
- •15 Ноября 2006 года
- •Оглавление
- •Раздел 1. Общие методические указания
- •Основные вопросы программы Высшая математика
- •Теория вероятностей
- •Литература
- •Раздел 2. Указания к выполнению контрольной работы Тема 1. Аналитическая геометрия на плоскости
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Определители и системы линейных уравнений
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Введение в анализ
- •Тема 4. Производная и дифференциал функции
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Приложения производной
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Функции нескольких переменных
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Неопределенный интеграл
- •Свойства неопределенного интеграла
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Определенный интеграл
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9. Основные понятия теории вероятностей
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 10. Основные теоремы теории вероятностей
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 11. Повторение испытаний
- •Решение.
- •Решение.
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для самопроверки
- •Какие параметры характеризуют нормальное распределение?
- •15.Начертите кривую нормального распределения. Как меняется кривая при изменении математического ожидания и среднего квадратического отклонения?
- •Раздел 3. Задачи для контрольной работы №1
- •Задания для выполнения контрольной работы №2
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ
Департамент кадровой политики и образования
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра высшей математики
ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА
И
ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ
Программа, методические указания
по изучению дисциплины
и задания для контрольной работы
студентам-заочникам агрономических специальностей
сельскохозяйственных вузов
Тюмень, 2007
Утверждено
Редакционно-издательским Советом ТГСХА в качестве
методических указаний
Программа, методические указания и задания для контрольной работы для студентов заочной формы обучения составлены в соответствие с рабочими программами учебных дисциплин «Высшая математика» и «теория вероятностей»
Составитель:
Бирюкова Н.В., преподаватель кафедры математики
Научный редактор
Антропов В.А., старший преподаватель, заведующий кафедрой математики
Обсуждено
на заседании кафедры математики
15 Ноября 2006 года
Одобрено
Научно-методическим советом
Института экономики и финансов
«___»______________2006 г.
Оглавление
Раздел 1
|
Общие методические рекомендации Основные вопросы программы Литература |
4 8 11 |
Раздел 2
|
Указания к выполнению контрольной работы |
|
Тема 1 |
Аналитическая геометрия на плоскости |
12 |
Тема 2 |
Определители и системы линейных уравнений |
17 |
Тема 3 |
Введение в анализ |
21 |
Тема 4 |
Производная и дифференциал функции |
26 |
Тема 5 |
Приложения производной |
31 |
Тема 6 |
Функции нескольких переменных |
36 |
Тема 7 |
Неопределенный интеграл |
37 |
Тема 8 |
Определенный интеграл |
44 |
Тема 9 |
Основные понятия теории вероятностей |
48 |
Тема 10 |
Теоремы сложения и умножения вероятностей |
51 |
Тема 11 |
Повторные независимые испытания |
57 |
Тема 12 |
Случайная величина ее числовые характеристики |
65 |
Раздел 3 |
Задачи для контрольной работы |
73 |
Приложения |
|
101 |
Раздел 1. Общие методические указания
Методические указания предназначены для студентов – заочников агрономических специальностей сельскохозяйственных высших учебных заведений, для которых учебным планом предусмотрено изучение курса высшей математики в объеме 320 учебных часов.
Они содержат рабочую программу высшей математики, методические рекомендации по изучению дисциплины, указания к выполнению контрольной работы, образцы решения задач, вопросы для самопроверки, контрольное задание.
Студент – заочник самостоятельно работает над учебным материалом, решает задачи, выполняет контрольную работу.
Он конспектирует вопросы программы, обращает особое внимание на определение основных понятий, формулировки теорем, формулы; изучает определенную тему по учебнику, решает задачи, отвечает на вопросы для самопроверки, помещенные в методических указаниях в конце темы (присылать эти ответы в институт не следует).
Если в процессе изучения материала или решения задач у студента возникают трудности, то можно обратиться к преподавателю кафедры высшей математики института для получения устной или письменной консультации.
В соответствии с действующим учебным планом студенты – заочники агрономических специальностей изучают курс высшей математики в течение первого года обучения и выполняют две контрольных работы. В конце лабораторно – экзаменационной сессии после цикла лекций и практических занятий студенты сдают зачет – в первом семестре и экзамен во втором.
При выполнении контрольной работы следует руководствоваться следующими рекомендациями:
Контрольная работа должна выполняться в отдельной тетради в клетку, на обложке которой должны быть написаны фамилия и инициалы студента, его шифр, домашний адрес.
Задачи контрольной работы должны располагаться в порядке возрастания их номеров. Перед решением задачи следует переписать ее условие. На каждой странице тетради нужно оставлять поля шириной 2-4 см для замечаний преподавателя.
Решение задач следует излагать подробно, делая соответствующие ссылки на вопросы теории с указанием необходимых теорем и формул. К задачам геометрического содержания следует делать чертежи. Объяснения к решению задач должны соответствовать обозначениям, приведенным в чертежах.
Контрольная работа должна выполняться самостоятельно, в противном случае студент лишается возможности проверить степень своей подготовленности по изучаемой дисциплине.
Получив из института прорецензированную контрольную работу, студент должен исправить отмеченные преподавателем ошибки и недочеты. Если работа не зачтена, то в кратчайший срок следует выполнить все требования рецензента и представить работу на повторное рецензирование.
В межсессионный период или во время лабораторно – экзаменационной сессии студент должен пройти на кафедре высшей математики собеседование по зачетной контрольной работе.
Студент выполняет вариант контрольной работы, совпадающий с последней цифрой его учебного шифра. При этом если предпоследняя цифра учебного шифра есть число нечетное (1, 3, 5, 7, 9), то номера задач контрольной работы даны в таблице 1. Если же предпоследняя цифра учебного шифра есть число четное (2, 4, 6, 8) или ноль, то номера задач даны в таблице 2. Номер последней цифры шифра указан в первом столбце таблиц.
№
|
Номера задач для контрольной работы |
||||||||||||
Высшая математика |
Теория вероятностей |
||||||||||||
1 |
1 |
21 |
41 |
61 |
81 |
101 |
121 |
141 |
161 |
181 |
201 |
221 |
241 |
2 |
2 |
22 |
42 |
62 |
82 |
102 |
122 |
142 |
162 |
182 |
202 |
222 |
242 |
3 |
3 |
23 |
43 |
63 |
83 |
103 |
123 |
143 |
163 |
183 |
203 |
223 |
243 |
4 |
4 |
24 |
44 |
64 |
84 |
104 |
124 |
144 |
164 |
184 |
204 |
224 |
244 |
5 |
5 |
25 |
45 |
65 |
85 |
105 |
125 |
145 |
165 |
185 |
205 |
225 |
245 |
6 |
6 |
26 |
46 |
66 |
86 |
106 |
126 |
146 |
166 |
186 |
206 |
226 |
246 |
7 |
7 |
27 |
47 |
67 |
87 |
107 |
127 |
147 |
167 |
187 |
207 |
227 |
247 |
8 |
8 |
28 |
48 |
68 |
88 |
108 |
128 |
148 |
168 |
188 |
208 |
228 |
248 |
9 |
9 |
29 |
49 |
69 |
89 |
109 |
129 |
149 |
169 |
189 |
209 |
229 |
249 |
10 |
10 |
30 |
50 |
70 |
90 |
110 |
130 |
150 |
170 |
190 |
210 |
230 |
250 |
Таблица №1
Таблица №2
№ |
Номера задач для контрольной работы |
||||||||||||
Высшая математика |
Теория вероятностей |
||||||||||||
1 |
11 |
31 |
51 |
71 |
91 |
111 |
131 |
151 |
171 |
191 |
211 |
231 |
251 |
2 |
12 |
32 |
52 |
72 |
92 |
112 |
132 |
152 |
172 |
192 |
212 |
232 |
252 |
3 |
13 |
33 |
53 |
73 |
93 |
113 |
133 |
153 |
173 |
193 |
213 |
233 |
253 |
4 |
14 |
34 |
54 |
74 |
94 |
114 |
134 |
154 |
174 |
194 |
214 |
234 |
254 |
5 |
15 |
35 |
55 |
75 |
95 |
115 |
135 |
155 |
175 |
195 |
215 |
235 |
255 |
6 |
16 |
36 |
56 |
76 |
96 |
116 |
136 |
156 |
176 |
196 |
216 |
236 |
256 |
7 |
17 |
37 |
57 |
77 |
97 |
117 |
137 |
157 |
177 |
197 |
217 |
237 |
257 |
8 |
18 |
38 |
58 |
78 |
98 |
118 |
138 |
158 |
178 |
198 |
218 |
238 |
258 |
9 |
19 |
39 |
59 |
79 |
99 |
119 |
139 |
159 |
179 |
199 |
219 |
239 |
259 |
10 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
120 |
140 |
160 |
180 |
200 |
220 |
240 |
260 |