- •Київський міжнародний університет
- •Пояснювальна записка до модульної контрольної роботи з курсу “Проблематика змі”
- •Критерії оцінювання результатів модульної контрольної роботи з курсу “Проблематика змі”
- •Тестова частина (блок)
- •Ключі до модульної контрольної роботи з курсу “Проблематика змі”
- •Література для підготовки до модульної контрольної роботи з курсу “Проблематика змі ” Основна:
- •Додаткова:
- •Київський міжнародний університет
- •Світову асоціацію українських журналістів було запропоновано створити:
- •30. На думку дослідника історії української журналістики в. Кіпіані, незалежну українську журналістику створив:
- •Схарактеризуйте три теорії свободи слова Еріка Барендта.
- •Київський міжнародний університет
- •Київський міжнародний університет
- •Київський міжнародний університет
- •Київський міжнародний університет
- •Київський міжнародний університет
- •Київський міжнародний університет
- •Київський міжнародний університет
- •Київський міжнародний університет
- •1. Схарактеризуйте періоди розвитку політичної журналістики в незалежній Україні (за Діаною Дуцик)
- •Київський міжнародний університет
- •1. Схарактеризуйте розвиток політичної журналістики в інформаційному суспільстві.
- •Київський міжнародний університет
- •1. Назвіть і коротко схарактеризуйте основні проблеми політичної журналістики.
- •Київський міжнародний університет
- •1. Назвіть і коротко схарактеризуйте основні жанри політичної журналістики.
- •Київський міжнародний університет
- •1. Назвіть і коротко схарактеризуйте основні проблеми економічної журналістики.
- •Київський міжнародний університет
- •1. Назвіть і коротко схарактеризуйте основні жанри економічної журналістики.
- •Київський міжнародний університет
- •Схарактеризуйте проблеми становлення економічної журналістики в Україні.
- •Київський міжнародний університет
- •Київський міжнародний університет
- •1. Розкрийте особливості підготовки економічних текстів для ділового тижневика.
- •Київський міжнародний університет
- •1. Розкрийте особливості підготовки економічних текстів для щоденної економічної газети.
- •Київський міжнародний університет
- •1. Розкрийте особливості підготовки економічних текстів для бульварної газети.
- •Київський міжнародний університет
- •1. Розкрийте поняття «екологічна журналістика»
- •Київський міжнародний університет
- •1. Назвіть функції журналіста, що займається проблемами довкілля.
- •Київський міжнародний університет
- •1. Використання термінології в екологічних матеріалах.
- •Київський міжнародний університет
- •1. Особливості використання статистичних даних в екологічних матеріалах.
- •Київський міжнародний університет
- •1. Підготовка матеріалів з науковою інформацією.
- •Київський міжнародний університет
- •Київський міжнародний університет
- •1. Джерела економічної інформації
- •Київський міжнародний університет
- •Київський міжнародний університет
- •1. Назвіть і коротко схарактеризуйте основні проблеми екологічної журналістики.
- •Київський міжнародний університет
- •Світову асоціацію українських журналістів було запропоновано створити:
- •30. На думку дослідника історії української журналістики в. Кіпіані, незалежну українську журналістику створив:
- •1. Назвіть і коротко схарактеризуйте основні жанри екологічної журналістики.
- •Київський міжнародний університет
- •Медіаекологія.
1. Розкрийте особливості підготовки економічних текстів для щоденної економічної газети.
Затверджено на засіданні кафедри теорії та історії журналістики
Протокол №5 від 24 грудня 2007 р.
Київський міжнародний університет
Модульна контрольна робота |
|
Галузь знань: 0303 |
Журналістика |
|
|
Дисципліна |
Проблематика ЗМІ |
ВАРІАНТ №19
Вкажіть, які із зазначених джерел інформації є редакційними:
а) статистичні звіти;
б) новини та бюлетені інформаційних агентств;
в) власні розслідування та ідеї журналіста;
2. Сприяння формуванню інноваційної культури всього суспільства й окремої людини забезпечуватиметься шляхом активної участі преси в:
а) удосконаленні системи освіти й підготовки кадрів, зорієнтованих на інноваційний розвиток;
б) посиленні підприємницької активності громадян;
в) активністю журналістів в усіх означених сферах.
3. Жанрові форми політичної журналістики:
а) відповідають загальній системі жанрів, але мають свою специфіку, яка проявляється крізь чітко виражену функціональність жанрів, кожен із яких реалізує логічну послідовність “інформування – оцінювання – вплив”;
б) не відповідають загальній системі жанрів.
4. При якій журналістській настанові керівні органи реагують на журналістські рекомендації вибірково, що дискредитує можливості “четвертої влади” в очах аудиторії й породжує зневіру у власних силах у самих журналістів?
а) Спостереження без участі.
б) Спостереження окремого як вияв загального.
в) Участь як апеляція.
5. Чи слушним є твердження: “Політична міфологія існує як емоційно забарвлене, чуттєве уявлення про політичну дійсність, яке заміщує і витісняє істинне знання її”?
а) так;
б) ні.
6. Наукова дискусія – це:
а) Комунікативна дія, яка лише позірно приймає форму дискурсу.
б) Терапевтичний дискурс.
в) Нормальний дискурс.
7. Кому приписують винайдення терміну “Інформаційне суспільство”?
а) М, Маклюену;
б) Ю. Хаяші;
в) В. Шрамму.
8. Процес, спрямований на пізнання навколишньої політичної дійсності, метою якого є вироблення нового знання, це:
а) політична пропаганда;
б) політичне розслідування;
в) політичне дослідження.
9. Скільки умовних блоків виділяють в політичному портреті?
а) три;
б) п’ять;
в) два.
10. Готуючи матеріал на економічну тематику, ви аналізуєте річний балансовий звіт підприємства і з’ясовуєте, що представники говорять про прибутки від оперативної діяльності. Це свідчить про:
а) великі борги;
б) стабільний розвиток підприємства;
в) розширення обсягів виробництва.
11. Вкажіть номер поняття, дефініцію якого наведено: “вкрай незадовільна зміна умов природного середовища на великій території, що виникає в результаті дії руйнівних природних і антропогенних сил і супроводжується великою екологічною втратою – масовою загибеллю живих організмів, зруйнуванням екологічним систем і деградацією природних територіальних комплексів”.
а) екологічна аварія;
б) екологічна криза:
в) екологічна катастрофа.
12. Коли саме під час інтерв’ю варто ставити провокаційні запитання?
а) на початку розмови;
б) всередині;
в) наприкінці.
13. Який з періодів розвитку незалежної української журналістики (за Д. Дуцик) характеризувався “найбільшою свободою преси й появою нових потужних видань”?
а) перший;
б) другий;
в) третій.
14. Ефект посилення позицій в друкованій інформації проявляється в:
а) підвищенні самоповаги читача й поваги до своєї референтної групи;
б) зміцненні відчуття соціальної захищеності;
в) використанні споживачем друкованої продукції для розв’язання своїх особистих проблем.
15. Утилітарний ефект в друкованій інформації проявляється в:
а) підвищенні самоповаги читача й поваги до своєї референтної групи;
б) зміцненні відчуття соціальної захищеності;
в) використанні споживачем друкованої продукції для розв’язання своїх особистих проблем.
16. До якого типу уваги ви апелюватимете, готуючи матеріал з науковою інформацією?
а) усіх типів одразу.
б) свідомої уваги;
в) пост свідомої уваги;
17. Готуючи матеріал на економічну тематику, ви аналізуєте річний балансовий звіт підприємства і з’ясовуєте, що довгострокові зобов’язання АТ зросли удвічі. Про яку стратегію підприємства це свідчить?
а) підприємство збирається позбутися неплатоспроможних клієнтів;
б) АТ має наміри розширюватися й завойовувати нові позиції на ринку;
в) готується проведення додаткової емісії акцій.
18. Скільки умовних блоків виділяють в політичному портреті?
а) три;
б) п’ять;
в) два.
19. Якими статтями (статтею) Закону України “Про захист людини від впливу іонізуючих випромінювань” гарантується право громадян на одержання екологічної інформації?
а) 4;
б) 12;
в) 18.
20. Хто із зарубіжних дослідників, розглядаючи питання свободи громадської думки, веде мову про “підтасовану відкритість”?
а) Скенлон;
б) Маршал;
в) Габермас.
21. Поняття “політична комунікація” з’явилося:
а) у середині 50-х рр. ХХ ст.;
б) у середині 60-х рр. ХХ ст.;
в) у середині 70-х рр. ХХ ст.
22. Який з періодів в історії розвитку державної політики у галузі ЗМІ після здобуття Україною незалежності В. Дрешпак вважає “періодом стихійного плюралізму”?
а) перший;
б) другий;
в) третій;
23. Факто логічністю, відсутністю авторського коментарю і стилю, обов’язковим зазначенням джерела інформації вирізняються;
а) нормативні документи;
б) твори мистецтва;
в) дані інформаційних агентств;
24. Матеріали ЗМІ можуть використовуватися:
а) як інформаційний привід;
б) як окрема група джерел інформації;
в) і як інформаційний привід, і як окрема група джерел інформації.
25. Чи можуть бути використані як джерела інформації під час підготовки матеріалу на політичну тематику літературні твори, кіно- і відеофільми, музичні твори, твори декоративно-ужиткового мистецтва?
а) так;
б) ні.
26. Найбільш близькою до реальної політичної дійсності є:
а) політична портретистка;
б) політична публіцистика.
27. Унаслідок чого склалася ситуація, іронічно схарактеризована журналісткою М. Олійник: “світова спільнота потроху набуває святої впевненості в тому, що побутовий рай із пральними машинами і кухонними комбайнами – то є особиста заслуга політиків, а ядерну бомбу припхали до Хіросіми і там власноруч підірвали кляті фізики”?
а) недостатньої політичної пропаганди;
б) значного погіршення стану наукової і науково-популярної журналістики;
в) недостатнього розвитку екологічної журналістики.
28. Які проблеми виникають у роботі з науковою тематикою?
а) більшість із матеріалів написані в науковому стилі, який часто є малозрозумілим і для журналіста, і для пересічного читача;
б) науковці не завжди охоче співпрацюють із журналістами, пояснюючи це тим, що незадоволені великою кількістю помилок у пресі та якістю співпраці;
в) всі описані проблеми.
29. Виберіть із запропонованих нижче найбільш вдалий приклад використання статистичних даних для ілюстрації тези: “Викиди у повітря однієї з отруйних речовин вбивають 1,4 людини з 1000 протягом усього життя”.
а) Ризик протягом життя становить 0,0014.
б) Ризик протягом життя складає 0,14 відсотка.
в) У місті зі 100 000 населення очікується 140 загиблих.
30. Які з наведених нижче висловів неправильні?
а) “погана екологія”;
б) “охорона екології”;
в) “покращувати екологію”;
г) “боротьба з екологією”;
д) “екологічна криза”.
