Додаткова:

1. Авраамов Д. Профессиональная этика журналиста: Учебное пособие. – М.: МГУ, 1999. – 224 с.

2. Василенко М. К. Динаміка розвитку інформаційних та аналітичних жанрів в українській пресі. – К.: Ін-т журн. КНУ ім. Т. Шевченка, 2006. – 238 с.

3. Евдокимов Н. А. Жанры журналистики: Хрестоматия. – Луганск: Изд-во ВНУ им. В. Даля, 2005. – 327 с.

4. Житарюк М. Г. Великий спорт і мас-медіа: Текст лекцій. – Л.: Світ, 1997. – 82 с.

5. Журналистика в мире политики: исследовательские походы и практика участия. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2004. – 448 с.

6. Забужко О. Мова і влада. Мова і право // Хроніки від Фортінбраса: Вибрана есеїстка. – 3-є вид., доповн. – К.: Факт, 2006. – С. 101–132.

7. Кривошея Г. Слово, гартоване в борні. – К.: КВГІ, 1996. – 140 с.

8. Кривошея Г. За землю, за волю: Українська військова журналістика в контексті історії. – К.: АОУ, 1998. – 130  с.

9. Різун В. В. Маси: Тексти лекцій. – К.: ВПЦ “Київ. ун-т”, 2003. – 118 с.

10. Масова комунікація: Підручник / А. З. Москаленко та ін. – К.: Либідь, 1997. – 216 с.

11. Медіавійни. Маніпуляційні технології. Психологія впливу // Медіакритика. – Львів: ЗУМЦНЖ, 2004. – Ч. 7. – С. 7–52.

12. Мельник Г. С. Общение в журналистике: секреты майстерства. – СПб.: Питер, 2005. – 216 с.

13. Мова ЗМІ – сучасна народна мова? // Медіакритика. – Львів: ЗУМЦНЖ, 2006. – Ч. 1(12). – С. 7–13.

14. Нові і старі медіа // Медіакритика. – Львів: ЗУМЦНЖ, 2005. – Ч. 9. – 80 с.

15. Городецька О. М. Інформаційні технології в сучасній журналістиці: Навч. Посіб. – К.: КиМУ, 2005. – 197 c.

16. Ковтун Т. В. Основи теорії масової комунікації: Тексти лекцій. – К.: КиМУ, 2004. – 120 с.

17. Павлюк Л. С. Знак, символ, міф у масовій комунікації. – Л.: ПАІС, 2006. – 120 с.

18. Послання Президента України до ВР “Про внутрішнє і зовнішнє становище України у 2005 році” 9 лютого 2006 р. http: // www.niss.gov.ua/book/dopov_zm/index.htm

19. Проблемы медиапсихологии. – М.: РИПхолдинг, 2002. – 158 с.

20. Проблемы медиапсихологии. – М.: РИПхолдинг, 2003. – 228 с.

21. Шкляр В. Українська журналістика в контексті світової. – К.: Либідь, 2001. – 200 с.

22. Свобода відповідальності. Відповідальність свободи // Медіакритика. – Львів: ЗУМЦНЖ, 2004. – Ч. 5. – 59 c.

23. Слісаренко І. Мас-медіа і міжнародні процеси. – К.: Вид-во КНУ, 1999. – 302 с.

24. Солодка свобода слова // Ї. – 2004. – № 32. http: // www.ji.lviv.ua/n32texts

25. Фадеева Е. Л. Актуальные проблемы современной отечественной литературной критики // Вестник Московского ун-та. Сер. 10. Журналистика. – 2007. – № 1. – С. 124–130.

26. Фаріон І. Мова як засіб спотворення світу // Медіакритика. – Львів: ЗУМЦНЖ, 2006. – Ч. 1(12). – С. 19–23.

27. Шумлянський С. Мовний протекціонізм: місія неможлива? // Медіакритика. – Львів: ЗУМЦНЖ, 2006. – Ч. 1(12). – С. 14–16.

28. Яцимірська М. Г. Сучасний медіа текст: Сл.-дов. – Л.: ПАІС, 2005. – 128 с.

Київський міжнародний університет

Модульна контрольна робота
Галузь знань: 0303	Журналістика та інформація
Дисципліна	Проблематика ЗМІ

ВАРІАНТ №1

1. Скільки теорій свободи слова розглянув Е. Барендт?

а) одну;

б) дві;

в) три.

2. Яка з теорій, розглянутих Е. Барендтом, утверджує право на нічим не обмежену свободу слова?

а) Теорія, умовно названа “аргументом Мілля на основі істини”.

б) Теорія, умовно названа “аргументом на основі участі громадян у демократії”.

в) Теорія, яка стверджує, що свобода слова є складовою права кожного на розвиток і самореалізацію.

3. Яка зі статей Конституції України гарантує кожному право на свободу муки і слова, вільне вираження своїх і поглядів і переконань, вільне збирання, зберігання, використання і поширення інформації?

а) 35;

б) 34;

в) 32.

4. Ідеологія, за Дж. Лаллом, це –

а) виділена думка;

б) організована думка;

в) відтворена думка.

5. Скільки типів дискурсу виділив Ю. Габермас?

а) чотири;

б) два;

в) п’ять;

6. Наукова дискусія – це:

а) Комунікативна дія, яка лише позірно приймає форму дискурсу.

б) Терапевтичний дискурс.

в) Нормальний дискурс.

7. Перші парламентські слухання з проблем інформаційної діяльності, свободи слова, дотримання законності та стану інформаційної безпеки України відбулися:

а) 16 січня 2000 року.

б) 16 січня 1999 року.

в) 16 січня 2001 року.

8. Другі парламентські слухання під назвою “Суспільство, ЗМІ, влада: свобода слова і цензура в Україні” відбулися:

а) 4 грудня 2001 року.

б) 4 грудня 2002 року.

в) 4 грудня 2000 року.

9. Скільки періодів виділяє Д. Дуцик в історії розвитку незалежних українських ЗМІ?

а) чотири;

б) два;

в) три.

10. Недоліками якого журналістського методу є наведені ознаки: етичні проблеми, неможливість гарантованого контролю над використанням акторських здібностей, ризик утрати професійної ідентичності.

а) методу анкетування;

б) методу прихованого спостереження;

в) методу інтерв’ю.

11. Скільки типів цільових настанов і функцій журналіста виділяє І. Блохін?

а) три;

б) п’ять;

в) чотири.

12. При якій цільовій настанові журналіст намагається вплинути на ситуацію?

а) Спостереження без участі.

б) Спостереження окремого як вияв загального.

в) Участь як апеляція.

13. Дослідницько-образними (художньо-публіцистичними) текстами політичної журналістики є:

а) політичний нарис;

б) політичне інтерв’ю;

в) політичний огляд.

14. Оперативно-дослідницькими текстами політичної журналістики не є:

а) політична кореспонденція;

б) політичний репортаж;

в) політичне інтерв’ю;

15. Дослідницько-новинними текстами політичної журналістики є:

а) політичний нарис;

б) політична кореспонденція;

в) політична дискусія;

16. Використання формул-заклинань передбачає:

а) мова політичного протесту;

б) мілітаристська мова.

17. Якщо, готуючи матеріал на економічну тематику, ви акцентуєте увагу не на цифрах, а на пікантних подробицях і вміщуєте смішні карикатури, анекдоти про гроші, компрометуюче досьє на відомого політика, опитування пересічних громадян, то ви працюєте для:

а) ділового тижневика в регіоні;

б) бульварної газети;

в) щоденної економічної газети.

18. Якщо, готуючи матеріал на економічну тематику, ви намагаєтесь якнайповніше показати читачеві наслідки описуваного факту чи явища і представляєте основну економічну подію тижня (факт + коментар); корисну поточну інформацію для приватних підприємців; законодавчі новини у сфері економіки; короткі інформаційні повідомлення про події у сфері бізнесу; динаміку й коливання курсу валют, то ви працюєте для:

а) ділового тижневика в регіоні;

б) бульварної газети;

в) щоденної економічної газети.

19. Готуючи матеріал на економічну тематику, ви аналізуєте річний балансовий звіт підприємства і з’ясовуєте, що представники говорять про прибутки від оперативної діяльності. Це свідчить про:

а) великі борги;

б) стабільний розвиток підприємства;

в) розширення обсягів виробництва.

20. З метою отримання інформації про макроекономічну діяльність країни, ви звернетеся з інформаційним запитом до:

а) Верховної Ради;

б) Кабінету міністрів;

в) Державного комітету статистики;

21. З метою отримання статистичних оглядів з макроекономічною інформацією, ви звернетеся з інформаційним запитом до:

а) Верховної Ради;

б) Кабінету міністрів;

в) Державного комітету статистики;

22. Ефект присутності захисту в друкованій інформації проявляється в:

а) підвищенні самоповаги читача й поваги до своєї референтної групи;

б) зміцненні відчуття соціальної захищеності;

в) використанні споживачем друкованої продукції для розв’язання своїх особистих проблем.

23. Ефект посилення позицій в друкованій інформації проявляється в:

а) підвищенні самоповаги читача й поваги до своєї референтної групи;

б) зміцненні відчуття соціальної захищеності;

в) використанні споживачем друкованої продукції для розв’язання своїх особистих проблем.

24. Утилітарний ефект в друкованій інформації проявляється в:

а) підвищенні самоповаги читача й поваги до своєї референтної групи;

б) зміцненні відчуття соціальної захищеності;

в) використанні споживачем друкованої продукції для розв’язання своїх особистих проблем.

25. Які найпоширеніші методи використовують журналісти, які пишуть на екологічну тематику?

а) інтерв’ю;

б) опитування;

в) анкетування;

26. Коли саме під час інтерв’ю варто ставити провокаційні запитання?

а) на початку розмови;

б) всередині;

в) наприкінці.

27. Щоб перевірити документ на надійність, потрібно:

а) врахувати всі наведені вище чинники.

б) визначити вірогідність уміщених у ньому даних, тобто переконатися, що вони відповідають реальним подіям;

в) усвідомити те, наскільки дані репрезентативні та чи утворять вони достатню базу для ґрунтовних висновків;

28. Який з наведених нижче способів політичної комунікації Р.-Ж. Шванценберг вважає основним:

а) усі, названі вище способи, – основні.

б) комунікація через організації, зокрема політичні партії, групи інтересів тощо (які у свою чергу використовують медіа для комунікування з суспільством), мережу наукових та науково-інформаційних установ, об’єктом діяльності яких виступає вивчення політики та накопичення політичної інформації;

в) комунікація через неформальні канали з використанням особистих зв’язків;