
- •1. Понятие общества. Сферы общественной жизни.
- •Билет № 2
- •Человек, индивид, личность.
- •Человеческая деятельность, ее многообразие.
- •Деятельность и общение.
- •1. Социальные нормы и отклоняющееся поведение.
- •1. Познание, истина и ее критерии.
- •1. Научное познание. Значение научной теории.
- •1. Роль искусства в познании мира
- •1. Особенности социального познания. Конкретно-исторический подход к социальным явлениям.
- •1. Духовное производство и духовное потребление.
- •Трудовая деятельность человека.
- •1. Свобода в деятельности людей.
- •1. Исторический процесс и его участники.
- •1. Политика, ее субъекты и объекты, цели и средства.
- •1. Прогресс и регресс. Критерии прогресса.
- •1. Развитие знаний об обществе. Общественные науки.
- •1. Цивилизации и формации.
- •1. Традиционные и индустриальные общества.
- •1. Глобальные проблемы современности и пути их решения.
- •Общество и научно-технический прогресс.
Билет № 1
1. Понятие общества. Сферы общественной жизни.
Общество— это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая состоит из индивидуумов, обладающих волей и сознанием, и включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.
В философской науке общество, характеризуется как динамическая саморазвивающаяся система, т. е. такая система, которая способна, серьезно изменяясь, сохранять в то же время свою сущность и качественную определенность
Для анализа сложноорганизованных систем, подобных той, которую представляет собой общество, учеными было выработано понятие «подсистема».
Подсистемами общества принято считать сферы общественной жизни, которых обычно выделяют четыре:
1) экономическая (ее элементами являются материальное производство и отношения, возникающие между людьми в процессепроизводства материальных благ, их обмена и распределения);
2) социальная (состоит из таких структурных образований, как классы, социальные слои, нации, из их взаимоотношений ивзаимодействий друг с другом);
3) политическая (включает в себя политику, государство, право, их соотношение и функционирование);
4) духовная (охватывает различные формы и уровни общественного сознания, которые в реальной жизни общества образуют явление духовной культуры).
Каждая их этих сфер, будучи сама элементом системы, называемой «общество», в свою очередь оказывается системой по отношению к элементам, ее составляющим. Все четыре сферы общественной жизни взаимосвязанны и взаимно обусловливают друг друга. Разделение общества на сферы несколько условно, но оно помогает вычленять и изучать отдельные области реально целостного общества, многообразную и сложную общественную жизнь.
Общественные отношения- Многообразные связи, возникающие между социальными группами, а также внутри них. В процессе экономики, социальной политики и культурной жизни.
Билет № 2
Человек, индивид, личность.
Индивидом - называют единичного конкретного человека, рассматриваемого в качестве биосоциального существа. Понятие«человек», как правило, употребляют, желая показать принадлежность какого-либо лица к человеческому роду, a также тот факт, что данное лицо обладает всеобщими, свойственными всем людям чертами и качествами.
Слово «личность» (лат. persona) первоначально обозначало маску, которую надевал актер в античном театре. Затем его стали применять к самому актеру и его роли («персонаж»).
Личностью- человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни. Когда говорят о личности, прежде всего подразумевают его социальную индивидуальность, неповторимость. Последняя формируется в процессе воспитания и деятельности человека, под влиянием конкретного общества и его культуры.
Неповторяемость - форма в процессе воспитания деятельности человека, под влиянием конкретного общества. Личность у человека, становится в процессе социализации, т.е воздействует общество на человека.
Не всякий человек является личностью. Человеком рождаются, личностью становятся в процессе социализации.
Социализацией - осуществляющийся на протяжении всей жизни индивидов процесс воздействия на них общества и его структур, в результате которого люди накапливают социальный опыт жизнедеятельности в конкретном обществе, становятся личностями. Социализация начинается в детстве, продолжается в юности, а часто и в довольно зрелом возрасте. От ее успеха зависит, насколько личность, усвоив ценности и нормы поведения, принятые в данной культуре, сумеет реализовать себя в процессе общественной жизни. Окружающая человека среда может влиять на развитие личности как целенаправленно (путем организации процесса обучения и воспитания), так и непреднамеренно. Огромную роль играет здесь такой важный социальный институт, как семья.
Благодаря процессу социализации личность приобщается к жизни общества, может приобретать и изменять свой социальный статус.
Социальный статус — это положение в обществе, связанное с определенной совокупностью прав и обязанностей. Социализируется и система потребностей человека: к потребностям биологическим (в пище, дыхании, отдыхе и др.) добавляются потребности социальные, такие, как потребность в общении, в заботе о других людях, в получении высокой оценки со стороны общества и т. д.
Для самого общества успешная социализация является гарантией его самосохранения и самовоспроизводства, сохранения его культуры.
Билет № 3