- •1. Мозговая организация впф.
- •2. Синдромы нарушений впф.
- •3. Больной с нарушениями впф в реальном мире.
- •Теория системной динамической локализации высших психических функций. Концепция локализации и антилокализации впф.
- •1. Достижение инвариантной, не меняющейся цели или задачи.
- •2. Достижение ее меняющимися средствами.
- •Отличия психологической функциональной системы от физиологической.
- •Сходство физиологической функциональной системы и психологической функциональной системы.
- •Различия физиологической функциональной системы и психической функциональной системы.
- •Системная динамическая локализация высших психических функций.
- •Нарушение предметной схемы движения (другой симптом, другая зона мозга).
- •1. Выявление симптомов нарушения разных психических функций.
- •2.Поиск той причины или того нейропсихологического фактора, который лежит в основе этих симптомов.
- •4. Зная, в какой части мозга локализуются определенные факторы, мы можем говорить о том, поражение какого участка мозга вызывает эти симптомы.
- •Вопросы:
- •Лекция 2. Филогенез головного мозга. Строение больших полушарий головного мозга. Основные принципы строения мозга. Структура осознанной психической деятельности.
- •Восприятие и переработка зрительной информации.
- •Структура психической деятельности.
- •Принцип организации анализаторных систем.
- •Психологическая структура процесса восприятия.
- •IV уровень. Зрительный тракт.
- •1. Нарушение узнавания букв на фоне сохранной речи.
- •4. Затруднение при ряде наложенных или рядом расположенных букв.
- •1. Невозможность подобрать цвет к цвету, то есть сравнить цвета. Пп.
- •Больной игнорирует левое полуполе зрения, он как бы не видит, что происходит в левом полуполе зрения (например: текст начинает читать с середины).
- •Копирует только правую половину рисунка.
- •Различные нарушения при необходимости мысленного манипулирования объектами.
- •Уровни строения и нарушения кожно-кинестетического анализатора.
- •Может игнорироваться боль, то есть, как бы недооцениваются ощущения боли. Возникает слабая защитная реакция на болевые ощущения.
- •Дефекты, которые игнорируются, могут быть разными. Это может быть эффекты движения, зрения, речи. Но в случае нарушения «схемы тела», игнорируется только какой-то один дефект.
- •Астереогноз обычно возникает при ощупывании рукой, противоположной очагу поражения.
- •При локальных очагах в теменных отделах правого полушария астереогноз может проявляться в руке находящейся на стороне поражения.
- •Пробы, предъявляемые для исследования тактильной чувствительности и тактильных агнозий.
- •VI. Нарушение вторичных гностических зон слухового анализатора.
- •Непонимание обращенной речи, непонимание зашумленной речи, трудности восприятия слов с оппозиционными фонемами.
- •Литеральные парафазии – замены букв в словах, из-за трудности в восприятии схожих фонем.
- •Сужение объема запоминания.
- •Модально-специфичный характер нарушения (только слух).
- •Апраксии.
- •Дефекты ориентировки при выполнения локомоций. Может путать направление движения, поворачивать не в ту сторону и т.Д.
- •Уровни построения движений.
- •Афазии.
- •Психологические составляющие процесса порождения речи:
- •При средней тяжести - нарушение восприятия близких по звучанию фонем: д-т, в-ф.
- •Системные расстройства - нарушение чтения и письма: нарушается письмо под диктовку и чтение вслух.
- •Замены отдельных артикуляций. В грубых случаях смешиваются далекие по артикуляции звуки х-т, в негрубых случаях смешиваются близкие по артикуляторной схеме звуки п-м , л-т-н.
- •Нарушение произнесения малоусвоенных слов.
- •Больной правильно артикулирует первый согласный звук, далее идут трудности с переключением.
- •В качестве системных расстройств - нарушения письма.
- •Амнезии.
- •Наличие некоторого содержания;
- •Ствол мозга.
Восприятие и переработка зрительной информации.
ЦИТОАРХИТЕКТОНИЧЕСКИЕ ПОЛЯ БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ
постцентральная область – (поля 1,2,3,43);
прецентральная область – (поля 4,6);
лобная область – (поля 8-12, 44-47);
теменная область – (поля 5,7,39,40);
височная область – (поля 20-22,36-38,41);
затылочная область – (поля 17-19);
поясная область – (поля 23-25, 31-33).
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СТРОЕНИЯ МОЗГА
Нервные клетки больших полушарий мозга менее специализированы чем нервные клетки других отделов мозга, но, тем не менее, они (определенные группы клеток полушарий мозга) анатомически и физиологически связаны с теми или иными специализированными отделами мозга.
Кора имеет 6-слойную структуру. И верхние слои у человека развиты наиболее сильно.
Нижние слои коры имеют связи с периферическими рецепторами (4 слой) и мускулатурой (5 слой) и носят название «первичных» или «проекционных» корковых зон, т.к. они непосредственно связаны с отделами анализаторов.
Над «первичными» зонами надстраиваются системы «вторичных» зон (2 и 3 слои), в которых преобладают связи с другими отделами коры, поэтому они называются «проекционно-ассоциативными».
(Большое количество ассоциативных связей, с различными зонами коры больших полушарий, позволяет получать и перерабатывать большое количество различной информации из различных зон коры мозга).
Мы уже с вами пришли к тому, что мозг представляет собой единую функциональную систему, состоящую из различных участков и зон, которые выполняют свою определенную роль в реализации психических функций. И на основании этого А. Р. Лурия разработал общую структурно-функциональную модель мозга. Эта модель характеризует наиболее общие закономерности работы мозга как единого целого.
Согласно данной модели мозг делится на три основных структурно-функциональных блока:
энергетический блок (блок регуляции уровней активности мозга);
блок приема, переработки и хранения информации, которая поступает извне;
блок программирования, регуляции и контроля за протеканием психической деятельности.
Любая психическая функция осуществляется при участии всех трех блоков.
Блоки характеризуются определенными особенностями строения и физиологическими особенностями.
Энергетический блок.
Основная функция энергетического блока состоит в регуляции процессов активации того общего активационного уровня, на котором разыгрываются все психические функции, а также в поддержании общего тонуса ЦНС, необходимого для любой психической деятельности. Ствол мозга.
Блок приема, хранения и переработки информации (аналитический блок).
Включает в себя все основные анализаторные системы: зрительную, слуховую, кожно-кинестетическую.
Блок программирования, регулирования и контроля за протеканием психических функций (блок будущего).
Включает в себя моторные, премоторные и префронтальные зоны коры лобных отделов мозга.
Согласно данной модели, любая осознанная психическая деятельность осуществляется с участием всех трех блоков.