Добавил:
          
        
    
            Upload
            
            
            
            
            
            Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
          
          Вуз:
          Предмет:
          Файл:ДПП.Ф.20 Развитие зрительного восприятия у дете...doc
          
        
                X
                
              
              
            - •Развитие зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения
 - •I. Рабочая программа дисциплины
 - •1.Цели и задачи изучения дисциплины
 - •2.Требования к уровню освоения дисциплины
 - •3.Объем дисциплины Формы текущего и промежуточного контроля
 - •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
 - •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
 - •4.Содержание курса
 - •Раздел 1. Теоретические основы восприятия
 - •Тема 1. Сущность восприятия
 - •Тема 2. Психофизиологические механизмы зрительного восприятия в норме и при нарушениях зрения
 - •Тема 3. Свойства зрительного восприятия при нормальном и нарушенном зрении
 - •Раздел 2. Характеристика закономерностей развития зрительного восприятия и компенсаторных процессов у детей с нарушениями зрения
 - •Тема 4. Общие закономерности развития зрительного восприятия
 - •У детей с нормальным и нарушенным зрением
 - •Тема 5. Специфические закономерности развития зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения
 - •Тема 6. Характеристика компенсаторных процессов у детей с нарушениями зрения
 - •Раздел 3. Психолого-педагогическое обследование зрительного восприятия
 - •Тема 8. Цели и задачи психолого-педагогического обследования зрительного восприятия
 - •Тема 9. Организация и проведение психолого-педагогического обследования зрительного восприятия у дошкольников с нарушенным зрением
 - •Раздел 4. Коррекционно-компенсаторная работа по развитию зрительного восприятия
 - •Тема 10. Возможности и условия развития зрительного восприятия у дошкольников с нарушениями зрения
 - •Тема 11. Взаимосвязь психолого-педагогической коррекции с лечебно-восстановительными мероприятиями
 - •Тема 12. Основные принципы управления развитием зрительного восприятия в учебно-воспитательном процессе
 - •Тема 13. Основные методы развития зрительного восприятия у дошкольников с нарушениями зрения
 - •Тема 14. Организация педагогической работы по развитию зрительного восприятия в специальном дошкольном образовательном учреждении для детей с нарушенным зрением
 - •5.Темы практических и семинарских занятий
 - •Раздел 1. Теоретические основы восприятия
 - •Тема 1. Психофизиологические механизмы зрительного восприятия в норме и при нарушениях зрения
 - •Раздел 2. Характеристика закономерностей развития зрительного восприятия и компенсаторных процессов у детей с нарушениями зрения
 - •Тема 5. Специфические закономерности развития зрительного восприятия у детей с нарушенным зрением
 - •Тема 6. Особенности зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения
 - •Раздел 3. Психолого-педагогическое обследование зрительного восприятия
 - •Тема 8 – 9. Цели, задачи и организация психолого-педагогического обследования зрительного восприятия у дошкольников
 - •С нарушенным зрением
 - •Раздел 4. Коррекционно-компенсаторная работа по развитию зрительного восприятия
 - •Тема 12. Основные принципы управления развитием зрительного восприятия в учебно-воспитательном процессе
 - •Тема 13. Основные методы развития зрительного восприятия у дошкольников с нарушениями зрения
 - •Тема 14. Организация педагогической работы по развитию зрительного восприятия в специальном дошкольном образовательном учреждении для детей с нарушенным зрением
 - •Раздел 4. Коррекционно-компенсаторная работа по развитию зрительного восприятия
 - •Тема 14. Организация педагогической работы по развитию зрительного восприятия в специальном дошкольном образовательном учреждении для детей с нарушенным зрением
 - •6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
 - •Тематика рефератов и методические указания по их выполнению
 - •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
 - •8.1. Список литературы
 - •8.2.Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплин
 - •8.3. Методические указания студентам
 - •Раздел 1. Теоретические основы восприятия
 - •Тема 1. Сущность восприятия
 - •Тема 2. Психофизиологические механизмы зрительного восприятия в норме и при нарушениях зрения
 - •Тема 3. Свойства зрительного восприятия при нормальном и нарушенном зрении
 - •Раздел 2. Характеристика закономерностей развития зрительного восприятия и компенсаторных процессов у детей с нарушениями зрения
 - •Тема 4. Общие закономерности развития зрительного восприятия у детей с нормальным и нарушенным зрением
 - •Тема 5. Специфические закономерности развития зрительного восприятия у детей с нарушенным зрением
 - •Тема 6. Особенности зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения
 - •Тема 7. Характеристика компенсаторных процессов при нарушениях зрения
 - •Раздел 3. Психолого-педагогическое обследование зрительного восприятия
 - •8. Цели и задачи психолого-педагогического обследования зрительного восприятия
 - •Тема 9. Организация и проведение психолого-педагогического обследования зрительного восприятия у дошкольников с нарушенным зрением
 - •Раздел 4. Коррекционно-компенсаторная работа по развитию зрительного восприятия
 - •Тема 10. Возможности и условия развития зрительного восприятия у дошкольников с нарушениями зрения
 - •Тема 11. Характеристика компенсаторных процессов при нарушениях зрения
 - •Тема 12. Основные принципы управления развитием зрительного восприятия в учебно-воспитательном процессе
 - •Тема 13. Основные методы развития зрительного восприятия у дошкольников с нарушениями зрения
 - •Тема 14. Организация педагогической работы по развитию зрительного восприятия в специальном дошкольном образовательном учреждении для детей с нарушенным зрением
 - •8.4. Методические рекомендации преподавателю
 - •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
 - •Развитие зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения
 - •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
 - •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11,
 
Развитие зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения
Учебно-методический комплекс курса
Для специальности 050717.65 – «Специальная дошкольная
педагогика и психология»
Автор-составитель
Лужанская Элеонора Михайловна
Технический редактор О.В. Вязова
Свидетельство о государственной аккредитации вуза
№ 1426 от 23.04.2004 г.
Изд. лиц. ИД № 03857 от 30.01.2001.
Подписано в печать 22.05.2008. Формат 60×90 1/16
Бумага ксероксная. Печать на ризографе
Усл. печ. л. 3,0. Уч.-изд. л. 3,6
Тираж 100 экз.
Редакционно-издательский отдел
Пермского государственного педагогического университета
614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
тел. (342) 238-63-12
отпечатано на ризографе в
Пермском государственном педагогическом университете
614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11,
	 
		
          Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
          
      
    
    
    
          