
- •Временный творческий коллектив Национального совета молодежных и детских объединений России
- •Содержание
- •Глава 1. Организация исследования
- •Постановка проблемы
- •Содержание выполняемых работ
- •Исполнитель основных мероприятий исследования
- •Контроль над проведением социологического исследования
- •Ожидаемые результаты
- •Предлагаемые критерии оценки состояния и перспектив развития детского и молодежного общественного движения в Российской Федерации
- •1.2. Общая программа исследования (с.В. Тетерский)
- •1. Цель, задачи, объект, предмет, гипотеза исследования
- •2. Основные составляющие программы
- •3. Исследование в цифрах
- •Глава 2. Нормативная правовая база деятельности общественных объединений детей и молодежи
- •Глава 3. Ресурсное обеспечение деятельности общественных объединений детей и молодежи
- •II. Программы, ориентированные на создание собственных информационных ресурсов, в дальнейшем обеспечивающих поддержку молодежной политики
- •Городская программа «ЮнЖур» (Развитие молодежной журналистики)
- •Глава 4. Результаты социологических исследований
- •Причины неучастия детей и молодежи в деятельности общественных объединений
- •Причины неучастия детей и молодежи в деятельности общественных объединений (конкретика)
- •Потенциал участия молодежи в деятельности общественных объединений
- •Мотивы возможного участия детей и молодежи в деятельности общественных объединений
- •Финансовое состояние
- •Замещение общественной деятельности различными формами досуга
- •Мнения молодежи об общественной работе в стране
- •Ответы девочек и мальчиков на вопрос «Нужно ли создавать общественные объединения детей и молодежи» (%)
- •Отношение подростков к возможностям общественных объединений для развития личности
- •Гендерные особенности в отношении подростков к возможностям общественного объединения для развития личности
- •Отношение подростков к возможностям общественного объединения как фактору их гражданского становления
- •Возрастные и гендерные различия в отношении подростков к социальным возможностям объединений (%)
- •Ответы на вопрос «Если Вы считаете, что родители должны участвовать в деятельности общественного объединения, то в какой роли?» (%)
- •Ответы педагогов на вопрос «в качестве основного направления деятельности объединения Вы бы выбрали…» (в %)
- •Ответы педагогов на вопрос «Что, с Вашей точки зрения, лежит в основе «выбора направления деятельности объединения?» (в %)
- •Положительные ответы на вопрос «Прилагаете ли Вы усилия к тому, чтобы поддержать развитие детского общественного движения в Вашем городе (районе селе, области)?» (%)
- •Ответы не участвующих в поддержке развития детского движения (%)
- •4.3. Лидеры детских общественных объединений о значимости для них общественных объединений (а.В. Волохов, и.И. Фришман, т.А. Лубова)
- •Расчет структурной выборки участников опроса констатирующего эксперимента Распределение выборки по полу
- •Характеристика отношений подростков к деятельности детских общественных объединений (доэкспериментальный срез)
- •Характеристика отношений подростков к деятельности детских общественных объединений (послеэкспериментальный срез)
- •Личностные изменения подростков под влиянием содержания
- •Направленность выбора подростков (в %)
- •Р ис. 4.5. Пол опрошенных
- •Р ис. 4.8. Сфера деятельности опрошенных руководителей
- •Мнения относительно представлений, установок самой молодежи разделились приблизительно поровну
- •Мнение лидеров молодежи о помощи со стороны государства
- •Согласны ли Вы с нижеследующими утверждениями о детских и молодежных объединениях
- •Основные трудности в работе с молодежью
- •Оценка эффективности механизмов социального партнерства общественных объединений и государственных органов
- •Формы информирования общественности
- •Р ис. 4.10. Условный бюджет общественного объединения
- •Наличие успешного опыта реализации молодежных проектов
- •Перспективы детско-молодежного движения
- •Заключение
- •Приложения
- •Словарь
- •Методика контент-анализа инициатив детей и молодежи в социальных проектах (с.В. Тетерский)
- •Анкета для детей и молодежи, не участвующих в деятельности общественных объединений
- •4. Оцените свое финансовое состояние в настоящий момент
- •5. Почему вы не являетесь членом общественного объединения
- •6. При каких условиях вы бы стали членом общественного объединения:
- •7. Какие у Вас хобби, увлечения?
- •8. Каково Ваше мнение об общественной работе в стране?
- •1. Ваш возраст:
- •3. Есть ли у Вас оплачиваемая работа? Если есть, то какая (положение, профессия, краткое описание работы).
- •4. Оцените свое финансовое состояние в настоящий момент
- •5. Почему вы не являетесь членом общественного объединения
- •6. При каких условиях вы бы стали членом общественного объединения:
- •7. Какие у Вас хобби, увлечения?
- •8. Каково Ваше мнение об общественной работе в стране?
- •Анкеты об отношении детей, педагогов, родителей к детскому общественному движению
- •Анкета «Детские общественные объединения: отношение взрослых»
- •Анкета педагогам
- •Анкета Подростки об общественных объединениях
- •Напиши_____________________________________________
- •Да Нет Затрудняюсь ответить
- •Спасибо за ответы! Анкета родителей
- •Благодарим за ответы!
- •Анкета для детей – лидеров детских объединений о значимости для них общественных объединений
- •Анкета для лидеров детских общественных объединений
- •I. Давай поговорим о нас с тобой
- •Участником или лидером какого детского общественного объединения ты являешься?
- •В чем помогает тебе участие в деятельности общественного объединения? (отметь не более трех вариантов)
- •Какой вид общественной деятельности для тебя наиболее привлекателен? (отметь не более трех вариантов ответа).
- •II. Поделись идеями
- •III. Когда мои друзья со мной
- •Анкета для руководителей общественных объединений детей и молодежи
- •3. Ваша деятельность связана:
- •4. Сфера деятельности:
- •Работник образовательных учреждений
- •5. Являетесь ли Вы членом какого-либо объединения, движения, политической партии?
- •6. Продолжите, пожалуйста, следующие предложения
- •7. Что отличает членов Вашей организации от их ровесников?
- •8. Как часто специалистам, работникам с детьми и молодежью необходимо обновлять свои знания об интересах, особенностях молодого поколения на специальных курсах, семинарах и т.П.?
- •9. Работа Вашей организации
- •10. Вы полагаете, что молодое поколение, прежде всего, ждет от государства (отметьте не более 3-х позиций)
- •11. Основные трудности, с которыми Вы сегодня сталкиваетесь в работе с молодежью (отметьте не более 3-х позиций)
- •13. Кто оказывает Вам материальную помощь и поддержку при реализации проектов Вашей организации?
- •14. Согласны ли Вы с нижеследующими утверждениями о детских и молодежных объединениях?
- •Диссертационные исследования по проблемам общественной активности молодежи в 1990–2004 гг. (гуманитарно-социальный аспект)2
- •Перечень научных, методических, учебных публикаций по тематике деятельности общественных объединений детей и молодежи
- •Конституция Российской Федерации.
- •Федеральные законы
- •4. Документы Министерства образования Российской Федерации
- •5. Документы Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации
Анкета «Детские общественные объединения: отношение взрослых»
Каково Ваше отношение к современным детским общественным объединениям?
они необходимы для становления личности, их надо всемерно поддерживать
не следует объединять детей в какие-либо общественные формирования
затрудняюсь ответить
Интересуетесь ли Вы состоянием детского движения в Вашем городе, районе, селе, области?
• Да • Нет • Затрудняюсь ответить
Произошли ли, на Ваш взгляд, в последние годы изменения состояния детского движения в Вашем районе (городе, селе, области).
№ п/п |
Параметры состояния |
Пози- тивные измене- ния |
Осталось без изме- нения |
Нега- тивные измене- ния |
1. |
Количество детских общественных объединений |
|
|
|
2. |
Количество детей, входящих в детские общественные объединения |
|
|
|
3. |
Объем и периодичность государ- ственной поддержки деятельности детских общественных объединений |
|
|
|
4. |
Общественное мнение о детских общественных объединениях |
|
|
|
5. |
Общественная активность детей |
|
|
|
6. |
Общественная значимость результа- тов деятельности детских общест- венных объединений |
|
|
|
7. |
Имидж детских общественных объединений |
|
|
|
8. |
Масштабы деятельности детских общественных объединений |
|
|
|
9. |
Многообразие Программ деятель- ности детских общественных объе- динений |
|
|
|
10. |
Взаимодействие детских обществен- ных объединений с органами власти и социальными институтами |
|
|
|
Прилагаете ли Вы усилия к тому, чтобы поддержать развитие детского общественного движения в Вашем городе, районе (городе, селе, области)
Да:
4.1.1. осуществляю координацию деятельности детских общественных объединений
4.1.2. разрабатываю рекомендации в адрес детских общественных объединений
4.1.3. участвую в организации лагерей детских общественных объединений
4.1.4. провожу конкурсы программ детских общественных объединений
4.1.5. спонсирую программы детских общественных объединений
4.1.6. обеспечиваю взаимодействие детских общественных объединений с учреждениями и организациями города
4.1.7. участвую в подготовке и обучении кадров детских общественных объединений
4.1.8. готовлю теле и радиопередачи о деятельности детских общественных объединений
4.1.9. даю информацию в прессе о деятельности детских общественных объединений
4.1.10. осуществляю подготовку решений органов власти по поддержке развития детского движения
4.1.11. предоставляю базу для деятельности детских общественных объединений
4.1.12. поддерживаю материально детские общественные объединения
4.1.13. провожу научные исследования по проблемам деятельности детских общественных объединений
4.1.14. Что еще?______________________________________________________
4.2. Нет (почему?)
4.2.1. не считаю нужным
4.2.2. считаю это функцией образовательных учреждений
4.2.3. хотелось бы, но не хватает времени
4.2.4. не знаю, что для этого нужно
4.2.5. Что-то еще _____________________________________________________
5. Имеете ли Вы реальные контакты с какими-либо детскими общественными объединениями?
Да С какими ____________________________________________________
Нет
6. Как Вы думаете, кто (какой орган) должен в Вашем районе, городе содействовать обеспечению поддержки развития детского движения?
___________________________________________________________________________
7. Сообщение о себе:
7.1. Пол……жен. муж
7.2. Возраст___________________________________________________
7.3. Должность________________________________________________
7.4. Город (село, поселок)_______________________________________
_____________________________________________________________
Благодарим за ответы!