Практическое занятие 8. Укрепление дисциплины труда, повышение ответственности и инициативности социального работника

План семинарского занятия

1. Технологии поддержки личностной и профессиональной инициативы;

2. Методология социальной успешности.

Литература: 2, 4, 11, 18, 24, 27, 34.

Тема 12. Научная организация инновационной, проектной деятельности в социальной работе

Цель изучения данной темы: изучить научные аспекты организации инновационной и проектной деятельности в социальной работе

Содержание темы: Творчество и инновации в социальной работе. Проектная деятельность в контексте НОТ. Условия повышения эффективности научной и проектной деятельности в социальной работе.

Инновационный процесс определяется совокупностью работ в области инновационной деятельности, которые регламентированы этапами их организации и ресурсного обеспечения от зарождения перспективной идеи до создания новых продуктов, услуг или техники их коммерциализации в условиях конкуренции.

Особую актуальность имеет задача интенсификации инновационных процессов. Ее решение требует широкого развития комплексных, в том числе социологических, исследований инноваций. В блок-схемы параметров таких исследований включаются: характеристики новшества (тип, конкретное содержание, потенциал, социокультурная и организационная адаптируемость и др.); организации-участницы (инновационный потенциал, страте­гия органов управления, инновативность внутриорганизационных и межорганизационных структур и процессов и т. д.); среда инновации (характеристики экономических отношений, организация и стратегия управления инновациями в соответствующей отрасли и т. п.); динамика инновации (параметры, характеризующие стадии инновационного процесса и жизненного цикла инновации); результаты инновации (его завершенность и эффективность).

Литература: 18, 23, 24, 43, 45.

2. Методические указания для студентов

Изучение дисциплины требует прослушивания лекций преподавателя, решения практических заданий в аудитории, а также самостоятельной работы студентов по следующим технологиям:

• Технология экономического и менеджмент исследования в форме on-line;

• Технологии психологического и социально-психологического исследования;

• Библиология с ресурсом литературных и научных источников в компьютерном виде;

• Медиаобразование;

• Технология исследовательской деятельности с предлагаемой тематикой и ссылками на ресурсы Internet.

Аудиторная работа включает:

• дополнительное самостоятельное изучение разделов тем;

• работу на практических занятиях: решение задач, выступление с докладами, выполнение творческих заданий;

- выполнение индивидуальных заданий.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Часы, отведенные на самостоятельную работу студента, представляют собой вид занятий, которые каждый студент организует и планирует сам. Прежде всего, следует обратить внимание на изучение литературы, рекомендуемой преподавателем. По каждой теме составляется словарь основных понятий, которые студент должен изучить и запомнить.