
- •Учебно-методическое пособие
- •Научная организация труда социального работника
- •Содержание
- •Введение
- •Структура и объем дисциплины
- •1.Основные дидактические модули-темы
- •Тема 1. Теоретические основы нот и ее связи с социальной работой
- •Тема 2. История развития нот в России и за рубежом
- •Практическое занятие 1. Методология изучения нот в социальной работе
- •Тема 3. Разработка и внедрение рациональных форм разделения и кооперации труда. Кадровая политика и управление персоналом учреждений социальной защиты
- •Практическое занятие 2. Организация деятельности социальной службы
- •Тема 4. Синхронизация деятельности подразделений, исполнителей. Совершенствование организации рабочих мест, их обслуживание. Оптимизация организации рабочего места социального работника
- •Практическое занятие 3. Анализ рабочего места социального работника
- •Примерная анкета для проведения анализа рабочего места
- •Тема 5. Улучшение организации подбора, подготовки и повышения квалификации кадров
- •Практическое занятие 4. Улучшение организации подбора, подготовки и повышения квалификации кадров
- •Тема 6. Рационализация трудового процесса, внедрение эффективных приемов и методов труда
- •Практическое занятие 5. Рационализация трудового процесса, внедрение эффективных приемов и методов труда
- •Кривая жизни
- •Тема 7. Формирование научной и информационной культуры социального работника
- •Практическое занятие 6. Нормативные документы, регламентирующие административную работу в сфере социального обслуживания населения
- •Тема 9. Мотивация труда социального работника
- •Тема 10. Проблема улучшения условий труда социального работника
- •Факторы, устойчиво повышающие подверженность опасности:
- •Факторы, временно повышающие подверженность опасности:
- •Практическое занятие 7. Улучшение условий труда
- •Тема 11. Укрепление дисциплины труда, повышение ответственности и инициативности социального работника
- •Практическое занятие 8. Укрепление дисциплины труда, повышение ответственности и инициативности социального работника
- •Тема 12. Научная организация инновационной, проектной деятельности в социальной работе
- •2. Методические указания для студентов
- •Работа и информационными ресурсами нот в виртуальных библиотеках:
- •Библиографический список
Работа и информационными ресурсами нот в виртуальных библиотеках:
№ |
Название ресурсов |
Адрес |
1 |
Основы научной организации труда (НОТ). Сущность, содержание и задачи НОТ. Основные элементы НОТ на предприятии. Основы эргономики. Содержание этапов внедрения НОТ на рабочих местах. Основы научной организации труда (НОТ) |
http://www.dvgups.ru/
|
2 |
Журнал Научная организация труда |
http://lib1.ssau.ru |
3 |
Закиров А.Р., Костенко А.М. Получение, хранение, обработка и передача информации. Косинов С.А. Психофизиологические основы научной организации труда |
http://www.bytic1.ttk.ru |
4 |
Проблемы управления |
http://nauka.relis.ru |
5 |
Цвигун И.В. Научная организация труда рабочих в строительстве (учебное пособие).Иркутск, 1990. |
http://www.isea.ru |
6 |
Теория управления теория организации Научная организация труда |
http://www.referat.nnov.ru/docs/uprav.html |
7 |
Фредерик Уинслоу Тейлор. Принципы научного менеджмента |
http://ek-lit.agava.ru/tail008.htm
|
8 |
Научная организация труда: Научная организация труда в промышленности |
http://www-sbras.nsc.ru
|
9 |
Большая советская энциклопедия производства, совершенствования системы управления, планирования, научной организации труда, материального и морального стимулирования, повышения |
www.rubricon.ru |
10 |
Научно-техническая библиотека АГТУ |
http://astu.secna.ru |
11 |
Социология труда, Научная организация труда |
http://www.elibrary.ru |
12 |
Siberian Library Научная организация труда |
http://www-sbras.nsc.ru |
Необходимым условием успешного изучения дисциплины является разработка категориального аппарата, например:
НАУЧНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА (НОТ) - организация труда на основе современных достижений науки и передового опыта, систематически внедряемых в трудовую деятельность, и позволяющая наилучшим образом соединить технику и людей в процессе труда. Внедрение НОТ предполагает необходимость решения трех взаимосвязанных задач: экономических - обеспечение наиболее рационального использования трудовых ресурсов, ускорения темпов роста производительности труда, повышения эффективности и конкурентоспособности производства; психофизиологических - создание наиболее благоприятных условий труда, сохранение здоровья и устойчивой работоспособности человека, повышение культуры и эстетики труда; социальных - повышение содержательности и привлекательности труда, создание условий для всестороннего развития личности, развития коллективных форм организации труда, производственного демократизма, привлечение работающих к управлению производством, воспитание у них духа коллективизма и чувства ответственности каждого за конечные результаты работы организации.
НЕДЕЛЬНЫЙ РЕЖИМ ТРУДА И ОТДЫХА - регламентация периодов труда и отдыха в течение недели. При разработке оптимальных Н.р.т. и о. необходимо исходить из закономерностей изменения работоспособности человека за этот период времени: в первые два дня недели работоспособность постепенно повышается, в третий и четвертый дни достигается наивысшая работоспособность, а в последующие дни начинает снижаться и достигает минимума в субботу. Исходя из этого продолжительность рабочей недели не должна превышать шесть дней, т.к. работа в последующие дни становится малопроизводительной, а переутомление работников может привести к необратимым, последствиям, потере здоровья и работоспособности. С этих позиций при пятидневной рабочей неделе дни отдыха следует представлять подряд, чтобы не прерывать сложившийся трудовой ритм и вместе с тем обеспечить наибольшую эффективность отдыха. При установлении графиков сменности работы организаций (начала и окончания работы в сменах, перерывов на отдых и сон) необходимо учитывать, что наивысшая работоспособность человека бывает в утренние и дневные часы (с 8 до 12 в первой половине дня и с 14 до 17 - во второй). В вечерние часы работоспособность снижается и достигает минимума ночью. Наименьшая работоспособность в дневное время отмечается в период между 12 и 14 часами, а в ночное время падает до минимума - с 3 до 4 часов.
Исходя из этого организациям при работе в одну смену рабочий день целесообразно начинать с 8 часов. В организациях с прерывным технологическим процессом, где возникает необходимость работы в две смены, целесообразно начинать работу не ранее 7 часов, а заканчивать не позднее 24 часов местного времени- В организациях с непрерывным технологическим процессом, на транспорте, некоторых участках сферы обслуживания, где возникает необходимость установления графиков трехсменной работы, чередование смен следует производить с учетом естественного суточного ритма природных процессов: утро –день-вечер-ночь. При обратном чередовании смен естественные приспособительные механизмы организма человека вынуждены перестраиваться в порядке, противоположном обычному ходу биол. природных ритмов, что связано с повышенными затратами жизненной энергии работников. Во всех случаях продолжительность ежедневного отдыха между сменами вместе со временем обеденного перерыва не должна быть меньше двойной
НОМЕНКЛАТУРА ДОЛЖНОСТЕЙ - перечень тех должностей, которые подлежат замещению специалистами с высшим и средним специальным образованием, с указанием специальности и уровня образования. И.д. определяет структуру специалистов по следующим показателям: наименование должностей, их нормативное количество, требуемый уровень образования (высшее или среднее специальное, научная квалификация) и профиль подготовки (номер и наименование специальности). Иногда указывается требуемый опыт работы (стаж). Процесс разработки Н.д. проходит три этапа: 1) выделяется необходимый перечень должностей на основе выявленных задач, выполняемых специалистами по каждой функции управления в рамках каждого подразделения системы управления; 2) обоснованно определяются специальности для соответствующих должностей на основе исследования вариантов сочетания "должность - специальность". Выполнение этого этапа опирается на Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих; 3) устанавливается количество должностей по каждой функции деятельности специалистов и обосновывается их последующее распределение по структурным подразделениям системы управления и должностям, что обеспечивает нормальное соотношение между специалистами с высшим и средним специальным образованием.
НОРМА ВРЕМЕНИ - величина затрат рабочего времени, установленная для выполнения ед. работа работником или группой работников соответствующей квалификации. Н.в. - исходная величина при расчете др. видов норм; определяется на основе расчетов с помощью нормативных материалов либо путем хронометражных наблюдений, исчисляется в человеко-минутах или человеко-часах.
НОРМА ОБСЛУЖИВАНИЯ - количество производственных объектов (ед. оборудования, рабочих мест, складов и т.д.), которые работник или группа работников соответствующей квалификации обязаны обслуживать в ед. рабочего времени. Н.о. применяются для нормирования труда работников, занятых обслуживанием оборудования (наладчики, ткачи и др.), производственных площадей (уборщики), рабочих мест (распределители работ и др.).
НОРМА СООТНОШЕНИЙ - число работников той или иной квалификации или должности, которое должно приходиться на одного работника др. квалификации или должности. С помощью Н.с. устанавливаются оптимальные пропорции между численностью основных категорий управленческого персонала (руководителей, специалистов, др. служащих) внутри структурных подразделений организации. Напр., Н.с., приведенная кед. и записанная в виде: 1:6:10,означает, что в данном подразделении на одного руководителя приходится шесть специалистов и десять др. служащих.
ПРИНЦИП ПАРЕТО (соотношение 80:20) применительно к рациональному использованию времени гласит: «Если все рабочие функции рассматривать с точки зрения критерия их эффективности, то окажется, что 80% конечных результатов достигается только за 20% затраченного времени, тогда как остальные 20% итога «поглощают» 80% рабочего времени».
МЕТОД ПЯТИ ПАЛЬЦЕВ в самоменеджменте (ориентируется на начальные буквы названий пальцев)
М (мизинец) - мыслительный процесс: какие знания, опыт я сегодня получил?
Б (безымянный палец) - близость цели: что я сегодня сделал и чего достиг?
С (средний палец) - состояние духа: каким было сегодня мое преобладающее настроение, расположение духа?
У (указательный палец) - услуга, помощь: чем я сегодня помог другим, чем услужил, порадовал или «поспособствовал»?
Б (большой палец) - бодрость, физическая форма, каким было мое самочувствие.
БИОРИТМ выявляет подъемы и спады наших жизненных сил в течение продолжительного периода: он указывает на то, что в физической, психической и духовной сферах имеют место периодические колебания, но еще не проясняет, почему так происходит. Биоритм указывает на тенденции, но сам по себе не является творцом событий; его можно учитывать при планировании своих задач на продолжительный период, что содействует достижению целей более рациональным путем.