- •Геополитика
- •Немецкая геополитическая школа
- •Школа географии человека (французская школа)
- •1917 - "Восточная Франция" посвящена главной геостратегической проблеме Франции и Германии - Эльзасу и Лотарингии
- •Эпоха новых теорий и подходов в геополитике
- •Современные геополитические представления (неизвестно, будут ли на зачёте)
Немецкая геополитическая школа
Карл Хаусхофер (1869-1946) - атташе Германии в Японии Участвовал в Первой мировой войне Являлся преподавателем географии в Мюнхенском университете 1924 - создание геополитического журнала и Немецкого геополитического общества Оформилось создание научного геополитического центра 1928 - "Основы построения геополитики" "Геополитика - географическая совесть государства" Адьютантом Хоффера был Рудольф Гесс, один из будущих нацистских лидеров 1933 - Создание института геополитики (возглавил) 1934 - становится членом Академии наук Третьего рейха Основание Национального союза немцев, проживающих за границей Отстаивание внешнеполитических интересов Третьего рейха Концепция "пан-региона" - вытянутого с севера на юг государства (идеальная форма) Пан-америка: центр - США Пан-азия: центр - Япония Пан-европа: центр - Германия, в составе - Ближний восток, Африка Пан-СССР После отлёта Гесса в Великобританию и участия сына Хаусхофера в заговоре против нацистской верхушки был арестован и заточён в концлагерь После войны был освобожден, через несколько месяцев покончил с собой Ось "Берлин-Москва-Токио" Альберт Хаусхофер (сын Карла) "Всеобщая политическая география и геополитика" Геополитика - прикладная наука, а политическая география - академическая
Николас Спайкмен (1893-1943) Преподавал в Ельском университете, организовал Институт международных проблем Сформулировал геополитические цели США после победы во Второй мировой войне "Территория государства - база, стратегическая позиция" Географический фактор - ключевой фактор 1942 - "Стратегия Америки в мировой политике" 1944 - "География мира" Критерии могущества государства: 1. Природа границ. 2. Численность населения. 3. Наличие и отсутствие полезных ископаемых. 4. Экономическое и технологическое развитие. 5. Финансовая мощь. 6. Этническая однородность. 7. Политическая стабильность. 8. Национальный дух
"Значения хартленда слишком преувеличено" Понятие "Великого морского пути" от Великобритании до Японии
Римленд Центры: 1. Американское атлантическое побережье. 2. Еропейское побережье. 3. Дальний Восток (Япония).
"Срединный океан" Сравнение Средиземного моря как ключевого бассейна древности с Атлантикой как ключевым бассейном современности
Александр де Северский Был русским офицером в годы Первой мировой войны, занимался развитием авиации После Октябрьской революции эммигрировал во Францию
Разделение мира на 2 огромных круга Ключ к мировому господству - развитие авиации "Могущество государства - в воздухе"
Строительство авианосцев, авиабаз Создание системы ПВО
Школа географии человека (французская школа)
Поль Видаль де ла Блаш (1845-1918) Изучение воздействия географической среды на человека
Основывал свою теорию на взглядах Ратцеля Человек, как и пророда, может рассматриваться как активный фактор геополитики 1903 - "Картина географии Франции" Концепция поссибилизма Аспекты: 1. Пространственный (географический). 2. Исторический (в человеке).
Географическое положение - потенциал, который может актуализироваться, а может и нет. Это зависит от носителя инициативы, то есть от человека
"Человек - верный ученик почвы"
