- •Unit 3. Pronouns
- •Leather boots – these boots
- •That, who, what, which, whose, whoever, whichever, whom
- •1. Use quickly he, she or it.
- •2. Add question-tags.
- •3. Choose it or there quickly.
- •4. Use the correct form of the personal pronoun.
- •5. Use a personal pronoun to show who is talking. The following should be read quickly by the teacher.
- •6. Speak about your attitude to the following people and things. Choose the necessary pronoun quickly. The list of verbs given below may turn out to be helpful.
- •7. Choose the correct form quickly.
- •8. Translate the underlined word.
- •9. Complete the sentences, using reflexive pronouns.
- •10. Translate into English. If the sentence is difficult translate only the part where a reflexive pronoun is necessary.
- •I know some rules. (Есть правила, которые знаю)
- •I don’t know some rules. (Есть правила, которых я не знаю)
- •I don’t know any rules. (Нет правил, которые я знаю)
- •11. Choose between some and any.
- •12. Complete the sentences, using one (ones) where necessary and possible.
- •13. Translate the following sentences (or the underlined parts).
- •14. Use the proper negative or indefinite pronouns.
- •15. Complete the following using indefinite pronouns any, none, one, etc. Either at the beginning of the part you insert or somewhere else.
- •16. Choose the correct translation.
- •18. Translate into Russian:
- •19. Vary the pronouns (what or which) to provide a correct translation.
- •20. Ask all possible questions, using different interrogative pronouns: who, whom, whose, what, which, etc..
- •21. Explain the difference in Russian.
- •22. Choose and insert the correct pronoun.
- •23. Fill in the blanks with suitable pronouns.
- •24. Translate the underlined words into English. Do it fast enough.
- •25. Answer to the following, using some pronouns you know.
- •26. Deny it, indicating what is true. Make use of pronouns.
- •27. Restore the sentences.
- •2 8. Restore the English sentence. It should be connected with the picture in some way.
- •29. Complete the following, speaking about:
- •30. Choose the right relative pronoun.
- •31. Translate into English as fast as possible.
- •32. Use the pronouns to make up sentences expressing your ideas connected with the picture.
- •Let’s test your skills written part
- •1. Choose the correct pronoun:
- •2. Translate into English.
- •Oral part
- •1. A) Correct the mistakes, if any. B) Comment on the rule.
- •2. Translate into English.
2. Translate into English.
1. Это моя тетрадь, посмотри на ее обложку. 2. Смотри, кто-то забыл свой зонт. Интересно, чей он? 3. Расслабься, никакая это не жена ректора. 4. Это одна из его машин. 5. Кофе, чай? – Всё равно. А Вы что будете? – Ничего. 6. У каждого свои проблемы. 7. Как ты себя чувствуешь? 8. Никакой он тебе не друг! 9. Их новый дом достаточно большой, у каждого есть своя собственная комната. 10. Мы собираем деньги, чтобы купить свою собственную квартиру.
11. В офисе кто-нибудь есть? – Никого.1 2. Можешь придти в любой день. – Как-нибудь приду. 13. В этом магазине можно купить все, что захочешь. 14. Здесь много людей, может, пойдем еще куда-нибудь? 15. Я уронила сумку, и все высыпалось. 16. Хочешь что-нибудь съесть? 17. Если ты не сможешь мне помочь, я попрошу кого-нибудь другого. 18. Я по ошибке взял чужую книгу. 19. Кто еще там был, кроме него? 20.Сегодня кто-то приходил, так?