
- •1. Понятие общества. Сферы общественной жизни.
- •Билет № 2
- •Человек, индивид, личность.
- •Человеческая деятельность, ее многообразие.
- •Деятельность и общение.
- •1. Социальные нормы и отклоняющееся поведение.
- •1. Познание, истина и ее критерии.
- •1. Научное познание. Значение научной теории.
- •1. Роль искусства в познании мира
- •1. Особенности социального познания. Конкретно-исторический подход к социальным явлениям.
- •1. Духовное производство и духовное потребление.
- •Трудовая деятельность человека.
- •1. Свобода в деятельности людей.
- •1. Исторический процесс и его участники.
- •1. Политика, ее субъекты и объекты, цели и средства.
- •1. Прогресс и регресс. Критерии прогресса.
- •1. Развитие знаний об обществе. Общественные науки.
- •1. Цивилизации и формации.
- •1. Традиционные и индустриальные общества.
- •1. Глобальные проблемы современности и пути их решения.
- •Общество и научно-технический прогресс.
Общество и научно-технический прогресс.
Современное состояние научно-технического прогресса определяется понятием научно-технической революции.
Научно-техническая революция — это качественный скачок в развитии производительных сил общества, переход его в новое состояние на основе принципиальных перемен в системе научных знаний.
В научно-технической революции выделяют два этапа:
1) 50-е — конец 70-х гг. XX в. (главный двигатель перемен — автоматизация производственных процессов);
2) конец 70-х гг. по настоящее время (главный двигатель перемен — развитие микроэлектроники, внедрение компьютеров, технологическая революция).
Основные направления научно-технической революции:
1) автоматизация и компьютеризация производства;
2) внедрение новейших информационных технологий;
3) разработка биотехнологий;
4) создание новых конструкционных материалов;
5) освоение новейших источников энергии;
6) революционные изменения в средствах коммуникации и связи.
Социально-экономические последствия научно-технической революции:
1) изменяется характер труда в направлении его усложнения, вытеснения доли простого труда, повышения требований к квалификации и образованию работников;
2) возрастают капиталовложения в науку и наукоемкие отрасли производства;
3) изменяется социальная структура общества, существенно растет количество людей с высшим образованием;
4) усиливается социальная направленность экономического роста;
5) обостряются проблемы занятости населения;
6) во весь рост встают экологические проблемы.