КИЇВСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УАНМ

КАФЕДРА НОРМАЛЬНОЇ ФІЗІОЛОГІЇ, БІОФІЗИКИ, МЕДИЧНОЇ БІОЛОГІЇ ТА БІОХІМІЇ

Методичні вказівки

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна	“ФІЗІОЛОГІЯ”
Модуль № 1	“ЗАГАЛЬНА ФІЗІОЛОГІЯ”
Змістовий модуль №6	Гуморальна регуляція та роль ендокринних залоз у регуляції вісцеральних функцій.
Тема практичного заняття №15	Практичні навички з фізіології нервової і гуморальної регуляції вісцеральних функцій організму
Курс	2-й
Факультет	Медичний

Тривалість практичного заняття 3 акад. год.

Київ – 2012

1.Актуальність теми:

Тема практичного заняття є узагальнюючою, бо забезпечує формування алгоритмів, які дозволяють студенту виявити основні закономірності у регуляції вісцеральних функцій організму, а саме роль ендокринних залоз у формування процесів психічного, фізичного і статевого розвитку та протягом всього життя , у підтриманні параметрів гомеостазу та нейро - гуморальні механізми регуляції пристосувальних реакцій організму при зміні зовнішнього чи внутрішнього середовища, в тому числі - специфічній та неспецифічній адаптації організму. Зазначені механізми регуляції вісцеральних функцій є основою для професійної підготовки кожного лікаря.

2.Навчальні цілі:

• Пояснювати механізми впливу автономної нервової системи на вісцеральні функції організму

• Аналізувати зміни вісцеральних функцій при активації симпатичної або парасимпатичної нервової системи

• Інтерпретувати механізми зміни вісцеральних функцій після блокади передачі інформації в гангліонарних і нейроорганних синапсах автономної нервової системи

• Аналізувати регульовані параметри й робити висновки про механізми регуляції функцій ендокринних залоз

• Робити висновки про стан фізіологічних функцій організму його систем та органів при зміні концентрації гормонів в організмі.

• Аналізувати вікові особливості функцій організму, що пов’язані з діяльністю ендокринних залоз.

• Аналізувати регульовані параметри й робити висновки про стан механізмів регуляції процесів лінійного росту тіла, фізичного, психічного й статевого розвитку за участю гормонів.

• Аналізувати регульовані параметри, і робити висновки про стан механізмів регуляції сталості внутрішнього середовища за участю гормонів.

• Пояснювати механізми регуляції неспецифічної адаптації організму за участю гормонів

3.Базовий рівень підготовки

Студенти мають навики з попередніх навчальних дисциплін:

Назви попередніх дисциплін	Отримані навики
Анатомія людини	Аналізувати інформацію про будову тіла людини, системи, що його складають, органи і тканини
Гістологія, цитологія, ембріологія	Інтерпретувати мікроскопічну та субмікроскопічну структуру клітин
Медична біологія	Пояснювати закономірності проявів життєдіяльності людського організму на молекулярно-біологічному та клітинному рівнях.