Ответы не участвующих в поддержке развития детского движения (%)

№ п/п	Содержание ответа	Количество указаний
1	Нет ответа	4,4
2	Не считаю нужным	10,1
3	Считаю это функцией образовательных учреждений	11,0
4	Хотелось бы, но не хватает времени	6,9
5	Не знаю, что для этого нужно	0,7

Насколько позволяют судить результаты опроса, потенциальными сторонниками поддержки детского движения могут быть респонденты, не знающие, что для этого нужно, и те, у кого не хватает для нее времени. Особого внимания эта категория требует в Энгельсе (16,0%), Москве (15,2%), Новосибирске (14,3%).

Показателем активного отношения к детским объединения является наличие контактов с ними взрослых. Около половины участвующих в опросе (48,4%) на вопрос «Имеете ли Вы реальные контакты с какими-либо детскими общественными объединениями?» ответили утвердительно. Количество таких людей существенно различается по регионам.

Первоначальный анализ полученных данных позволяет сделать ряд выводов.

Детские общественные объединения признаются всеми опрошенными как необходимый социальный институт воспитания, обладающий специфическими возможностями для реализации целей гражданского становления юных россиян. Подтверждено наличие не преодолеваемого в течение последних лет противоречия между значительным воспитательным потенциалом общественных объединений и его востребованностью детьми, обществом и государством.

В последние два года наблюдаются позитивные изменения в состоянии детского движения. Обозначился рост количества детских общественных объединений и их численного состава, общественной активности детей, значимости результатов деятельности объединений. В лучшую сторону произошли изменения во взаимодействии детских общественных объединений с другими социальными институтами и органами власти. Также в положительную сторону изменилось отношение взрослых к общественным объединениям детей. В целом они считают необходимым их создание и поддержку деятельности. Происходит развитие, хотя и не в полной мере, разных форм участия взрослых в поддержке детского движения.

Наблюдается положительная тенденция сближения интересов детского движения и системы образования, подтвержденная положительным отношением значительной части педагогов к созданию на базе образовательных учреждений общественных объединений детей. Ресурсом развития детского движения можно считать пока не задействованные положительные отношения педагогов и родителей к личному участию в создании и деятельности общественных объединений (такое отношение проявила половина опрошенных родителей и педагогов).

При общем признании подростками значимости деятельности общественных объединений существуют гендерные и возрастные различия в их отношении к ее возможностям, которые необходимо изучать и учитывать. Выявленное непонимание частью подростков сущности общественного объединения может сдерживать развитие их социальной активности, включенности в социально значимую деятельность. Общие позиции подростков, родителей и педагогов в отношении к возможностям детских объединений в развитии личности могут стать основой в проектировании деятельности объединений на ближайшую перспективу.

Исследование охватило лишь небольшой круг вопросов, характеризующих прямо или косвенно состояние детского движения. За его границами остались проблемы повышения эффективности деятельности общественных объединений, их социального статуса, создания оптимальных условий для развития личностного и социального потенциала состоящих в них подростков и взрослых; и др.

Определение перспектив развития детского движения тесно сопряжено с мониторингом его состояния по параметрам «личность», «общественное объединение», «общество», «государство».