Методика контент-анализа инициатив детей и молодежи в социальных проектах (с.В. Тетерский)

№

п/п

Позиция контент- анализа

Стержневая группа

Целевая группа

I. СТИМУЛИРОВАНИЕ

1

Целевые установки (выражены в миссии, цели, задачах проекта)

На уровне личности:

• развитие личности и социальное обеспечение;

• повышение самооценки и чувства собственного достоинства;

• формирование здорового образа жизни;

• формирование оптимистического взгляда на бу- дущее;

• развитие доброжелательности, коммуникабельно- сти, адекват­ности и действенности самооценки

На уровне группы:

• организация группового и индивидуального общения;

• создание атмос­феры доверительности, деловитости и организованности;

• занятость и экономическое развитие;

финансовое содействие реализации инициатив

Личностная цель: всестороннее гармонич- ное развитие, удовлетворение интересов и потребностей.

Общественная цель: прогрессивное разви- тие общества, отстаивание ценностей свободы, справедливости, солидарности и равенства.

Государственная цель: поддержание авто- ритета государственной власти

2

Ценностные ориентации

Решение личностных проблем каждого участника или проблем групп.

Поддержка чиновника или продвижение в ряды чиновников своего представителя

Личностная ценность: стремление личности выражать свои мысли, взгляды суждения, права, претензии; удовлетворять интересы, потребности, осваивать новые ценности.

Общественная ценность: необходимость сохранения и развития общественных идеалов демократии, свободы, справедли- вости, солидарности, равенства, общест- венного прогресса.

Государственная ценность: необходимость распоряжаться человеческими (групповы- ми) действиями для их упорядочивания

3

Привлечение персонала

Сосредоточение на персонале, реализующем проект.

Привлечение дополнительного персонала, обеспе- чение занятости.

Увеличение социальных навыков персонала.

Влияние на выбор карьеры персонала.

Повышение квалификации персонала для после- дующего трудоустройства

Использование ресурсов для персонала из представителей:

• местной администрации;

• администрации учреждений социаль- ной сферы;

• частного предпринимательства;

• СМИ;

• некоммерческих организаций;

• служителей церкви;

• органов правопорядка;

• спортивных ассоциаций;

• групп по интересам (клубы по месту жительства) и др.

4

Структура оргкомитета

Четкая структура с подробно описанными функ- циональными обязанностями каждого участника проекта

Понятная, привлекательная структура.

Неформальный стиль общения.

Интересные люди

5

Система вознаграждений

Символика, атрибутика.

Возможность выступить по телевидению, на радио или в местных газетах.

Система награждения за достигнутые успехи.

Публикации о достижениях участника, видеофильм или сайт о добровольцах-героях.

Дальнейшее обучение по проекту, выбранной спе- циализации.

Участие в добровольческих съездах, слетах, лагерях (в том числе за рубежом).

Трудоустройство, рекомендации для трудоустрой- ства.

Специальная стипендия, премия, приз и т.д.

Предоставление возможности стать уча- стником проекта (вступить в организа- цию).

Получение разнообразной помощи, по- дарков, поддержки

6

Частичная компенсация затраченных доброволь- цем усилий

Полная компенсация затрат.

Погашение определенных статей затрат (например, стоимости авиа- и ж/д билетов, проживания и пита- ния, медицинское страхование и др.)

Открытость, прозрачность расходования привлеченных средств

II. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

7

Механизм создания, функционирования проекта, управления им

Общественный (международный, национальный, местный) проект.

Государственный проект.

Государственно-общественный проект

Поддерживающая и контролирующая структура (государственная или общест- венная)

8

Принципы участия в проекте

Добровольное участие.

Обязательное участие (типа обязательной образова- тельной программы в вузе).

Добровольно-обязательное участие

Добровольное участие.

Обязательное участие.

Добровольно-обязательное участие

9

Перечень нематериаль- ных потребностей, удов- летворяемых в ходе реа- лизации проекта

Наличие или отсутствие перечня.

Примерный перечень:

• консультация индивидуальная или групповая;

• социальный патронат (индивидуальный уход за больным, ребенком, пожилым);

• «сдача в аренду» специалистов;

• организация кружка, секции, клуба, мастерской;

• сбор лекарственных трав;

• организация митинга, шествия, пикета;

• проведение деловых игр и тренингов;

• помощь в ремонте;

• переводы на иностранный язык и обратно;

• разработка сайта организации;

• ремонт книг;

• изготовление и продажа сувениров, картин, цве- тов и других товаров, производимых членами орга- низации;

• другое

Доступность и высокое качество удовле- творения нематериальных потребностей

10

Способ привлечения людей

Косвенное привлечение (воздействие на внешнюю среду человека).

Непосредственное привлечение (побуждение чело- века к активным действиям по выработке решения)

Открытость проекта новым участникам и инициативам

11

Оплата работы исполни- тельного директора, бух- галтера и других специа- листов

Количество привлеченных специалистов.

Образовательный уровень и профессиональная квалификация привлеченных специалистов (высо- кая, средняя, низкая).

Размер оплаты труда.

Текучесть кадров (сменяемость за определенный период времени)

Создание новых рабочих мест.

Соблюдение законодательных нормати- вов (Гражданский, Трудовой, Семейный кодексы и др.)

12

Интенсивность (количе- ство часов, которое нужно затратить добровольцу за определенный период)

Полная рабочая нагрузка (8-часовой рабочий день).

Определенный еженедельный график работы.

Разовое участие с любым количеством часов заня- тости

Возможность выбирать объем часов.

Частичная занятость.

Свободный график участия в проекте

13

Виды поддержки проекта

Общественная (семейно-родственная, соседская, дружеская, «членское» финансирование, доходы от хозяйственной деятельности, благотво- рительные пожертвования и взносы, поступления от благотворительных акций и др.).

Государственная (поддержка государственных ин- ститутов, бюджетное финансирование) .

Государственно-общественная (смешанное финан- сирование)

Государственная, государственно- общественная

14

Экономическая эффек- тивность проекта

Анализ «издержки – выгоды» (разница между за- траченными финансовыми средствами и достигну- тыми результатами с обязательным учетом фактора времени, затраченного на достижение того или ино- го результата).

Трудоемкость (отношение затраченного количества труда к общему количеству привлеченных людей).

Ресурсоемкость (отношение объема привлеченных средств к общему объему удовлетворения нематери- альной потребности)

Не учитывается

15

Экономический потенци- ал проекта

Оценка имеющихся ресурсов, которые необходимо пополнить, наличие бюджета развития.

Нахождение и привлечение сторонников.

Обеспечение стабильных источников финансирова- ния

Потребности различных отраслей эконо- мики в работниках, прошедших специаль- ную общественную подготовку, имеющих специальные способности и склонности.

Использование инициативных групп как

Выявление способностей людей.

Профессиональное и социальное ранжирование людей.

Использование кадров и общественного интереса в коммерческих целях

поставщика потребителей экономической продукции государственного и коммерче- ского секторов

16

Финансовые активы проекта

Материальные активы:

• количество участников проекта;

• количество привлеченных участников;

• количество первичных групп;

• процент отсева участников;

• социологические и социометрические данные о развитии каждого участника и группы в целом;

• опосредованные и побочные воздействия на качество жизни участников и на качество жизни социума;

• стоимость удовлетворения нематериальной по- требности

Нематериальные активы:

• стоимость названия;

• популярность;

• работа в национальном масштабе;

• репутация;

• уровень доверия;

• степень стабильности;

• инновационность;

• высокое качество и международные стандарты удовлетворения потребностей;

• прогноз будущего развития;

• темпы работ;

• привлекательность участия

17

Объем финансовых средств на реализацию проекта

Общая и постатейная стоимость проекта

Крупные пожертвования: компании, фон- ды, правительство – немного участников (сумма: более 10 000 рублей).

Средние пожертвования: частники и биз- несмены, местные ресурсные центры – большее количество участников (сумма: от 1000 до 10 000 рублей).

Мелкие пожертвования: население – большое количество участников (сумма: от 10 коп. до 1000 рублей)

18

Количественные харак- теристики проекта

Количество добровольцев.

Количество персонала.

Количество мероприятий (действий).

Количество микрогрупп (первичных групп).

Количество наставников на каждую группу.

Количество привлеченных людей.

Количество мероприятий.

Тираж подготовленных в рамках проекта методических пособий, рекомендаций и других публикаций.

Количество участников, получивших специальную подготовку.

Количество участников, поступивших для дальней- шего обучения в профессиональные училища, ссузы и вузы.

Количество диагностических материалов, объектив- ность полученных в результате их использования данных.

Количество газетных и журнальных публикаций по проекту.

Количество радио- и телевизионных материалов по проекту.

Количество договоров, соглашений и других парт- нерских документов, способствующих продвижению идей проекта и эффективности его результатов.

Количество семинаров, конференций, брифингов и других мероприятий по проекту.

Количество людей, принявших в них участие.

Другое

Количество учреждений и организаций, использующих в своей работе результаты по проекту.

Динамика снижения правонарушений

Другое

19

Наличие критериев и показателей результа- тивности проекта

Возможные критерии и показатели результативности:

• количественные показатели;

• долгосрочность проекта;

• тиражируемость результатов;

• объемы выполненных работ и привлеченных материальных средств;

• чувство глубокого морального удовлетворения;

• изменение мотивации (что человек делает после реализации проекта: профессиональная деятельность;

другая общественно полезная деятельность)

Изменение социальной ситуации.

Повышение качества социальных услуг.

Формирование социального партнерства.

Повторные обращения (со стороны мест- ных жителей и специалистов)

Общественный отзыв, мнение

III. РЕГУЛИРОВАНИЕ

20

География проекта

По федеральным округам:

Центральному;

Приволжскому;

Северо-Западному;

Уральскому;

Южному;

Сибирскому;

Дальневосточному

Проекты:

локальный;

местный (муниципальный);

региональный;

межрегиональный;

общероссийский;

межнациональный;

международный

21

Юридический статус

Неофициальный проект (группа инициаторов не зарегистрирована, существует в заявительном по- рядке или самостоятельно).

Официальный проект (группа инициаторов зареги- стрирована в соответствии с законодательством)

Не имеет значения

22

Тип поселения

Большинство инициаторов проекта проживают в городе, деревне, поселке, селе

Большинство привлеченных участников проживают в городе, деревне, поселке, селе

23

Возраст участников

Большинство инициаторов – дети (до 14 лет), моло- дые люди (до 30 лет), взрослые, пожилые (старше 70 лет).

Разновозрастный проект

Большинство привлеченных участников – дети, молодые люди, взрослые, пожилые.

Разновозрастный проект

24

Продолжительность проектов

От нескольких часов до нескольких лет

От нескольких часов до нескольких лет

25

Средняя продолжитель- ность участия в проекте одного человека

От нескольких часов до нескольких лет

От нескольких часов до нескольких лет

26

Возраст инициативной группы

От спонтанно появляющихся и кратковременно существующих (иногда несколько часов) компаний до стабильных коллективов, в которых участвует не одно поколение молодежи

–

27

Степень стабильности

инициативной группы

Постоянные, временные, ситуативные, случайные

28

Половой признак

Мужчины.

Женщины.

Смешанные

Мужчины.

Женщины.

Смешанные

29.

Ограничение по количе- ству

Индивидуальный проект.

Коллективный проект

От одного человека до нескольких тысяч

30

Институциональный признак

Семейный.

Учрежденческий.

Внеучрежденческий.

Конфессиональный.

Общественный.

Политический.

Другое

Семейный.

Учрежденческий.

Внеучрежденческий.

Конфессиональный.

Общественный.

Политический.

Государственный

31

Уровень образования

Ограничения по навыкам, умениям, знаниям.

Необходимость специальной подготовки

Ограниченный.

Неограниченный

32

Знание иностранных языков

Обязательно.

Желательно.

Не имеет значения

Обязательно.

Необязательно.

Не имеет значения

33

Состояние здоровья

Важно.

Не имеет значения

Важно.

Не имеет значения

34

Уровень дохода

Важно.

Не имеет значения

Важно.

Не имеет значения

35

Конфессиональная принадлежность

Важно.

Не имеет значения

Важно.

Не имеет значения

36

Национальность

Важно.

Не имеет значения

Важно.

Не имеет значения

37

Специфика контингента в соответствии с целью и содержанием проекта

Есть ограничения (например, только студенты, бывшие наркоманы, бывшие заключенные и т.п.).

Нет ограничений

Население со специальными потребно- стями (например, вынужденные мигран- ты, беженцы и т.п.).

Только местные жители и др.

IV. ИНФОРМИРОВАНИЕ

38

Образовательные акции

Специальные сессии.

Мероприятия обмена.

Обучение руководителей проекта.

Обучение персонала.

Выпуски научных, учебных и методических изданий

Открытость образовательных мероприя- тий.

Доступность научных, учебных и методи- ческих изданий

39

Имидж-политика

Рекламные буклеты.

Качественные фотографии и видеоролики.

Наличие сайта, регулярность его модернизации.

Результаты опросов (разведки) общественного мне- ния.

Использование фактов и статистики.

Конкретные планы

Пропаганда достигнутых результатов.

Подконтрольность деятельности общест- венным институтам.

Подключение авторитетных людей

40

Связь с общественностью

Определение целевых групп (основные и второсте-пенные), их особенностей и ожиданий.

Наличие банка данных о поддерживающих структу- рах.

Управление оценкой труда добровольцев.

Определение отличия данного проекта от других подобных

Проведение инвентаризации ресурсов

Определение завязки, кульминации, развязки, фина- ла и подведение итогов реализации проекта

Определение и подготовка действующих лиц

Разработка и тиражирование информационных материалов.

Оформление пространства.

Привлечение дополнительных технических и чело- веческих ресурсов.

Подготовка технического обеспечения (оборудова- ние, транспорт, свет, звук).

Регулярные обсуждения результатов и осуществле- ние рефлексии.

Отправка благодарственных писем организаторам и исполнителям

Обеспечение безопасности и благополу- чия участников.

Фиксирование результатов работы уча-стников.

Организация рефлексии участников.

Участие в оценивании работы

41

Привлечение СМИ

Наличие банка данных о СМИ (ежедневные газеты, еженедельники, журналы, агентства новостей, ра- диостанции, телевизионные компании) и адресатов получения информационных материалов.

Время и периодичность рассылки (раздачи) мате- риалов.

Наличие необходимого количества рекламно- просветительских материалов.

Наличие средств на печать материалов

Регулярность и объективность представ- ляемой для СМИ информации