Ответы педагогов на вопрос «в качестве основного направления деятельности объединения Вы бы выбрали…» (в %)

№ п/п	Варианты ответа	Число ответов
1	Охрана окружающей среды	23,9
2	Краеведение	24,8
3	Забота и помощь людям	33,7
4	Благоустройство и обеспечение порядка в микрорайоне	25,9
5	Реализация досуговых программ	37,8
6	Организация отдыха	3,6
7	Защита прав и интересов и детей	27,4
8	Предпринимательство	8,1
9	Поиск талантов	32,9
10	Приобщение к религии	6,6
11	Защита интересов учащихся	19,0
12	Приобщение к национальной культуре	24,4
13	Развитие интересов	34,1
14	Профориентация	24,7
15	Приобщение к политике	4,7

Судя по приведенным в табл. 4.15 данным, педагоги отдают предпочтение деятельности, направленной на организацию досуга детей (37,8%), развитие их интересов (34,1%), поиск талантов (32,9%), заботу и помощь людям (33,7%). То есть выбор педагогов близок к желанию детей и предпочтениям родителей. Заметим, что педагоги, так же, как подросток, и родители в большинстве своем не считают возможным в качестве основного направления деятельности объединений приобщение к религии и политике, на них указали соответственно 6,6% и 4,7% опрошенных.

Эффективность создания, а затем и функционирование общественных объединений во многом определяется тем, что берется за исходное основание их формирования. Поэтому специально ставилась задача выявления этих оснований в суждениях педагогов. В случае, если педагог не смог бы создать объединение указанной выше направленности, то 16,7% создали бы первичное объединение пионерской, 21,7% – добровольческой, 15,5% – патриотической, 8,1% – скаутской организаций (табл. 4.15).

Таблица 4.15

Ответы педагогов на вопрос «Что, с Вашей точки зрения, лежит в основе «выбора направления деятельности объединения?» (в %)

№ п/п	Варианты ответа	Очень важно	Важно	Трудно сказать	Не- важно	Совсем не важно
1	Потребности и интересы детей	34,3	19,7	2,7	2,9	0,2
2	Возможности руководителя	30,4	44,7	9,8	3,8	0,3
3	Желание родителей	18,1	41,8	16,9	9,7	0,4
4	Рекомендации руководителя учреждения	9,4	43,5	18,3	7,4	3,2
5	Решение вышестоящих органов управления образованием	10,0	30,3	18,9	13,6	6,0
6	Готовые программы	17,6	32,4	19,6	9,1	1,3
7	Наличие соответствующей информации	21,5	44,0	9,8	4,4	0,3
8	Традиции	26,3	39,1	11,5	5,7	0,9
9	Необходимость для учреждения, ближайшего социального окружения	26,1	37,6	14,1	4,1	1,9
10	Наличие подобных объединений в регионе	15,3	36,2	14,9	14,1	1,6
11	Реклама на ТВ, в Интернете	11,6	28,9	16,9	15,3	4,6

Данные таблицы показывают, что, по мнению педагогов, первостепенное значение при выборе направления деятельности объединения должны иметь возможности руководителя, интересы детей, наличие традиций. При этом важным считают учет желаний родителей, рекомендации руководителей учреждений, наличие соответствующей информации и подобных объединений в регионе. Небезынтересно, что, по мнению 19,6%, для создания общественных объединений не важно принятие решений органами управления образованием.

Отличительная черта общественных объединений детей от других общественных структур обусловлена, прежде всего, социальным статусом и возрастом значительной части их состава. Это предопределяет зависимость такого рода объединений от той позиции, которую занимает относительно них взрослая часть населения страны, о чем ярко свидетельствует современный этап развития отечественного детского и молодежного движения. Поэтому отношения взрослых к созданию, функционированию и поддержке общественных объединений детей в исследовании рассматривались как показатели прогнозирования их развития. Выявление такого отношения было целью опроса разных категорий взрослых, в том числе руководителей общественных объединений, работников органов власти, СМИ, социальной сферы, науки и культуры (380 чел.). В качестве параметров изучения отношения были выделены: понимание необходимости детских объединений; интерес к их состоянию; участие в поддержке деятельности формирований; наличие контактов с конкретными общественными структурами детей.

Отношение взрослых к созданию детских объединений. Прежде всего, интерес представляли ответы на адресованный взрослым вопрос об их отношении к детским общественным объединениям, функционирующим в сегодняшних реалиях жизни нашей страны. Полученные результаты проявили в целом положительную оценку. 91,2% отражают их мнение о том, что детские общественные объединения необходимы для становления личности, их надо всемерно поддерживать. Более того, 67% указали на свой личный интерес к состоянию детского движения по месту своего проживания.

Мнения об изменениях в состоянии детского движения (в городе, селе, районе, регионе). Для содержательной характеристики отношения к общественному движению детей в ходе опроса был подготовлен специальный вопрос относительно тех изменений, которые, с точки зрения респондентов, произошли в состоянии детского движения за последние годы. При этом среди вариантов ответов предлагались количественные и качественные параметры, характеризующие деятельность объединений, показатели ее поддержки со стороны взрослого сообщества. Результаты опросов показывают, что наиболее распространенным является мнение о том, что произошли позитивные изменения в количественном составе общественных объединений (63,4%), общественной активности детей (54,9%), общественной значимости результатов деятельности объединений (54,2%). В определенной мере это можно рассматривать как следствие положительных изменений, которые произошли в масштабности деятельности объединений (42,4%), реализации многообразных проектов (64,6%), в общественном мнении о детском движении (49,4%).

В то же время, по мнению 27,3% опрошенных, состояние детского движения в их регионах осталось без изменения. Более всего это относится к таким параметрам, как взаимодействие детских объединений с органами власти и социальными институтами (37,4%), масштаб деятельности детских общественных объединений (37,1%), объем и периодичность их государственной поддержки (35,8%). Наряду с положительными изменениями состояния детского движения наблюдаются и негативные. Среди них респонденты в первую очередь отмечают отсутствие государственной поддержки (19,6%), общественной активности детей (15,0%), взаимодействия детских объединений с другими объединениями и учреждениями (12,8%). Таким образом, различные параметры состояние детского движения характеризуются различной степенью происходящих в них изменений.

Участие в поддержке деятельности детских общественных объединений. В ходе исследования предпринята попытка более детального изучения вопроса о непосредственном участии взрослых в поддержке деятельности общественных объединений, проявляемой в различных формах. С этой целью в анкету для взрослых был включен вопрос, предусматривающий однозначный ответ, мотивированный различными суждениями. Полученные ответы в большинстве своем (62,9%) отвергают их утвердительный характер (табл. 4.16).

Таблица 4.16