
- •Основные значения термина «экономика», понятие экономической теории.
- •Функции экономической теории.
- •Методы экономической теории.
- •Этапы развития экономической теории.
- •Классификация потребностей, закон Энгеля.
- •Воспроизводство: его типы и фазы.
- •Материальное и нематериальное производство.
- •Факторы производства.
- •Командная экономическая система
- •Рыночная экономическая система.
- •Традиционная экономическая система.
- •Смешанная экономическая система.
- •Главные вопросы экономики
- •Проблема производственных возможностей.
- •Собственность: право собственности, отношения собственности и их структура.
- •Типы и формы собственности.
- •Функции и виды рынка.
- •Функции денег, закон денежного обращения
- •Спрос, закон спроса.
- •Неценовые факторы спроса.
- •Товар, его свойства. Виды денег.
- •Монополия и ее виды.
- •Модели современного рынка.
- •Кривая безразличия, бюджетное ограничение.
- •Формы, виды и системы заработной платы.
- •Земельная рента и ее виды.
Основные значения термина «экономика», понятие экономической теории.
Экономика имеет несколько значений:
Экономика – это совокупность общественных отношений, связанных с производством и всей хозяйственной деятельностью людей. По характеру этих отношений, формам и методам ведения хозяйства экономика бывает: рыночная, командная, смешанная, традиционная.
Экономика – это хозяйство отдельного района, страны, группы стран или мира.
Экономика – это научная дисциплина, изучающая какую-либо область хозяйственной жизни общества.
На основе 3-х определений можно дать общее определение экономики:
Экономика – это хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей отдельных людей и общества в целом путем создания необходимых жизненных благ.
Экономическая теория — дисциплина экономической науки, представляющая собой её теоретическое и философское основание.
Функции экономической теории.
Функции:
Познавательная/теоретическая – она состоит в том, чтобы объяснять и изучать экономику общества и представления полученных знаний в теоретическом виде;
Методологическая – проявляется в том, что служит основополагающей методологической базой для всей системы экономических наук;
Образовательная – позволяет людям в современном мире чувствовавшим уверенно и принимать самостоятельно хозяйственные решения в разных жизненных ситуациях;
Практическая/прагматическая – заключается в разработке конкретных принципов и способов рационального хозяйствования (домохозяйство города, района, страны, региона, мира).
Методы экономической теории.
Методы:
Наблюдение и сбор фактов, т.е. восприятие экономических процессов в их реальном виде;
Эксперимент, предполагает проведение искусственного научного опыта, когда созданный объект ставится в специально созданных и экспериментальных условиях;
Индукция и дедукция – это два противоположных, но взаимосвязанных способа рассуждения об экономике.
Индукция – это движение мысли от частных (отдельных) фактов к общему выводу.
Дедукция – это рассуждение от общего положения к частным выводам.
Исторический и логический – применяется в единстве и предполагают подробное изучение экономики в их исторической последовательности с логическим обобщением, которые позволяют сделать общие выводы и оценить эти процессы в целом;
Графический – предполагает использование различных схем, таблиц и т.д. в познании экономических явлений и процессов.
Этапы развития экономической теории.
Экономическая теория как наука проходит свое развитие через 4 этапа:
Меркантелизм, идеи:
Главным богатством общества являются деньги (золото и серебро),
Источником этого общества – сфера обращения (торговля и денежный оборот),
Государство должно помогать обогащению общества своей активной и целенаправленной экономической политикой
Различают ранний (16-18 вв.) и поздний (19 в.).
Главные задачи меркантелизма – обеспечение накопления денег в стране. Достигалось это административными мерами (запрет вывоза денег за рубеж, ограничение импорта).
В период позднего меркантелизма проводилась более гибка политика, с упором на экономические, а не на административные меры (производство экспортных товаров, поддержание активного товарного баланса (экспорт превышает импорт). Ставка делалась не на простое накопление денежных средств, а на запуск денег в оборот, приносящий доход. Однако, меркантелисты недооценивали сферу производства, а именно она дает людям продукты потребления, материального богатства.
Классическая политическая экономика
Физиократы – 18 в., Ф.Кенэ и Ж.Тюрго
В отличие от меркантелистов они источником богатства общества считали производство, а не обращение, но только сельхоз производство где создается чистый продукт. Промышленность и другие неземледельческие отрасли определялись как бесплодные сферы ничего не приносящие, а лишь потребляющие продукты земли.
Ф.Кенэ разработали создал макроэкономические модели, отражающие важнейшие порции и балансы в национальном хозяйстве любой страны.
Рыночная школа – А.Смитт (18 в.), Д.Рикардо (18-19 вв.)
В отличие от физиократов они предполагали, что всякое производство, а не только земледелие, увеличивает богатство страны. Важным выводом было то, что свободная и конкурентная рыночная экономика максимально благоприятствуют благосостояния людей. Смитт считал, что в обществе существует определенный естественный порядок, т.е. стихийно независимо от воли людей действуют определенные законы. Они как «невидимая рука» управляет экономическими процессами. Этот корыстный интерес, стремление к личной выгоде и есть мощный стимул к хозяйственной активности людей.
«Невидимая рука» рыночных сил (свободные цены, игра спроса и предложения, конкуренция) заставляет учитывать запросы друг друга, эффективно работать, производить больше нужной продукции и реализовывать ее по доступным ценам. Смитт выступал за естественную человека в обществе, за индивидуальную активность без вмешательства государства. Ресурсы общества при этом будут использоваться рационально и эффективно. А государство должно охранять порядок в обществе не вмещаться в дела производителей.
Марксистская экономическая теория (кон.18-20 вв.), К.Маркс, Энгельс, Ленин
Их теорию называют пролетарской политической экономикой. Они считали, что в обществе есть 2 враждебных класса: буржуазия и пролетариат. Компромиссы между ними невозможны, поэтому нужно ликвидировать буржуазию, уничтожить частную собственность, построить социализм с общественной собственностью на средства производства, ввести плановое руководство всей экономикой общества.
Экономикс (кон. 19-20/21 вв.)
Неоклассицизм;
Кейнсианцы.
Главным пунктом дискуссии этих направлений является вопрос об экономической роли государства. Т.е. должно ли оно вмешиваться в экономику? Если да, то в какой степени?
Неоклассицизм возник в конце 19 в. Идея А.Маршала в том, что частнопредпринимательская рыночная система способна к саморегулированию и поддержанию экономического равновесия, поэтому государству не следует вмешиваться в рыночный механизм.
Д.Кейнс (кон. 19-сер.20 вв.)
Он считал, что рынок не способен обеспечить стабильность экономического роста и успешное решение социальных проблем. Поэтому государство должно через бюджет и кредит регулировать экономику. Таким образом, экономическая политика должна быть гибкой, разумно меняющейся в соответствии со временем. Желательно добиваться оптимального отношения стихийных сил рынка и сознательного регулирования рынка.