Раздел 3 История естественнонаучного и экологического знания.

Особенности научного познания. Виды и способы научного познания. . Единство эмпирического и теоретического познания. Научный факт. Методы и приемы естественнонаучных исследований. Понятие методологии и метода. Сравнение, анализ и синтез. Научное открытие и доказательство. Открытие как разрешение противоречий. Творческое воображение и интуиция. Эксперимент-основа естествознания. Практическая направленность эксперимента. Естествознание и нравственость.

Соотношение знания и мировоззрения. Научные картины мира (НКМ) и история цивилизации. Классификация НКМ. Самоорганизующиеся системы - познавательная модель науки 20 века.

5.Кто выдвинул эту теорию: «возможности окружающего мира - это то, что он предоставляется субъекту, чем его обеспечивает и что ему предлагает»?

А) С.И. Лосев

Б) Л. Леви-Брюль

В) Дж. Гибсон

Г) Э. Фромм

Раздел 4 Экология и культура.

Познание как основа экологической культуры. Современная научная картина мира как основ экологической культуры. Охотничье-собирательская культура. Аграрная культура. Индустриальное общество. Постиндустриальное общество. Типы, виды , тенденции и доминанты развития культуры в истории цивилизации. Экологическая культура – новый тип

Искусство и религия как феномен жизни. Отражение взаимоотношения человека и природы в религиях мира: буддизм, даосизм, ислам, католицизм, конфуций, православие, протестантизм, стоицизм. Восток и Запад – две точки зрения.

Раздел 5 Развитие экологического сознания в социогенезе. Основные вехи и личности. Экологическое сознание, его подструктуры. Категория сознания. Человек и природа, этапы взаимоотношений. Три пути развития экологического сознания в социогенезе от архаической эпохи до современности.

1. Выбрать пути развития экологического сознания в истории цивилизации.

А. От прагматического характера взаимодействия с природой к непрагматическому.

Б. А + Б + В.

В. От объективного восприятия природы к субъективному взаимодействию.

Г. От психологической противопоставленности человека с природой к осознанию полной включенности.

2. На соединение церквей и установление теократии, которая в высшем смысле есть «соединение тварей и творца» указывал…

а) Вернадский В. И.;

б) Бердяев Н. А.;

в) Соловьев В.И.;

г) Циалковский К. Э.;

д) Горский К.Н.

3. Какой параметр не относится к базовым параметрам субъективного отношения личности к природе?

а) широта;

б) модальность;

в) интенсивность;

г) осознанность.

4. К какому параметру второго порядка второго порядка относится определение – показатель стабильности субъективного отношения во времени?

а) эмоциональности;

б) обобщенности;

в) доминантности;

г) когерентности;

д) принципиальности;

е) сознательности;

ж) устойчивости;

з) модальности.

5. Что не входит в 4 типа модальности субъектного отношения к природе?

а) объектно-прагматическая;

б) объектно-непрагматическая;

в) субъектно-непрагматическая;

г) субъектно-прагматическая;

д) субъектно-когерентная.

6. Что не является компонентом интенсивности субъектного отношения к природе?

а) перцептивно-аффектный;

б) прагматический;

в) когнетивный;

д) практический;

е) поступательный.

7. Верно ли утверждение: Эмоциональная оценка является важнейшим механизмом формирования субъектного отношения к природе по когнетивному каналу?

а) Да;

б) Нет.

10. Экологическая система, которая включает сообщество разных видов в определённых геологических условиях, называют:

а) биогеоценоз;

б) биоценоз;

в) экосистема;

г) нет правильного ответа.

11.Выберите правильную цепочку этапов становления ноосферы:

а) Геоценоз - Биогенз - Психогенез - Ноогенез - точка Омега;

б) Биогенез - Геоценоз – Психогенез – Ноогенез – точка Омега;

в) Геогенез – Биогенез – Ноогенез – Психогенез – точка Омега.

12.К какому направлению относится идея «Учение Всемира»:

а) экологизм;

б) инвайронментализм;

в) русский космизм;

г) **

13.Закон толерантности формулируется следующим образом:

а) веществом, находящимся в минимуме, управляется урожай и определяется величина и устойчивость последнего во времени;

б) отсутствие или невозможность развития экосистемы определяется не только недостатком, но и избытком любого из факторов (тепла, света, воды);

в) два вида, занимающие одну экологическую нишу, не могут существовать в одном месте неограниченно долго.

14.Применима ли коэволюция к взаимодействию человека с природой:

а) да;

б) нет.

15.Кем в 1935 г. был введён термин «экосистема»:

а) А.Тенсли;

б) Э.Геккель;

в) В.И.Вернадский;

г) нет правильного ответа.