48. Принципы проведения деловых игр: постепенность вхождения и равномерность нагрузки

38

Несмотря на подготовительный этап, основную часть информации по игре игроки получают и усваивают на первых этапах игры, когда возможно подкрепление полученных рекомендаций действиями. Поэтому первые этапы должны быть облегченными, пробными, без включения оценок в итоговые суммы очков. Информационно перегруженный человек не способен получать удовольствия от игры, она превращается в тяжкое испытание.

Логическое продолжение постепенности вхождения — равномерность нагрузки. Равномерность может быть организована как во времени, так и по участникам. Равномерность во времени означает порционность информации, с соответствующим закреплением каждой порции (например, лекция — семинар — лекция— пробная игра).

Часто игрокам предоставляется возможность консультаций у организаторов в процессе игры. Например, в военных играх отряды сопровождает наблюдатель. В играх на ПК почти всегда есть возможность заглянуть в подсказки или помощь.

В том числе нужно позаботится и о ровной эмоциональной напряженности путем создания и поддержания настроя на игру. - > •

Равномерность по участникам предусматривает предварительную оценку уровня игроков (тесты, пробные игры, опросы) и соразмерение заданий с их возможностями. Участники с близким уровнем подготовки объединяются в группы, для каждой из которых предусматривается свой вариант игровых заданий, условий.

49. Принципы проведения деловых игр: правдоподобие игровой ситуации

Понятие правдоподобия означает, что игровая ситуация может быть встречена в реальной жизни.

При всей своей упрощенности игра должна быть похожа на реальность, иначе опыт и навыки, транслируемые ей, будут бесполезными в этой самой реальной жизни.

Мы уже выделяли в играх с учебной целью разные уровни игр по насыщению информацией: общее знакомство, конкретные положения, навыки и умение анализировать ситуацию. Тем больше информации заложено в игре, тем больше требования правдоподобности.

Также степень правдоподобия диктуется выбранным шаблоном игры. Например, в имитационных играх будет правдоподобен только центральный конфликт ("кошки-мышки"), в ролевых - отношения людей, в деловых — должностные отношения и функции, в организационно-деятельностных -правдоподобна (или даже вообще реальна) проблема.

50. Принципы проведения деловых игр: участие первого руководителя

39 Участие первого руководителя или неформального лидера (или любого субъекта, обладающего более высоким статусом - учителя, преподавателя, знаменитости и т.д.) в игре имеет первостепенное значение, поскольку именно это лицо будет формировать отношение к игре. Остальные будут ориентироваться на него.

От восприятия игры ее участниками будет зависеть то, насколько они вживутся в игру. Если первый руководитель будет транслировать пренебрежение к игре, то и остальные участники будут симулировать игровой процесс. Равномерность нагрузки внутри группы способствует сплоченности коллектива, появлению коллективной ответственности и навыков совместной работы.

ТЕМА: ДОКУМЕНТАЦИЯ игр „

' " ' '~' .">' 'зъ? •'..'."":