
- •Временный творческий коллектив Национального совета молодежных и детских объединений России
- •Содержание
- •Глава 1. Организация исследования
- •Постановка проблемы
- •Содержание выполняемых работ
- •Исполнитель основных мероприятий исследования
- •Контроль над проведением социологического исследования
- •Ожидаемые результаты
- •Предлагаемые критерии оценки состояния и перспектив развития детского и молодежного общественного движения в Российской Федерации
- •1.2. Общая программа исследования (с.В. Тетерский)
- •1. Цель, задачи, объект, предмет, гипотеза исследования
- •2. Основные составляющие программы
- •3. Исследование в цифрах
- •Глава 2. Нормативная правовая база деятельности общественных объединений детей и молодежи
- •Глава 3. Ресурсное обеспечение деятельности общественных объединений детей и молодежи
- •II. Программы, ориентированные на создание собственных информационных ресурсов, в дальнейшем обеспечивающих поддержку молодежной политики
- •Городская программа «ЮнЖур» (Развитие молодежной журналистики)
- •Глава 4. Результаты социологических исследований
- •Причины неучастия детей и молодежи в деятельности общественных объединений
- •Причины неучастия детей и молодежи в деятельности общественных объединений (конкретика)
- •Потенциал участия молодежи в деятельности общественных объединений
- •Мотивы возможного участия детей и молодежи в деятельности общественных объединений
- •Финансовое состояние
- •Замещение общественной деятельности различными формами досуга
- •Мнения молодежи об общественной работе в стране
- •Ответы девочек и мальчиков на вопрос «Нужно ли создавать общественные объединения детей и молодежи» (%)
- •Отношение подростков к возможностям общественных объединений для развития личности
- •Гендерные особенности в отношении подростков к возможностям общественного объединения для развития личности
- •Отношение подростков к возможностям общественного объединения как фактору их гражданского становления
- •Возрастные и гендерные различия в отношении подростков к социальным возможностям объединений (%)
- •Ответы на вопрос «Если Вы считаете, что родители должны участвовать в деятельности общественного объединения, то в какой роли?» (%)
- •Ответы педагогов на вопрос «в качестве основного направления деятельности объединения Вы бы выбрали…» (в %)
- •Ответы педагогов на вопрос «Что, с Вашей точки зрения, лежит в основе «выбора направления деятельности объединения?» (в %)
- •Положительные ответы на вопрос «Прилагаете ли Вы усилия к тому, чтобы поддержать развитие детского общественного движения в Вашем городе (районе селе, области)?» (%)
- •Ответы не участвующих в поддержке развития детского движения (%)
- •4.3. Лидеры детских общественных объединений о значимости для них общественных объединений (а.В. Волохов, и.И. Фришман, т.А. Лубова)
- •Расчет структурной выборки участников опроса констатирующего эксперимента Распределение выборки по полу
- •Характеристика отношений подростков к деятельности детских общественных объединений (доэкспериментальный срез)
- •Характеристика отношений подростков к деятельности детских общественных объединений (послеэкспериментальный срез)
- •Личностные изменения подростков под влиянием содержания
- •Направленность выбора подростков (в %)
- •Р ис. 4.5. Пол опрошенных
- •Р ис. 4.8. Сфера деятельности опрошенных руководителей
- •Мнения относительно представлений, установок самой молодежи разделились приблизительно поровну
- •Мнение лидеров молодежи о помощи со стороны государства
- •Согласны ли Вы с нижеследующими утверждениями о детских и молодежных объединениях
- •Основные трудности в работе с молодежью
- •Оценка эффективности механизмов социального партнерства общественных объединений и государственных органов
- •Формы информирования общественности
- •Р ис. 4.10. Условный бюджет общественного объединения
- •Наличие успешного опыта реализации молодежных проектов
- •Перспективы детско-молодежного движения
- •Заключение
- •Приложения
- •Словарь
- •Методика контент-анализа инициатив детей и молодежи в социальных проектах (с.В. Тетерский)
- •Анкета для детей и молодежи, не участвующих в деятельности общественных объединений
- •4. Оцените свое финансовое состояние в настоящий момент
- •5. Почему вы не являетесь членом общественного объединения
- •6. При каких условиях вы бы стали членом общественного объединения:
- •7. Какие у Вас хобби, увлечения?
- •8. Каково Ваше мнение об общественной работе в стране?
- •1. Ваш возраст:
- •3. Есть ли у Вас оплачиваемая работа? Если есть, то какая (положение, профессия, краткое описание работы).
- •4. Оцените свое финансовое состояние в настоящий момент
- •5. Почему вы не являетесь членом общественного объединения
- •6. При каких условиях вы бы стали членом общественного объединения:
- •7. Какие у Вас хобби, увлечения?
- •8. Каково Ваше мнение об общественной работе в стране?
- •Анкеты об отношении детей, педагогов, родителей к детскому общественному движению
- •Анкета «Детские общественные объединения: отношение взрослых»
- •Анкета педагогам
- •Анкета Подростки об общественных объединениях
- •Напиши_____________________________________________
- •Да Нет Затрудняюсь ответить
- •Спасибо за ответы! Анкета родителей
- •Благодарим за ответы!
- •Анкета для детей – лидеров детских объединений о значимости для них общественных объединений
- •Анкета для лидеров детских общественных объединений
- •I. Давай поговорим о нас с тобой
- •Участником или лидером какого детского общественного объединения ты являешься?
- •В чем помогает тебе участие в деятельности общественного объединения? (отметь не более трех вариантов)
- •Какой вид общественной деятельности для тебя наиболее привлекателен? (отметь не более трех вариантов ответа).
- •II. Поделись идеями
- •III. Когда мои друзья со мной
- •Анкета для руководителей общественных объединений детей и молодежи
- •3. Ваша деятельность связана:
- •4. Сфера деятельности:
- •Работник образовательных учреждений
- •5. Являетесь ли Вы членом какого-либо объединения, движения, политической партии?
- •6. Продолжите, пожалуйста, следующие предложения
- •7. Что отличает членов Вашей организации от их ровесников?
- •8. Как часто специалистам, работникам с детьми и молодежью необходимо обновлять свои знания об интересах, особенностях молодого поколения на специальных курсах, семинарах и т.П.?
- •9. Работа Вашей организации
- •10. Вы полагаете, что молодое поколение, прежде всего, ждет от государства (отметьте не более 3-х позиций)
- •11. Основные трудности, с которыми Вы сегодня сталкиваетесь в работе с молодежью (отметьте не более 3-х позиций)
- •13. Кто оказывает Вам материальную помощь и поддержку при реализации проектов Вашей организации?
- •14. Согласны ли Вы с нижеследующими утверждениями о детских и молодежных объединениях?
- •Диссертационные исследования по проблемам общественной активности молодежи в 1990–2004 гг. (гуманитарно-социальный аспект)2
- •Перечень научных, методических, учебных публикаций по тематике деятельности общественных объединений детей и молодежи
- •Конституция Российской Федерации.
- •Федеральные законы
- •4. Документы Министерства образования Российской Федерации
- •5. Документы Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации
7. Какие у Вас хобби, увлечения?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Гипотеза: неучастие в общественной деятельности замещается другими формами досуга, которые необходимо учитывать организаторам.
8. Каково Ваше мнение об общественной работе в стране?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Гипотеза: не участвующие в общественном движении отрицательно или равнодушно настроены по отношению к общественно-политическим преобразованиям и поэтому представляют угрозу как социальный тормоз общественного развития.
Приложение 4
Анкеты об отношении детей, педагогов, родителей к детскому общественному движению
Уважаемые друзья!
Научные подразделения Российской академии образования и общественные объединения детей и молодежи проводят широкомасштабное социально-педагогическое исследования. Частью этого исследования является анкетирование педагогов, детей, родителей. Цель анкетирования – узнать содержание общественного мнения и представления подростков, педагогов, родителей, жителей Вашего района, города, рабочего поселка, села об общественных объединениях детей и перспективах их развития.
В организации эмпирического исследования принимают участие региональные организации ДИМСИ и СПО-ФДО при научном руководстве ГосНИИ семьи и воспитания, в рамках опытно-экспериментальной работы лаборатории прогнозирования и развития общественного и семейного воспитания (заведующая – доктор педагогических наук, профессор Л.Е. Никитина).
Прилагаемые инструкция и анкеты являются образцами, которые следует размножить в количестве, указанном в памятке. Затем распространить их по категориям анкетируемых. Анкеты не следует оставлять на руках для последующего заполнения. Распространитель анкет должен лично присутствовать при заполнении анкет, а после заполнения собрать их. Просим строго соблюдать инструкцию.
По итогам анкетирования возможно проведение ряда мероприятий, публикации, в которых интересы организаторов будут учтены. Кроме того, все получат справку по итогам анкетирования и справку о принятии участия в научном исследовании ГосНИИ семьи и воспитания.
Заполненные анкеты передаются организаторам исследования – руководителям ДИМСИ, СПО – ФДО, ГосНИИ семьи и воспитания, или по адресу: 119121, Москва, Погодинская, 8, к. 322, Никитиной Л.Е.
Телефон для справок: (095) 246–50–28, 114–22–89.
Желаем успехов!
Памятка организаторам опроса
В опросе на добровольной основе участвуют подростки и взрослые люди, проживающие в разных регионах и типах населенных пунктов.
Контингент опрашиваемых формируется по следующей выборке.
В опросе участвуют не менее 100 подростков (12–16 лет) и 50 взрослых.
Подростки всего 100 человек
12–14 лет мальчики 20 девочки 20
14–16 лет « 30 « 30
Из них
учащихся:
школ 30 30
ПТУ, коллед. 20 20
Членов детских общ.
объединений:
12–14 лет 10 10
14–16 лет 15 15
Взрослые - всего 50 человек
Из них:
педагоги образовательных учреждений 25
родители (12–14-летних детей) 5
(14–16-летних детей) 5
руководители общественных объединений 5
иные (работники органов власти, СМИ, социа-
льной сферы, науки, культуры 10
О проведении анкетирования опрашиваемые не должны предупреждаться заранее.
Организатор опроса должен обеспечить каждому опрашиваемому удобное место для работы с анкетой.
Перед началом работы организатор, отвечая на возникшие у респондентов вопросы, дает необходимые пояснения только о том, как правильно заполнить анкету, что подразумевается под непонятными для некоторых словами, но не о возможном содержании ответов.
По завершении опроса организатор собирает все анкеты и благодарит каждого за участии в анкетировании.
При заполнении анкеты, пожалуйста, внимательно прочитайте вопрос и предлагаемые на него ответы. Ответы, с которыми согласны, отмечаются любым знаком (обведите, подчеркните). Там, где ответы не указаны, напишите свое мнение (суждение). Анкеты подписывать необязательно.
Обработка анкет осуществляется организатором опроса либо созданной для этого специальной группой.
Заранее благодарим за участие в исследовании и оказанную помощь!