ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский государственный педагогический университет»

Кафедра специальной дошкольной педагогики и психологии

Развитие зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения

Учебно-методический комплекс курса

Для специальности 050717.65 – «Специальная дошкольная педагогика и психология»

Пермь

пгпу

2008

УДК

ББК

Рецензент:

к.пс.н., доц., зав. каф. специальной дошкольной педагогики и психологии

О. Р. Ворошнина

Автор-составитель: ассис. каф. специальной дошкольной

педагогики и психологии Э. М. Лужанская

Развитие зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения : учеб.-метод. комплекс курса. Специальность 050717.65 – «Специальная дошкольная педагогика и психология» / авт.-сост. Э.М. Лужанская ; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – 49 с.

Издание соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта по дисциплине «Развитие зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения» и программе по специальности «Специальная дошкольная педагогика и психология». Дисциплина входит в федеральный компонент цикла специальных дисциплин и является обязательной для изучения.

Адресовано студентам, изучающим курс «Развитие зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения».

УДК

ББК

Печатается по решению учебно-методического совета

Пермского государственного педагогического университета

© Лужанская Э. М., составление, 2008

© ГОУ ВПО «Пермский государственный

педагогический университет», 2008

СОДЕРЖАНИЕ

I. Рабочая программа дисциплины	4
1. Цели и задачи изучения дисциплины	4
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины	4
3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля	6
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы	6
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы	7
4. Содержание курса	11
5. Темы практических и семинарских занятий	15
6. Лабораторные работы	24
7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению	25
8. Учебно-методическое обеспечение	26
8.1. Список литературы	26
8.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины	27
8.3. Методические указания студентам	27
8.4. Методические рекомендации преподавателю	46
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций	47

I. Рабочая программа дисциплины

1.Цели и задачи изучения дисциплины

Цель курса – подготовка студентов по теоретическим и практическим вопросам развития зрительного восприятия в объеме, необходимом тифлопедагогу для успешного воспитания и обучения детей в специальном дошкольном учреждении, используя методы коррекции и компенсации зрения в зависимости от уровня зрительного восприятия и общего развития ребенка.

Изучение дисциплины способствует решению ряда задач:

1. Актуализировать представления студентов о сущности процесса восприятия, его взаимодействии с другими психическими процессами.

2. Сформировать представления об особенностях зрительного восприятия у детей с нарушенным зрением.

3. Сформировать у студентов представления о целях, задачах и особенностях организации психолого-педагогического обследования уровня зрительного восприятия у детей с нарушенным зрением.

4. Сформировать знания об основных методологических подходах и принципах развития зрительного восприятия у детей с нарушенным зрением.

5. Познакомить с условиями развития зрительного восприятия.

6. Развивать умения планировать коррекционно-педагогическую деятельность.

7. Познакомить с задачами, содержанием и методами работы по развитию зрительного восприятия у дошкольников с нарушенным зрением.