7. Назовите маршрут путешествия Онегина.

(гл. 8 «И начал странствия без цели»; из Москвы Онегин едет в Нижний Новгород; Онегин едет в Астрахань, а оттуда на Кавказ; Онегин посещает потом Тавриду (Крым))

8. Какой известный русский поэт «подсел» к Татьяне во время бала?

(гл. 7 «У скучной тетки Таню встретя,/К ней как-то Вяземский подсел»)

Приложение:

Гл. 8, строфа Х

Блажен, кто смолоду был молод,

Блажен, кто вовремя созрел,

Кто постепенно жизни холод

С летами вытерпеть умел;

Кто странным снам не предавался,

Кто черни светской не чуждался,

Кто в двадцать лет был франт иль хват,

А в тридцать выгодно женат;

Кто в пятьдесят освободился

От частных и других долгов,

Кто славы, денег и чинов

Спокойно в очередь добился,

О ком твердили целый век:

N.N Прекрасный человек

Занятие № 3

Творчество А.Н. Островского.

Пьеса «Гроза»

Цели:

1. Иметь представление об основных этапах творчества а.Н. Островского;

2. Знать особенности истории создания пьесы «Гроза».

Ход занятия:

1. Оргмомент, цели:

2. Актуализация:

3. Лекция:

Будущий писатель родился в 1823 году в Москве. Он получил прекрасное домашнее образование: знал греческий, латинский, французский, немецкий языки. В 1840 году Александр окончил Московскую гимназию и поступил в Московский университет на юридическое отделение, но через два года, увлёкшись литературой и театром, оставил учёбу. По требованию отца будущий писатель вынужден был устроиться чиновником суд. Но не оставил своих занятий литературой. Островский вошел в историю русской литературы как автор многочисленных пьес, первой из которых стала «Свои люди – сочтёмся».

В творчестве писателя выделяют 4 периода:

1. Ранний, 1847 - 1857 гг.

Поиск тем, создание пробных произведений. Изображается быт купеческой среды, осуждаются нравы и невежество представителей мелкопоместного дворянства.

2. 1852 - 1854 гг.

В это время Островский работает в журнале «Москвитянин». Это издание имеет славянофильскую направленность, т.е выступает сторонником самобытного развития России. Создаются «Бедность не пророк», «Не в свои сани не садись», «Не так живи, как хочется».

3. 1855 - 1860 Гг., предреформенный

В это время Островский становится революционером-демократом и переходит в лагерь западников, то есть тех, кто считал, что Россия должна развиваться так же, как и страны Запада. Главным мотивом произведений этого периода стало обличение строя, в пьесах появился герой, противопоставляющий себя обществу, личность с внутренним конфликтом. К этому периоду относятся такие произведения, как «Гроза», «Доходное место» и др. В пьесе «Гроза» общество, в которое попадает главная героиня, вращается вокруг понятий и представлений замкнутого патриархального мира. В этом «тёмном царстве» (Н.А. Добролюбов) вянет и иссыхает всё живое. Изображая героев, противостоящих миру пошлости и обывательщины, автор делает упор не на изображение характера, а на изображение внутреннего мира. Так, главная героиня предстает человеком с настоящим «горячим сердцем», чистой душой.

4. 1861 - 1886 Гг., пореформенный

«Женитьба Бальзаминова», «Бесприданница»

В пьесе «Бесприданница» главное место вновь отводится противостоянию личности и общества, только мир патриархальных купцов «Грозы» сменяется царством хищных дельцов. Этому обществу противостоит Лариса – молодая девушка, чистая и любящая жизнь

Занятие № 4

Творчество А.Н. Островского.

Пьеса «Бесприданница»:

проблема человеческого достоинства и власти денег

Цели:

1. сформировать представление о социально-политическом контексте времени создания произведения;

2. знать, в чем заключается конфликт пьесы, каковы особенности его изображения.

Ход занятия: