3. Міні-кейс «Ідеальний керівник»

Це як важко хворий у будинку. Будь-яке його бажання виконується, аби тільки не помилитися, аби тільки правильно зрозуміти бажання! От що рухає всіма. Про невиконання бажання аморально й думати!

Недосвідчений водій гальмує автомобіль і пасажири почувають незручність. Тому що в момент зупинки він давить на педаль гальма до кінця. Досвідчений водій гальмує так, що й чашки кави не розплеще. Тому що в момент зупинки він взагалі не давить на гальмо. У цих водіїв прямо протилежне положення ноги в момент зупинки.

Рівні майстерності утворюються зміною звичного на протилежне. Як горизонталь щаблю переміняється вертикаллю.

Недосвідчений керівник спочатку багато думає над тим, який наказ віддати. А вже після того, як віддасть, розвиває кипучу діяльність, щоб забезпечити його виконання. Досвідчений - спершу створить умови для виконання всякого свого наказу. А вже потім і не віддасть його зовсім, а лише висловить побажання. І не піклується про його виконання. Не його ця справа, а інших людей. Йому ні про що турбуватися.

Ідеальний керівник - взагалі бездіяльний. Навіщо віддавати накази, якщо люди й самі повинні догадуватися, що їм робити. Навіщо запитувати, чи зроблено, якщо не було землетрусу або нової світової війни, що можливо, і могла б перешкодити виконанню?!

Тому що він непередбачений. Важко сказати, що відбудеться, якщо порушити його слово. Але що-небудь зовсім жахливе. І думку про невиконання не доводиться додумати до кінця, тому що холоне кров від жаху на середині думки.

Він як морок. Нічого в його планах розглянути неможливо.

Він як грім. Ніколи не вгадати, куди вдарить і кого вразить. Він як вогонь. Неможливо наблизитися. Тепло поруч, але нестерпно гаряче, якщо намагатися стати ще ближче. Він бездіяльний. Як не діє плавець під стрімким вітрилом у порівнянні із веслярем на лодці. Його люблять і його бояться. Ці два найдужчі почуття йдуть за ним рука об руку.

Завдання

1.Обгрунтувайте своє відношення до подібної трактовки ідеального менеджера. Визначте, із якими аргументами Ви згодні, а які суперечать Вашому баченні та цінностям у особі ідеального менеджера.

2. Яким є образ ідеального менеджера у вашій уяві? Чи можете назвати успішних чи то ідеальних менеджерів у місті, країні, світі? Хто вони?

4 Методичні рекомендації студентам до самостійної та індивідуальної роботи завдання для самостійної роботи - 28 годин

На самостійну та індивідуальну роботу студентів приділяється 36 годин навчального часу, відповідно 28 та 8 годин.

Самостійна робота включає

1. Вивчення й конспектування додаткової літератури відповідно до програми курсу й плану семінарських занять по курсам.

2. Підготовка доповідей відповідно до програми курсу по темах.

3. Відповіді на контрольні питання, виконання практичних завдань, запропонованих в навчально-тематичному плані семінарських занять і поточному контролі знань студентів.

4. Тестування студентів.

5. Консультації викладача з найбільш складних тем.

6. Розв’язання міні-кейсів.

У процесі самостійної підготовки студент повинен вивчити основну літературу, вивчити основні поняття з досліджуваних тем.

1. Ознайомитись з базовими поняттями менеджменту, як науки, визначити місце та роль менеджменту у системі економічних знань.

2. Проаналізувати наукові підходи до менеджменту. Розглянути та хронологічно зобразити розвиток менеджменту як науки.

3. Вивчити основні функції менеджера в сучасних економічних умовах. Надати характеристику та законспектувати основні принципи роботи менеджера як суб'єкта управління.

4. Визначити, у чому полягає зміст здатностей менеджера вирішувати проблеми та задачі соціальної діяльності, життєва та громадянська позиція менеджера

5. Охарактеризувати зміст праці фахівця з менеджменту, визначити його права та обов’язки, проаналізувати систему робітничих функцій і типових задач діяльності менеджера.