
- •Временный творческий коллектив Национального совета молодежных и детских объединений России
- •Содержание
- •Глава 1. Организация исследования
- •Постановка проблемы
- •Содержание выполняемых работ
- •Исполнитель основных мероприятий исследования
- •Контроль над проведением социологического исследования
- •Ожидаемые результаты
- •Предлагаемые критерии оценки состояния и перспектив развития детского и молодежного общественного движения в Российской Федерации
- •1.2. Общая программа исследования (с.В. Тетерский)
- •1. Цель, задачи, объект, предмет, гипотеза исследования
- •2. Основные составляющие программы
- •3. Исследование в цифрах
- •Глава 2. Нормативная правовая база деятельности общественных объединений детей и молодежи
- •Глава 3. Ресурсное обеспечение деятельности общественных объединений детей и молодежи
- •II. Программы, ориентированные на создание собственных информационных ресурсов, в дальнейшем обеспечивающих поддержку молодежной политики
- •Городская программа «ЮнЖур» (Развитие молодежной журналистики)
- •Глава 4. Результаты социологических исследований
- •Причины неучастия детей и молодежи в деятельности общественных объединений
- •Причины неучастия детей и молодежи в деятельности общественных объединений (конкретика)
- •Потенциал участия молодежи в деятельности общественных объединений
- •Мотивы возможного участия детей и молодежи в деятельности общественных объединений
- •Финансовое состояние
- •Замещение общественной деятельности различными формами досуга
- •Мнения молодежи об общественной работе в стране
- •Ответы девочек и мальчиков на вопрос «Нужно ли создавать общественные объединения детей и молодежи» (%)
- •Отношение подростков к возможностям общественных объединений для развития личности
- •Гендерные особенности в отношении подростков к возможностям общественного объединения для развития личности
- •Отношение подростков к возможностям общественного объединения как фактору их гражданского становления
- •Возрастные и гендерные различия в отношении подростков к социальным возможностям объединений (%)
- •Ответы на вопрос «Если Вы считаете, что родители должны участвовать в деятельности общественного объединения, то в какой роли?» (%)
- •Ответы педагогов на вопрос «в качестве основного направления деятельности объединения Вы бы выбрали…» (в %)
- •Ответы педагогов на вопрос «Что, с Вашей точки зрения, лежит в основе «выбора направления деятельности объединения?» (в %)
- •Положительные ответы на вопрос «Прилагаете ли Вы усилия к тому, чтобы поддержать развитие детского общественного движения в Вашем городе (районе селе, области)?» (%)
- •Ответы не участвующих в поддержке развития детского движения (%)
- •4.3. Лидеры детских общественных объединений о значимости для них общественных объединений (а.В. Волохов, и.И. Фришман, т.А. Лубова)
- •Расчет структурной выборки участников опроса констатирующего эксперимента Распределение выборки по полу
- •Характеристика отношений подростков к деятельности детских общественных объединений (доэкспериментальный срез)
- •Характеристика отношений подростков к деятельности детских общественных объединений (послеэкспериментальный срез)
- •Личностные изменения подростков под влиянием содержания
- •Направленность выбора подростков (в %)
- •Р ис. 4.5. Пол опрошенных
- •Р ис. 4.8. Сфера деятельности опрошенных руководителей
- •Мнения относительно представлений, установок самой молодежи разделились приблизительно поровну
- •Мнение лидеров молодежи о помощи со стороны государства
- •Согласны ли Вы с нижеследующими утверждениями о детских и молодежных объединениях
- •Основные трудности в работе с молодежью
- •Оценка эффективности механизмов социального партнерства общественных объединений и государственных органов
- •Формы информирования общественности
- •Р ис. 4.10. Условный бюджет общественного объединения
- •Наличие успешного опыта реализации молодежных проектов
- •Перспективы детско-молодежного движения
- •Заключение
- •Приложения
- •Словарь
- •Методика контент-анализа инициатив детей и молодежи в социальных проектах (с.В. Тетерский)
- •Анкета для детей и молодежи, не участвующих в деятельности общественных объединений
- •4. Оцените свое финансовое состояние в настоящий момент
- •5. Почему вы не являетесь членом общественного объединения
- •6. При каких условиях вы бы стали членом общественного объединения:
- •7. Какие у Вас хобби, увлечения?
- •8. Каково Ваше мнение об общественной работе в стране?
- •1. Ваш возраст:
- •3. Есть ли у Вас оплачиваемая работа? Если есть, то какая (положение, профессия, краткое описание работы).
- •4. Оцените свое финансовое состояние в настоящий момент
- •5. Почему вы не являетесь членом общественного объединения
- •6. При каких условиях вы бы стали членом общественного объединения:
- •7. Какие у Вас хобби, увлечения?
- •8. Каково Ваше мнение об общественной работе в стране?
- •Анкеты об отношении детей, педагогов, родителей к детскому общественному движению
- •Анкета «Детские общественные объединения: отношение взрослых»
- •Анкета педагогам
- •Анкета Подростки об общественных объединениях
- •Напиши_____________________________________________
- •Да Нет Затрудняюсь ответить
- •Спасибо за ответы! Анкета родителей
- •Благодарим за ответы!
- •Анкета для детей – лидеров детских объединений о значимости для них общественных объединений
- •Анкета для лидеров детских общественных объединений
- •I. Давай поговорим о нас с тобой
- •Участником или лидером какого детского общественного объединения ты являешься?
- •В чем помогает тебе участие в деятельности общественного объединения? (отметь не более трех вариантов)
- •Какой вид общественной деятельности для тебя наиболее привлекателен? (отметь не более трех вариантов ответа).
- •II. Поделись идеями
- •III. Когда мои друзья со мной
- •Анкета для руководителей общественных объединений детей и молодежи
- •3. Ваша деятельность связана:
- •4. Сфера деятельности:
- •Работник образовательных учреждений
- •5. Являетесь ли Вы членом какого-либо объединения, движения, политической партии?
- •6. Продолжите, пожалуйста, следующие предложения
- •7. Что отличает членов Вашей организации от их ровесников?
- •8. Как часто специалистам, работникам с детьми и молодежью необходимо обновлять свои знания об интересах, особенностях молодого поколения на специальных курсах, семинарах и т.П.?
- •9. Работа Вашей организации
- •10. Вы полагаете, что молодое поколение, прежде всего, ждет от государства (отметьте не более 3-х позиций)
- •11. Основные трудности, с которыми Вы сегодня сталкиваетесь в работе с молодежью (отметьте не более 3-х позиций)
- •13. Кто оказывает Вам материальную помощь и поддержку при реализации проектов Вашей организации?
- •14. Согласны ли Вы с нижеследующими утверждениями о детских и молодежных объединениях?
- •Диссертационные исследования по проблемам общественной активности молодежи в 1990–2004 гг. (гуманитарно-социальный аспект)2
- •Перечень научных, методических, учебных публикаций по тематике деятельности общественных объединений детей и молодежи
- •Конституция Российской Федерации.
- •Федеральные законы
- •4. Документы Министерства образования Российской Федерации
- •5. Документы Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации
Исполнитель основных мероприятий исследования
Ассоциация общественных объединений «Национальный Совет молодежных и детских объединений России».
Контроль над проведением социологического исследования
Управление по делам молодежи Федерального агентства по образованию
Ожидаемые результаты
1. Подготовка информационно-аналитического отчета по итогам социологического исследования, издание сборника с материалами исследования.
2. Вынесение рекомендации с констатацией проблем, препятствующих деятельности, определением тенденций и перспектив развития детского и молодежного общественного движения в Российской Федерации.
3. Описание привлекательности детского и молодежного общественного движения.
4. Повышение эффективности взаимодействия детских и молодежных общественных объединений с органами государственной и исполнительной власти, муниципалитетами, администрациями образовательных учреждений.
5. Повышение уровня информированности лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений, СМИ, органов государственной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и развитие правовой, социологической, управленческой, проектной культуры.
Предлагаемые критерии оценки состояния и перспектив развития детского и молодежного общественного движения в Российской Федерации
Соответствие организационной структуры объединения целям и задачам деятельности.
Экономическая эффективность проектов, реализуемых детскими и молодежными общественными объединениями.
Социальная значимость деятельности детских и молодежных общественных объединений и реализуемых ими программ.
Востребованность результатов деятельности детских и молодежных общественных объединений.
Уровень проектной культуры молодежных и детских общественных объединений.
Включенность детей, молодежи и взрослых в программы деятельности детских и молодежных общественных объединений.
Реалистичность и результативность программ.
Поддержка программ детских и молодежных общественных объединений на региональном и местном уровне.
Перспективность развития программ детских и молодежных общественных объединений.
Наличие системы информирования общественности о своей деятельности.
1.2. Общая программа исследования (с.В. Тетерский)
1. Цель, задачи, объект, предмет, гипотеза исследования
Цель, задачи, объект, предмет, гипотеза исследования определены исходя из заказа Управления по делам молодежи Федерального агентства по образованию на выполнение работ по проведению исследования «Состояние и перспективы развития детского и молодежного общественного движения в Российской Федерации».
2. Основные составляющие программы
Подготовка:
составление и согласование общей программы исследования (разведочный этап, определение контингента и структуры респондентов, разработка инструментария и методик);
составление и согласование словаря-глоссария;
разработка методики контент-анализа проектов и программ общественных объединений детей и молодежи;
разработка методики контент-анализа уставов общественных объединений детей и молодежи;
разработка методики контент-анализа нормативных правовых актов в сфере общественных объединений и молодежной политики;
разработка 3-х анкет об отношении (отдельно) детей, педагогов, родителей к детскому общественному движению;
разработка анкеты для молодежи, не участвующей в деятельности общественных объединений;
разработка анкеты для руководителей общественных объединений по проблемам эффективности общественного движения детей и молодежи;
разработка анкеты для детей-лидеров детских общественных объединений о значимости для них детских общественных объединений.
Осуществление:
анализ федерального и регионального законодательства, нормативной правовой базы деятельности общественных объединений детей и молодежи;
анализ уставов общественных объединений детей и молодежи;
обзор научных исследований, защищенных по тематике деятельности общественных объединений детей и молодежи за период 2000–2004 гг.;
обзор научных, методических, учебных публикаций по тематике деятельности общественных объединений детей и молодежи за период 2000–2004 гг.;
анализ программ и проектов, подержанных государством, муниципальной властью, негосударственными некоммерческими организациями (федеральный, региональный, местный уровень);
анализ программ и проектов, подержанных СМИ (федеральный, региональный, местный уровни);
анализ организационного обеспечения (кадровое, материально-техническое и др. обеспечение);
проведение анкетирования (и систематизация его результатов) детей, родителей, педагогов (отдельно) об отношении к общественной деятельности и общественным объединениям;
проведение анкетирования (и систематизация его результатов) молодежи, не участвующей в деятельности общественных объединений;
проведение анкетирования (и систематизация его результатов) лидеров детских и молодежных общественных объединений о значимости для них общественных объединений;
проведение анкетирования (и систематизация его результатов) руководителей общественных объединений по проблемам эффективности их деятельности.
Последействия:
разработка предложений по распространению полученных результатов;
научное редактирование полученных результатов;
подготовка и распространение научно-методического сборника;
согласование предложений по продолжению начатого исследования в 2006–2007 гг.