме и какую часть имеющихся ресурсов нужно занять или использовать в производственном процессе
3.Как производить? Как должно быть организовано производство, какие фирмы должны осуществлять производство и какую технологию производства применять.
4.Для кого производить? Как должна распределяться продукция, экономически между индивидуальными потребителями
5.Способна ли система адаптироваться к изменениям?
Благо как экономическая категория. Блага - все то, что заключает в себе определенный положительный смысл. Материальные блага делятся на экономические и неэкономические. Экономическое - все то, что создается в процессе производства. Неэкономические блага - все, что создано природой. Нематериальные блага делятся на внутренние и внешние. Внутренние нематериальные блага даны человеку природой и он их развивает по собственному желанию. Внешние блага - то, что дает внешний мир (уважение, репутация и т.п.).
Блага также бывают взаимозаменяемые и взаимодополняемые.