
- •Задание №1
- •1.Рассчитать параметры тела.
- •1.Оцените физическое развитие (его гармоничность / пропорциональность) с помощью методов: эмпирических формул, центильных таблиц и графиков, таблиц сигмальных отклонений.
- •Задание №18
- •Задание №19
- •Задание №20
- •Задание №21
- •Задание №22
- •Задание №23
- •Задание №24
- •Задание №25
- •Задание №26
- •Задание №36
- •1. Оцените состояние моторики, статики, сенсорные реакции, речь, эмоциональное и социальное поведение ребенка.
Задание №20
1)
Ребенку 4 месяца, находится на искусственном вскармливании.
При рождении: вес- 3100г, длина тела- 50см, окружность головы- 34см, окружность груди- 32см.
1.Рассчитать параметры тела.
2.Рассчитать суточный объем питания (расчет двумя методами).
3.Рассчитать разовый объем пищи и кратность кормлений.
4.Определить суточную потребность ребенка в белках, жирах, углеводах, калориях.
5.Сколько белков, жиров, углеводов, калорий получает ребенок за сутки с молоком матери (с молочной смесью).
6.Составить меню на 1 день.
2)
Мальчик, 15 лет, рост - 165 см, масса тела - 42,5 кг, окружность головы - 56,5 см, окружность груди - 70 см.
1.Оцените физическое развитие (его гармоничность / пропорциональность) с помощью методов: эмпирических формул, центильных таблиц и графиков, таблиц сигмальных отклонений.
3)
Ребенку 8 месяцев, родился доношенным. В настоящее время ребенок хорошо держит голову, поворачивает её в разные стороны, целенаправленно тянется рукой к игрушке и берет её, перекладывает игрушку из руки в руку и с одного места в другое. Активно переворачивается со спины на живот и с живота на спину. Сидит и стоит при поддержке, делает единичные ползательные движения. Различает «своих» и «чужих», радуется при виде других детей. Следит за падающей игрушкой. Начинает лепетать. По разному реагирует на ласковые и строгие интонации голоса.
1. Оцените состояние моторики, статики, сенсорные реакции, речь, эмоциональное и социальное поведение ребенка.
2. Сделайте заключение о психо-моторном развитии ребенка.
Задание №21
1)
Ребенку 5 месяцев, находится на искусственном вскармливании.
При рождении: вес- 3700г, длина тела- 52см, окружность головы- 34см, окружность груди- 32см.
1.Рассчитать параметры тела.
2.Рассчитать суточный объем питания (расчет двумя методами).
3.Рассчитать разовый объем пищи и кратность кормлений.
4.Определить суточную потребность ребенка в белках, жирах, углеводах, калориях.
5.Сколько белков, жиров, углеводов, калорий получает ребенок за сутки с молоком матери (с молочной смесью).
6.Составить меню на 1 день.
2)
Девочка, 8 лет, рост - 130 см, масса тела - 28 кг, окружность головы - 51 см, окружность груди - 63 см.
1.Оцените физическое развитие (его гармоничность / пропорциональность) с помощью методов: эмпирических формул, центильных таблиц и графиков, таблиц сигмальных отклонений.
3)
Ребенку 9 месяцев, родился доношенным. В настоящее время ребенок активен, подолгу самостоятельно играет разными игрушками, намеренно скидывает предметы и игрушки на пол. Раскачивается на руках и коленях. Свободно сидит. При поддержке за руки стоит. Адекватно отвечает действиями на простые вопросы и выполняет просьбы: «дай мне куклу», «найди мячик»,… Знает свое имя. Реагирует на музыкальные звуки танцевальными движениями. В речи - четкое удвоение слогов. Легко вступает в контакт на эмоциональном, игровом, словесном уровнях. Копирует действия других детей.
1. Оцените состояние моторики, статики, сенсорные реакции, речь, эмоциональное и социальное поведение ребенка.
2. Сделайте заключение о психо-моторном развитии ребенка.