
- •Временный творческий коллектив Национального совета молодежных и детских объединений России
- •Содержание
- •Глава 1. Организация исследования
- •Постановка проблемы
- •Содержание выполняемых работ
- •Исполнитель основных мероприятий исследования
- •Контроль над проведением социологического исследования
- •Ожидаемые результаты
- •Предлагаемые критерии оценки состояния и перспектив развития детского и молодежного общественного движения в Российской Федерации
- •1.2. Общая программа исследования (с.В. Тетерский)
- •1. Цель, задачи, объект, предмет, гипотеза исследования
- •2. Основные составляющие программы
- •3. Исследование в цифрах
- •Глава 2. Нормативная правовая база деятельности общественных объединений детей и молодежи
- •Глава 3. Ресурсное обеспечение деятельности общественных объединений детей и молодежи
- •II. Программы, ориентированные на создание собственных информационных ресурсов, в дальнейшем обеспечивающих поддержку молодежной политики
- •Городская программа «ЮнЖур» (Развитие молодежной журналистики)
- •Глава 4. Результаты социологических исследований
- •Причины неучастия детей и молодежи в деятельности общественных объединений
- •Причины неучастия детей и молодежи в деятельности общественных объединений (конкретика)
- •Потенциал участия молодежи в деятельности общественных объединений
- •Мотивы возможного участия детей и молодежи в деятельности общественных объединений
- •Финансовое состояние
- •Замещение общественной деятельности различными формами досуга
- •Мнения молодежи об общественной работе в стране
- •Ответы девочек и мальчиков на вопрос «Нужно ли создавать общественные объединения детей и молодежи» (%)
- •Отношение подростков к возможностям общественных объединений для развития личности
- •Гендерные особенности в отношении подростков к возможностям общественного объединения для развития личности
- •Отношение подростков к возможностям общественного объединения как фактору их гражданского становления
- •Возрастные и гендерные различия в отношении подростков к социальным возможностям объединений (%)
- •Ответы на вопрос «Если Вы считаете, что родители должны участвовать в деятельности общественного объединения, то в какой роли?» (%)
- •Ответы педагогов на вопрос «в качестве основного направления деятельности объединения Вы бы выбрали…» (в %)
- •Ответы педагогов на вопрос «Что, с Вашей точки зрения, лежит в основе «выбора направления деятельности объединения?» (в %)
- •Положительные ответы на вопрос «Прилагаете ли Вы усилия к тому, чтобы поддержать развитие детского общественного движения в Вашем городе (районе селе, области)?» (%)
- •Ответы не участвующих в поддержке развития детского движения (%)
- •4.3. Лидеры детских общественных объединений о значимости для них общественных объединений (а.В. Волохов, и.И. Фришман, т.А. Лубова)
- •Расчет структурной выборки участников опроса констатирующего эксперимента Распределение выборки по полу
- •Характеристика отношений подростков к деятельности детских общественных объединений (доэкспериментальный срез)
- •Характеристика отношений подростков к деятельности детских общественных объединений (послеэкспериментальный срез)
- •Личностные изменения подростков под влиянием содержания
- •Направленность выбора подростков (в %)
- •Р ис. 4.5. Пол опрошенных
- •Р ис. 4.8. Сфера деятельности опрошенных руководителей
- •Мнения относительно представлений, установок самой молодежи разделились приблизительно поровну
- •Мнение лидеров молодежи о помощи со стороны государства
- •Согласны ли Вы с нижеследующими утверждениями о детских и молодежных объединениях
- •Основные трудности в работе с молодежью
- •Оценка эффективности механизмов социального партнерства общественных объединений и государственных органов
- •Формы информирования общественности
- •Р ис. 4.10. Условный бюджет общественного объединения
- •Наличие успешного опыта реализации молодежных проектов
- •Перспективы детско-молодежного движения
- •Заключение
- •Приложения
- •Словарь
- •Методика контент-анализа инициатив детей и молодежи в социальных проектах (с.В. Тетерский)
- •Анкета для детей и молодежи, не участвующих в деятельности общественных объединений
- •4. Оцените свое финансовое состояние в настоящий момент
- •5. Почему вы не являетесь членом общественного объединения
- •6. При каких условиях вы бы стали членом общественного объединения:
- •7. Какие у Вас хобби, увлечения?
- •8. Каково Ваше мнение об общественной работе в стране?
- •1. Ваш возраст:
- •3. Есть ли у Вас оплачиваемая работа? Если есть, то какая (положение, профессия, краткое описание работы).
- •4. Оцените свое финансовое состояние в настоящий момент
- •5. Почему вы не являетесь членом общественного объединения
- •6. При каких условиях вы бы стали членом общественного объединения:
- •7. Какие у Вас хобби, увлечения?
- •8. Каково Ваше мнение об общественной работе в стране?
- •Анкеты об отношении детей, педагогов, родителей к детскому общественному движению
- •Анкета «Детские общественные объединения: отношение взрослых»
- •Анкета педагогам
- •Анкета Подростки об общественных объединениях
- •Напиши_____________________________________________
- •Да Нет Затрудняюсь ответить
- •Спасибо за ответы! Анкета родителей
- •Благодарим за ответы!
- •Анкета для детей – лидеров детских объединений о значимости для них общественных объединений
- •Анкета для лидеров детских общественных объединений
- •I. Давай поговорим о нас с тобой
- •Участником или лидером какого детского общественного объединения ты являешься?
- •В чем помогает тебе участие в деятельности общественного объединения? (отметь не более трех вариантов)
- •Какой вид общественной деятельности для тебя наиболее привлекателен? (отметь не более трех вариантов ответа).
- •II. Поделись идеями
- •III. Когда мои друзья со мной
- •Анкета для руководителей общественных объединений детей и молодежи
- •3. Ваша деятельность связана:
- •4. Сфера деятельности:
- •Работник образовательных учреждений
- •5. Являетесь ли Вы членом какого-либо объединения, движения, политической партии?
- •6. Продолжите, пожалуйста, следующие предложения
- •7. Что отличает членов Вашей организации от их ровесников?
- •8. Как часто специалистам, работникам с детьми и молодежью необходимо обновлять свои знания об интересах, особенностях молодого поколения на специальных курсах, семинарах и т.П.?
- •9. Работа Вашей организации
- •10. Вы полагаете, что молодое поколение, прежде всего, ждет от государства (отметьте не более 3-х позиций)
- •11. Основные трудности, с которыми Вы сегодня сталкиваетесь в работе с молодежью (отметьте не более 3-х позиций)
- •13. Кто оказывает Вам материальную помощь и поддержку при реализации проектов Вашей организации?
- •14. Согласны ли Вы с нижеследующими утверждениями о детских и молодежных объединениях?
- •Диссертационные исследования по проблемам общественной активности молодежи в 1990–2004 гг. (гуманитарно-социальный аспект)2
- •Перечень научных, методических, учебных публикаций по тематике деятельности общественных объединений детей и молодежи
- •Конституция Российской Федерации.
- •Федеральные законы
- •4. Документы Министерства образования Российской Федерации
- •5. Документы Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации
Конституция Российской Федерации.
Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.
Ст. 13 ч. 4: Общественные объединения равны перед законом.
Ст. 13 ч. 5: Запрещается создание и деятельность общественных объединений, цели или действия которых направлены на насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации, подрыв безопасности государства, создание вооруженных формирований, разжигание социальной, расовой, национальной и религиозной розни.
Ст. 19 ч. 2: Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.
Ст. 30: 1. Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов. Свобода деятельности общественных объединений гарантируется. 2. Никто не может быть принужден к вступлению в какое-либо объединение или пребыванию в нем.
Федеральные законы
Название |
Дата принятия, редакция |
Аннотация, ссылки на статьи |
Гражданский кодекс (часть пер- вая) |
30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ (ред. 15 мая 2001 г.) |
Ст. 117. 1. Общественными и религиозными организациями (объединениями) при- знаются добровольные объединения граждан, в установленном законом порядке объединившихся на основе общности их интересов для удовлетворения духовных или иных нематериальных потребностей. Общественные и религиозные организа- ции являются некоммерческими организациями. Они вправе осуществлять пред- принимательскую деятельность лишь для достижения целей, ради которых они соз- даны и соответствующую этим целям. 2. Участники (члены) общественных и религиозных организаций не сохраняют прав на переданное ими этим организациям в собственность имущество, в том числе на членские взносы. Они не отвечают по обязательствам общественных и религиозных организаций, в которых участвуют в качестве их членов, а указанные организации не отвечают по обязательствам своих членов. 3. Особенности правового положения общественных и религиозных организаций как участников отношений, регулируемых настоящим Кодексом, определяются за- коном |
О некоммер- ческих организациях |
26 ноября 1998 г. № 174-ФЗ (ред. 8 июля 1999 г.) |
Гл. 2. Формы некоммерческих организаций. Ст. 6. Общественные и религиозные организации (объединения). 1. Общественными и религиозными организациями (объединениями) признаются добровольные объединения граждан, в установленном законом порядке объеди- нившихся на основе общности их интересов для удовлетворения духовных или иных нематериальных потребностей. Общественные и религиозные организации (объединения) вправе осуществлять предпринимательскую деятельность, соответствующую целям, для достижения которых они созданы. 2. Участники (члены) общественных и религиозных организаций (объединений) не сохраняют прав на переданное ими этим организациям в собственность имущество, в том числе на членские взносы. Участники (члены) общественных и религиозных организаций (объединений) не отвечают по обязательствам указанных организаций (объединений), а указанные организации (объединения) не отвечают по обязатель- ствам своих членов. 3. Особенности правового положения общественных организаций (объединений) определяются иными федеральными законами |
Об общест- венных объ- единениях
|
19 мая 1995 г. № 82-ФЗ (ред. 19 июля 1998 г.) |
Ст. 1. Предметом регулирования настоящего Федерального закона являются обще- ственные отношения, возникающие в связи с реализацией гражданами права на объединение, созданием, деятельностью, реорганизацией и (или) ликвидацией об- щественных объединений. Ст. 2. Действие настоящего Федерального закона распространяется на все общест- венные объединения, созданные по инициативе граждан, за исключением религиоз- ных организаций, а также коммерческих организаций и создаваемых ими неком- мерческих союзов (ассоциаций). Также рассматриваются следующие вопросы: понятие общественного объединения; учредители, члены и участники, организационно-правовые формы общественных объединений; принципы создания и деятельности, устав, государственная регистра- ция и др. |
О государст- венной под- держке моло- дежных и детских обществен- ных объеди- нений |
28 июня 1995 г. № 98-ФЗ
|
Настоящий Федеральный закон определяет гарантии, общие принципы, содержа- ние и меры государственной поддержки молодежных и детских общественных объ- единений Российской Федерации на федеральном уровне в объеме целевого финан- сирования из средств федерального бюджета и внебюджетных фондов Российской Федерации, выделяемых на эти цели. Под государственной поддержкой молодежных и детских объединений понимается совокупность мер, принимаемых органами государственной власти Российской Федерации в соответствии с законодательством Российской Федерации в области государственной молодежной политики в целях создания и обеспечения правовых, экономических и организационных условий деятельности таких объединений, на- правленной на социальное становление, развитие и самореализацию детей и моло- дежи в общественной жизни, а также в целях охраны и защиты их прав. Закон включает главы: «Основные направления и формы государственной под- держки молодежных и детских объединений», «Организационные основы государ- ственной поддержки молодежных и детских объединений», «Защита прав молодеж- ных и детских объединений» |
Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации |
24 июля 1998 г. № 124-ФЗ (ред. 20 июля 2000 г.) |
Ст. 4, ч. 2. Государственная политика в интересах детей является приоритетной об- ластью деятельности органов государственной власти Российской Федерации и основана на следующих принципах…государственная поддержка органов местного самоуправления, общественных объединений и иных организаций, осуществляю- щих деятельность по защите прав и законных интересов ребенка... |
Об образовании |
10 июля 1992 г. № 3266-1 (ред. 30 декабря 2001 г.) |
Ст. 32. 2. К компетенции образовательного учреждения относятся… 21) координация в образовательном учреждении деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной зако- ном... |
Об утвержде- нии федераль- ной програм- мы развития образования |
10 апреля 2000 г. № 51-ФЗ |
Среди ответственных за реализацию многих направлений программы указаны молодежные и детские общественные объединения |
Об основах системы про- филактики безнадзорно- сти и право- нарушений несовершен- нолетних |
24 июня 1999 г. № 120-ФЗ (ред. 13 января 2001 г.) |
Ст. 17, ч. 1. Органы по делам молодежи в пределах своей компетенции… 3) оказывают содействие детским и молодежным общественным объединениям, деятельность которых связана с осуществлением мер по профилактике безнадзор- ности и правонарушений несовершеннолетних... |
3. Постановления Правительства Российской Федерации
Название |
Дата приня- тия, редакция |
Аннотация, ссылки на статьи |
Постановление Верхов- ного Совета Российской Федерации «Об основ- ных направлениях госу- дарственной молодеж- ной политики в Россий- ской Федерации» |
3 июня 1993 г. № 5090-1 |
Одним из направлений государствен- ной молодежной политики в Россий- ской Федерации названа «поддержка деятельности молодежных и детских объединений». |
О дополнительных мерах поддержки молодежи в Российской Федерации |
3 апреля 1996 г. № 387 (ред. 3 августа 1996 г.) |
П.7: Рекомендовать органам исполни- тельной власти субъектов Российской Федерации: принять меры по укреплению органов и учреждений по делам молодежи; оказывать поддержку деятельности детских и молодежных общественных объединений, средствам массовой ин- формации для детей, подростков и молодежи... |
О федеральной целе- вой программе «Мо- лодежь России (2001–2005 гг.)» |
27 декабря 2000 г. № 1015 |
Р. 7 предусматривает поддержку дет- ских, молодежных и студенческих объ- единений. |
О военно-патриоти- ческих молодежных и детских объединениях |
24 июля 2000 г. № 551 |
Дается понятие военно-патриоти- ческих молодежных и детских объединений, определяются задачи, правовые основы, основные на- правления и формы их деятельности. |
Об утверждении типо- вого положения об общеобразовательном учреждении |
19 марта 2001 г. № 196 |
П. 9: По инициативе детей в общеоб- разовательном учреждении могут соз- даваться детские общественные объе- динения. |
Об утверждении типо- вого положения об образовательном уч- реждении дополни- тельного образования детей |
7 марта 1995 г. № 233 (ред. 22 февраля 1997 г.) |
П. 3: По инициативе детей в учрежде- нии могут создаваться детские и юно- шеские общественные объединения и организации, действующие в соответ- ствии со своими уставами и положе- ниями. Администрация учреждения оказывает содействие в работе таких объединений и организаций. |