МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г.ЧЕРНЫШЕВСКОГО»

Контрольная работа

по дисциплине

«Устное народное творчество и диалектная речь»

Студентки 1 курса 113 группы

направления - педагогическое образование,

профиль подготовки – филологическое образование

ВАСИЛЬЕВОЙ ЛАРИСЫ АЛЕКСАНДРОВНЫ

Научный руководитель Фокеев А.Л.

Саратов 2012

Содержание

Введение 2

Детский фольклор 3

Колыбельные песни 3

Народные песни 11

Армейские песни 13

Обрядовая поэзия 16

Заключение 17

Список использованной литературы 18

Введение

«Русский  народ  создал  огромную  изустную  литературу: мудрые пословицы  и  хитрые  загадки, весёлые  и  печальные  обрядовые  песни, торжественные  былины, - говорившиеся  нараспев, под  звон  струн, - о славных подвигах богатырей, защитников  земли народа – героические, волшебные, бытовые и пересмешные  сказки.

Напрасно  думать, что  эта  литература  была  лишь  плодом  народного 

досуга. Она  была  достоинством  и  умом  народа. Она  становила  и  укрепляла  его  нравственный  облик, была  его  исторической  памятью, праздничными  одеждами  его  души  и  наполняла глубоким содержанием всю  его  размеренную  жизнь, текущую  по  обычаям и обрядам, связанным  с  его  трудом, природой  и  почитанием  отцов  и  дедов.

Слова А.Н.  Толстого  очень  ярко  и  точно  отражают  суть  фольклора. 

Фольклор  включает  в  себя  произведения, передающие  основные  важнейшие  представления  народа  о  главных  жизненных  ценностях: труде, семье, любви, общественном  долге, родине. На  этих  произведениях  воспитываются  наши дети  и сейчас. Знание  фольклора  может  дать  человеку  знание  о  русском  народе, и  в  конечном  итоге о самом  себе.

В фольклоре первоначальный текст произведения почти всегда неизвестен, так  как  не  известен  автор  произведения.  Текст  передается  из  уст  в  уста  и  до  наших  дней  доходит  в  том  виде, в  котором  его  записали  писатели. Часто в своих литературных произведениях авторы используют фольклорные сюжеты. Существует множество жанров фольклора – это  гадания,  заговоры,  обрядовые  песни,  былины,  сказки,  пословицы,  поговорки, загадки, былички, пестушки, заклички, и т.д.

Цель работы – изучить жанровое своеобразие русского фольклора города Саратова и составить краткий отчет о жизни фольклора в городе.

Детский фольклор Колыбельные песни

Знакомство с фольклором начинается с самых первых дней жизни ребенка.

Одним из жанров народного фольклора являются колыбельные песни. Конечно, их складывали не грудные младенцы, но оценивали-то именно они. Взрослые замечали, под какие слова и напевы дети лучше засыпают, повторяли их, запоминали, передавали следующим поколениям. "Люли-люли-люленьки, прилетели гуленьки...".

Люли, люли люленьки  Прилетели гуленьки, Сели гули на кровать,  Стали малыша качать: Закрывай покрепче глазки, Добрые пусть снятся сказки, Баю-бай, баю-бай Поскорее засыпай.

«Баю-баюшки-баю не ложися на краю».

Баю-баюшки-баю, Не ложися на краю: Придет серенький волчок,  Тебя схватит за бочок И утащит во лесок, Под ракитовый кусток; Там птички поют, Тебе спать не дадут.

«О бай-бай-бай! Ты, собаченька, не лай…». О бай-бай-бай! Ты, собаченька, не лай, Мою дочку не пугай. Бай-бай-бай-бай, Ты собаченька не лай. Петушок, не кричи, У нас дочку не буди!

Сведения об исполнителе:

Куприянова Елена Ивановна

Проживает в г.Саратов

38 лет

Образование

Узнала от своей мамы. Детские колыбельные в семье передаются из уст в уста.

«Слова колыбельных должны быть ласковые, певучие. В таких песенках чаще всего действуют воркующие гули, домовитые ласточки-касаточки, мурлыкающий кот, говорится о тишине и покое». [Е.И.Куприянова] В старинных колыбельных песнях упоминаются некие живые существа, у каждого из них - свои обязанности. Детей всегда стараются защитить от шума. Сохранить и спасти младенческий сон.