Задание №36

1)

Ребенку 6месяцев,находится на смешанном вскармливании.

При контрольном взвешивании получено – что за 1 кормление высасывает 90мл грудного молока.

При рождении: вес- 3300гдлина тела- 52м, окружность головы -34см, окружность груди -33см.

1.Рассчитать параметры тела.

2.Рассчитать суточный объем питания (расчет двумя методами).

3.Рассчитать разовый объем пищи и кратность кормлений.

4.Определить суточную потребность ребенка в белках, жирах, углеводах, калориях.

5.Сколько белков, жиров, углеводов, калорий получает ребенок за сутки с молоком матери (с молочной смесью).

6.Составить меню на 1 день.

2)

Девочка, 4 лет, рост - 107 см, масса тела - 17 кг, окружность головы - 50 см, окружность груди - 54 см.

1.Оцените физическое развитие (его гармоничность / пропорциональность) с помощью методов: эмпирических формул, центильных таблиц и графиков, таблиц сигмальных отклонений.

3)

При осмотре доношенного ребенка в возрасте 1 месяц участковый педиатр отметил гипотонию мышц, повышенную подвижность в суставах, редкие активные движения конечностей. Безусловные рефлексы: сосательный и глотательный хорошо выражены; защитный, поисковый, хоботковый, опоры, автоматической походки, Робинзона, Моро, Бабкина, Бауэра, Переса, Галант, непостоянные, легко истощаются. Не держит голову ни в горизонтальном ни в вертикальном положениях. Крик слабый, неэмоциональный. Не интересуется окружающим. Большую часть времени проводит во сне, не гулит. Взгляд на неподвижном ярком предмете не фиксирует, не следит за движущимся предметом. Условные рефлексы не сформированы. Реакции на сильные звуковые и световые раздражители нет.

1. Оцените состояние моторики, статики, сенсорные реакции, речь, эмоциональное и социальное поведение ребенка.

2. Сделайте заключение о психомоторном развитии ребенка

ЗАДАНИЕ №37

1)

Ребенку 7месяцев, находится на смешанном вскармливании.

При контрольном взвешивании получено – что за 1 кормление высасывает 100мл грудного молока.

При рождении: вес- 3900длина тела- 52см окружность головы- 34см, окружность груди- 32см.

1.Рассчитать параметры тела.

2.Рассчитать суточный объем питания (расчет двумя методами).

3.Рассчитать разовый объем пищи и кратность кормлений.

4.Определить суточную потребность ребенка в белках, жирах, углеводах, калориях.

5.Сколько белков, жиров, углеводов, калорий получает ребенок за сутки с молоком матери (с молочной смесью).

6.Составить меню на 1 день.

2)

Мальчик, 9 лет, рост - 133 см, масса тела - 28 кг, окружность головы - 53 см, окружность груди - 63 см.

1.Оцените физическое развитие (его гармоничность / пропорциональность) с помощью методов: эмпирических формул, центильных таблиц и графиков, таблиц сигмальных отклонений.

3)

При осмотре доношенного ребенка в возрасте 2 месяцев участковый педиатр отметил гипертонус мышц верхних и нижних конечностей, в динамике - уменьшение гипертонуса мышц. Начинает держать голову в вертикальном положении и держит голову в горизонтальном положении в течение нескольких минут, поворачивает голову в разные стороны. Безусловные рефлексы: сосательный, защитный, поисковый, хоботковый, опоры, автоматической походки, Робинзона, Моро, Бабкина, Бауэра, Переса, Галант,… Крик громкий, эмоциональный. Следит за движущимся предметом, фиксирует взгляд на движущемся лице, отмечается выраженная слуховая сосредоточенность. Частое, короткое гуление. Реагирует улыбкой на разговор. Может бинокулярно фиксировать взгляд на неподвижном ярком предмете и кратковременно следить за движущимся предметом.

1. Оцените состояние моторики, статики, сенсорные реакции, речь, эмоциональное и социальное поведение ребенка.

2. Сделайте заключение о психомоторном развитии ребенка.

ЗАДАНИЕ №38

1)

Ребенку 8месяцев находится на смешанном вскармливании.

При контрольном взвешивании получено – что за 1 кормление высасывает 110мл грудного молока.

При рождении: вес- 3600г, длина тела -51 см.окружность головы-33см, окружность груди-31см.

1.Рассчитать параметры тела.

2.Рассчитать суточный объем питания (расчет двумя методами).

3.Рассчитать разовый объем пищи и кратность кормлений.

4.Определить суточную потребность ребенка в белках, жирах, углеводах, калориях.

5.Сколько белков, жиров, углеводов, калорий получает ребенок за сутки с молоком матери (с молочной смесью).

6.Составить меню на 1 день.

2)

Мальчик, 15 лет, рост - 165 см, масса тела - 42,5 кг, окружность головы - 56,5 см, окружность груди - 70 см.

1.Оцените физическое развитие (его гармоничность / пропорциональность) с помощью методов: эмпирических формул, центильных таблиц и графиков, таблиц сигмальных отклонений.

3)

При осмотре доношенного ребенка в возрасте 2 месяцев участковый педиатр отметил гипертонус мышц верхних и нижних конечностей, в динамике - уменьшение гипертонуса мышц. Начинает держать голову в вертикальном положении и держит голову в горизонтальном положении в течение нескольких минут, поворачивает голову в разные стороны. Безусловные рефлексы: сосательный, защитный, поисковый, хоботковый, опоры, автоматической походки, Робинзона, Моро, Бабкина, Бауэра, Переса, Галант,… Крик громкий, эмоциональный. Следит за движущимся предметом, фиксирует взгляд на движущемся лице, отмечается выраженная слуховая сосредоточенность. Частое, короткое гуление. Реагирует улыбкой на разговор. Может бинокулярно фиксировать взгляд на неподвижном ярком предмете и кратковременно следить за движущимся предметом.

1. Оцените состояние моторики, статики, сенсорные реакции, речь, эмоциональное и социальное поведение ребенка.

2. Сделайте заключение о психомоторном развитии ребенка.

ЗАДАНИЕ №39

1)

Ребенку 9месяцев, находится на смешанном вскармливании.

При контрольном взвешивании получено – что за 1 кормление высасывает 120мл грудного молока.

При рождении: вес- 3000, длина тела -50см.окружность головы-34см, окружность груди- 32см.

1.Рассчитать параметры тела.

2.Рассчитать суточный объем питания (расчет двумя методами).

3.Рассчитать разовый объем пищи и кратность кормлений.

4.Определить суточную потребность ребенка в белках, жирах, углеводах, калориях.

5.Сколько белков, жиров, углеводов, калорий получает ребенок за сутки с молоком матери (с молочной смесью).

6.Составить меню на 1 день.

2)

Девочка, 8 лет, рост - 130 см, масса тела - 28 кг, окружность головы - 51 см, окружность груди - 63 см.

1.Оцените физическое развитие (его гармоничность / пропорциональность) с помощью методов: эмпирических формул, центильных таблиц и графиков, таблиц сигмальных отклонений.

3)

При осмотре доношенного ребенка в возрасте 3 месяцев участковый педиатр отметил нормальный тонус мышц, ребенок хорошо держит голову в горизонтальном и вертикальном положениях, поворачивает голову в разные стороны, тянется за игрушкой. Отсутствуют безусловные рефлексы: поисковый, хоботковый, Робинзона, Бабакина. Крик громкий, эмоциональный. В ответ на звуковые раздражители и яркие предметы появляется сосредоточенность и активная двигательная реакция. Часто и подолгу гулит. Отвечает комплексом оживления в ответ на эмоциональное общение.

1. Оцените состояние моторики, статики, сенсорные реакции, речь, эмоциональное и социальное поведение ребенка.

2. Сделайте заключение о психомоторном развитии ребенка

ЗАДАНИЕ №40

1)

Ребенку 10 месяцев, находится на смешанном вскармливании.

При контрольном взвешивании получено – что за 1 кормление высасывает 130 мл грудного молока.

При рождении: вес- 3300 длина тела -52смокружность головы-34см, окружность груди- 32см.

1.Рассчитать параметры тела.

2.Рассчитать суточный объем питания (расчет двумя методами).

3.Рассчитать разовый объем пищи и кратность кормлений.

4.Определить суточную потребность ребенка в белках, жирах, углеводах, калориях.

5.Сколько белков, жиров, углеводов, калорий получает ребенок за сутки с молоком матери (с молочной смесью).

6.Составить меню на 1 день.

2)

Девочка, 14 лет, рост - 158 см, масса тела - 42,5 кг, окружность головы - 54 см, окружность груди - 69 см.

1.Оцените физическое развитие (его гармоничность / пропорциональность) с помощью методов: эмпирических формул, центильных таблиц и графиков, таблиц сигмальных отклонений.

3)

При осмотре доношенного ребенка в возрасте 3 месяцев участковый педиатр отметил гипертонус мышц конечностей, ребенок начинает держать голову в горизонтальном и вертикальном положениях. Выражены безусловные рефлексы: сосательный, защитный, поисковый, хоботковый, Робинзона, Бабкина,… Крик громкий, эмоциональный. В ответ на звуковые раздражители и яркие предметы появляется сосредоточенность. Начинает гулить. Реагирует неудовольствием в ответ на сильные звуковые и зрительные раздражители.