Міністерство освіти і науки, молоді і спорту України

Глухівський національний педагогічний університет

імені Олександра Довженка

Кафедра інноваційних освітніх технологій та профорієнтології

Плани

практичних занять з курсу

ПРОФОРІЄНТОЛОГІЯ

Глухів-2011

Практична робота №1.

Тема: Профорієнтологія як наука. Професійна орієнтація. Компоненти системи професійної орієнтації.

Мета: систематизувати та поглибити знання про профорієнтологію як науку, професійноу орієнтацію як систему, ознайомитись із документами, які регламентують роботу з професійної орієнтації та з навчально-методичною літературою, навчитися проводити понятійний аналіз базових категорій професійної орієнтації.

П л а н.

1. Предмет мета і завдання профорієнтології.

2. Професіоналізація як сходження до вершин професії. Концептуальні положення професійного становлення особистості.

3. Профорієнтологічна компетенція. Профорієнтологічна компетентність. Вимоги до профорієнтологічної компетентності вчителя.

4. Професійна орієнтація. Мета і завдання професійної орієнтації.

5. Принципи професійної орієнтації.

6. Компоненти системи професійної орієнтації.

7. Документи, що регламентують роботу професійної орієнтації.

Л і т е р а т у р а:

1. Боровский А.П. Система методов профессиональной ориентации / А.П. Боровский, П.М. Потапенко. ‑ К.: МЗУУП, 1993. – 129 с.

2. Бортницький В. Твоя майбутня професія: Довідник / В. Бортницький, Д. Закатнов, Н. Жемера, М. Тименко. ‑ К.: Українська книга, 1999. – 312 с.

3. Державна національна програма "Освіта" (Україна XXI століття) // Освіта, 1993. ‑ №44-46, грудень. Пост. КМУ від 03.11.93 № 896.

4. Захаров Н.Н. Профессиональная ориентация школьников / Н.Н. Захаров. ‑ М.: Просвещение, 1988. – 272 с.

5. Зеер Э.Ф. Профориентология: теория и практика: [учеб. пособие для вузов] /Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Н.О. Садовникова. − М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004. − 188 с.

6. Клімов Г.І. Професійна орієнтація і методика профорієнтаційної роботи / Г.І. Клімов, І.О. Седляр, М.С. Янцур. ‑ К., 1995. – 179 с.

7. Концепція державної системи професійної орієнтації населення: проблема, на розв`язання якої спрямована Концепція: затв. постановою Каб. Міністрів України від 17 верес. 2008 р. № 842 // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2009. – №1/2. – С. 3-5.

8. Калугин Н.Н., Сазонов А.Д., Симоненко В.Д. Профессиональная ориентация учащихся: Учебное пособие. – М.: Просвещение, 1983. – 191 с.

9. Положення про професійну орієнтацію молоді, яка навчається // Інформаційний збірник Міністерства Освіти України. ‑ К., 1995. ‑ №15. ‑ С. 2-7.

10. Програма „Людина і світ професій": для загальноосвіт. навч. закл.: (8-9 кл.) / Олександр Мельник, Леся Гуцан, Ірина Ткачук, Олена Скалько, Олег Морін, Сергій Дятленко, Марлен Шабдінов; наук. консультант Іван Бех // Сіл. школа України. − 2007. − Листоп. (№11). − С. 56-66.

11. Програма „Побудова кар`єри": для загальноосвіт. навч. закл.: (10-11 кл.) / Олександр Мельник, Леся Гуцан, Ірина Ткачук, Олена Скалько, Олег Морін, Сергій Дятленко, Марлен Шабдінов; наук. консультант Іван Бех // Сіл. школа України. − 2007. − Листоп. (№11). − С. 67-77.

12. Професійна орієнтація старшокласників: теорія і практика: наук.-метод. посіб. Вип.1. [за ред. О.В. Мельника]. – К.: Четверта хвиля, 2009. – 230 с.

13. Сидоренко В.К. Система профорієнтаційної роботи у загальноосвітній школі / В.К. Сидоренко, В.Б. Харламенко // Наукові записки. Ювілейний випуск. ‑ К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова. ‑ 2000. ‑ Ч.2. ‑ С. 105-111.

14. Твардовська М. Основи професійної орієнтації: [прогр. факульт. курсу для 10-11-х кл.] / М. Твардовська // Все для вчителя. − 2007. − №8. − С. 27-33.

15. Фукуяма С. Теоретические основы профессиональной ориентации /С. Фукуяма. ‑ М.: МГУ, 1989. ‑ 205 с.

Завдання до роботи.

1. Скласти каталог літератури з професійної орієнтації. Дані занести в таблицю.

   № п/п	Автор, назва книги	Коротка анотація	Код бібліотеки

2. Виконати понятійний аналіз понять професійної орієнтації (не менше 5 понять) за визначеною формою.

Поняття	Автор	Визначення	Примітка

3. Зробити аналіз документів, що регламентують роботу з професійної орієнтації. Дані занести в таблицю.

№ п/п	Назва документа	Основні положення

Практична робота №2. Тема: Професійна просвіта і професіографія. Професіографічний аналіз професій.

Мета: систематизувати поглибити знання про зміст професійної просвіти професіографію як наукову основу профорієнтації, навчитися визначати класифікаційні ознаки професій, складати професіограми професій.

П л а н.

1. Професійна просвіта. Мета і завдання професійної просвіти.

2. Структурні одиниці просвіти: професійна інформація, професійна пропаганда. Вимоги до професійної просвіти.

3. Форми та методи професійної просвіти.

4. Професіографія. Мета і завдання професіографії.Принципи професіографії. Методи професіграфії.

5. Класифікація професій. Формули професій.

6. Професіграма: види, структура. Професіографічна картка.

7. Психограма. Процедура складання психограм.

Л і т е р а т у р а:

1. Бортницький в. Твоя майбутня професія: Довідник / в. Бортницький, д. Закатнов, н. Жемера, м. Тименко. ‑ к.: Українська книга, 1999. – 312 с.

2. Енциклопедія професій: (додаток) / Держ. центр зайнятості України, Київ. міськ. центр зайнятості ; [уклад.: Лиса Я.О., Власюк В.І.]. – К.: вид. ФО-П Красюк Г. А., 2005. – 186 с.

3. Зеер Э.Ф. Профориентология: теория и практика: [учеб. пособие для вузов] / Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Н.О. Садовникова. − М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004. − 188 с.

4. Клімов г.І. Професійна орієнтація і методика профорієнтаційної роботи / г.І. Клімов, і.О. Седляр, м.С. Янцур. ‑ к., 1995. – 179 с.

5. Мельник О. До проблеми класифікації професій (з історії питання): [класиф. професій як один із засобів підвищення результативності профорієнтаційної роботи] / Олександр Мельник // Трудова підготовка в закладах освіти. − 2005. − №5. − С. 40-44.

6. Мир профессий. Человек природа / Сост. Левиева С.Н. ‑ М.: Молодая гвардия, 1985. ‑ 284 с.

7. Мир профессий. Человек техника / Сост. Гаврилов В.Е. ‑ М.: Молодая гвардия, 1987. ‑ 350 с.

8. Мир профессий. Человек художественньш образ / Сост. Смирнов А.И. ‑ М.: Молодая гвардия, 1987. ‑ 383 с.

9. Мир профессий. Человек человек / Сост. Каверина Р.Д. ‑ М.: Молодая гвардия, 1986. ‑ 300 с.

10. Основи професіографії: навч. посіб. / С.Я. Карпіловська, Р.Й. Мітельман, В.В. Синявський [та ін.]; Академія управління персоналом. – К. : [б. в.], 1997. – 148 с.

11. Скиба М.Є. Теорія і практика професійно-орієнтаційної роботи з молоддю: Навчальний посібник / М.Є. Скиба, О.М. Коханко. − Хмельницький: ХНУ, 2007. − 322 c.

12. Словник-довідник з професійної орієнтаціїї учнів / [уклад.: В.В. Синявський, О.В. Мельник]. – К.: Мегапринт, 2007. – 118 с.

13. Твардовська М. Основи професійної орієнтації: [прогр. факульт. курсу для 10-11-х кл.] / М. Твардовська // Все для вчителя. − 2007. − №8. − С. 27-33.

14. Чебикіна Т.М. Словник-довідник з профорієнтації / Т.М. Чебикіна. − Одеса: ПНЦ АПН України, 2006. − 43 с.

Завдання до роботи:

1. Проаналізувати навчальні програми з освітньої галузі з метою визначення профорієнтаційних можливостей. Дані заносяться в таблицю.

Розділ теми	Освітній аспекти (мета уроку)	Профорієнтаційний аспект (перелік професій, спеціальностей та інших профорієнтаційних понять)

2. Розділити запропоновані професії за класифікаційними ознаками. Результати занести в таблицю.

№ п/п	Професія	Класифікаційні ознаки
		Галузь	Предмет праці	Тип професії	Мета праці	Знаряддя праці	Умови праці
1.
2.
3.
4.
5.

3. Скласти професіограму професії за визначеною структурою:

• виробнича характеристика професії;

• умови праці;

• необхідні загальні та спеціальні знання і уміння;

• психофізіологічні вимоги до особистості;

• шляхи отримання професії.

Практична робота №3.

Тема: Психолого-педагогічний супровід професійного самовизначення учнів

Мета: Систематизувати та поглибити знання про мету, завдання та зміст професійної діагностики, навчитися досліджувати за допомогою бланкових питальників професійні інтереси, нахили, мотиви,здійснювати професійну активізацію, та розробляти методику групової та індивідуальної професійної консультації, навчитися складати профконсультаційний висновок.

П л а н.

1.Професійна самовизначенність. Мета і завдання професійної самовизначенності.

2.Професійна діагностика. Мета і завдання професійної діагностики.

3.Структура особистості: підструктура спрямованості, підструктура психобіологічна, підструктура соціального досвіду.

4.Методи професійної діагностики.

5. Професійна активізація. Мета і завдання професійної активізації.

6. Професійна консультація. Мета і завдання професійної консультації.

7. Профконсультаційна бесіда. Профконсультаційний висновок.

Л і т е р а т у р а:

1. Боровский а.П. Система методов профессиональной ориентации / а.П. Боровский, п.М. Потапенко. ‑ к.: мзууп, 1993. – 129 с.

2. Войтко А.І. Профорієнтаційна активізація молоді на основі професійних проб / А.І. Войтко, М.С. Янцур. ‑ Рівне: РДПІ, 1996. – 89 с.

3. Зеер Э.Ф. Профориентология: теория и практика: [учеб. пособие для вузов] / Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Н.О. Садовникова. − М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004. − 188 с.

4. Зинченко В.П. Изучение личности в целях профконсультации / В.П. Зинченко. – Сумы: Мрия, 1991. ‑ 59 с.

5. Клімов г.І. Професійна орієнтація і методика профорієнтаційної роботи / г.І. Клімов, і.О. Седляр, м.С. Янцур. ‑ к., 1995. – 179 с.

6. Мельник  О.В. Трудове становлення і професійне самовизначення учнівської молоді в умовах соціально-економічних перетворень у державі / О.В. Мельник // Становлення особистості: 10 років праці: здобутки і перспективи / АПН України, Ін-т проблем виховання. − Кам`янець-Подільський, 2007. − С. 77-87.

7. Професійна орієнтація старшокласників: теорія і практика: наук.-метод. посіб. Вип.1. [за ред. О.В. Мельника]. – К.: Четверта хвиля, 2009. – 230 с.

8. Профконсультационная работа со старшеклассниками. [Под ред. Б.А. Федоришина]. ‑ К.: Рад. шк., 1980. ‑ 158 с.

9. Янцур М.С. Професійна психодіагностика: практикум. ‑ К.: РДПІ, 1995. – 158 с.

Завдання до роботи:

1. Начитися працювати із діагностичними методиками (ОДАнІ, ДДО, КОН).

2. Скласти таблицю професійно важливих якостей.

3. Скласти перелік протипоказань для визначеної професії. Дані занести в таблицю.

Професія	Протипоказання
	медичні	психофізіологічні	Педагогічні

4.Порівняти дані отримані в ході профдіагностичного дослідження з вимогами конкретної професії.

5. На основі зіставлення якостей скласти профконсультаційний висновок.

Практична робота №4.

Тема: Підготовка старшокласників до вибору педагогічної професії

Мета: Поглибити знання про особливості підготовки школярів до вибору педагогічної професії, оволодіти змістом та методикою підготовки старшокласників до вибору педагогічної професії та діагностикою готовності до вибору.

П л а н.

1. Соціально-педагогічні передумови вибору педагогічної професії.

2. Готовність старшокласників до вибору педагогічної професії та її діагностика.

3. Зміст та технологія підготовки старшокласників до вибору педагогічної професії.

Л і т е р а т у р а:

10. Войтко А.І. Профорієнтаційна активізація молоді на основі професійних проб / А.І. Войтко, М.С. Янцур. ‑ Рівне: РДПІ, 1996. – 89 с.

11. Зеер Э.Ф. Профориентология: теория и практика: [учеб. пособие для вузов] / Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Н.О. Садовникова. − М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004. − 188 с.

12. Зинченко В.П. Изучение личности в целях профконсультации / В.П. Зинченко. – Сумы: Мрия, 1991. ‑ 59 с.

13. Клімов г.І. Професійна орієнтація і методика профорієнтаційної роботи / г.І. Клімов, і.О. Седляр, м.С. Янцур. ‑ к., 1995. – 179 с.

14. Коломієць М.Б. Підготовка майбутніх учителів до орієнтації старшокласників на педагогічну професію / М.Б. Коломієць – Глухів: РВВ Глухівського НПУ ім.О.Довженка. – 2010. – 78 с.

15. Пасынок В.Г. Ориентация учащихся на выбор профессии учителя / В.Г.Пасынок. – Харьков: Основа, 1996. – 152 с.

16. Педагогічна профорієнтація учнів загальноосвітних шкіл та механізм їх відбору на педагогічні спеціальності: метод. реком. для вчителів шкіл, викладачів пед. інстит. та універ., пед.фак.вищих навчальних закладів/ [В.Г.Кузь, О.М.Коберник, В.Ф.Мішкурова та ін.]. – К.: Науковий світ, 2004. – 43 с.

17. Професійна орієнтація старшокласників: теорія і практика: наук.-метод. посіб. Вип.1. [за ред. О.В. Мельника]. – К.: Четверта хвиля, 2009. – 230 с.

18. Профконсультационная работа со старшеклассниками. [Под ред. Б.А. Федоришина]. ‑ К.: Рад. шк., 1980. ‑ 158 с.

19. Романенко В.П. Зміст і форми орієнтації школярів на педагогічні професії: навч. посібник / Романенко В.П., Тименко М.П., Тезікова С.В. – К.: ІЗМН, 1997. – 64 с.

20. Теоретичні і методичні основи профорієнтації учнів загальноосвітніх шкіл та психолого-педагогічний відбір абітурієнтів на педагогічні спеціальності вищих навчальних закладів: методичні рекомендації / [Укл. Вареник В.В., Прокопенко Л.І., Марченко Д.М. та ін.]. – Черкаси, 2006. – 128 с.

21. Янцур М.С. Професійна психодіагностика: практикум. ‑ К.: РДПІ, 1995. – 158 с.

Завдання до роботи:

1. Оволодіти технологією роботи з діагностичними методиками «НІН-78», «Педагогічні ситуації», «Опитувальник креативності О.Тунік».

2. Визначити рівень готовності до вибору педагогічної професії за результатами досліджень.

3. За результатами діагностики скласти індивідуальний план роботи з підготовки учня до вибору педагогічної професії.

2

11

3

10

4

9

5

8

6

7