Возрастные и гендерные различия в отношении подростков к социальным возможностям объединений (%)

№ п/п	Варианты ответа	мальчики		девочки
		12–14 лет	14–16 лет	12–14 лет	14–16 лет
1	Приобщиться к политической жизни	9,4	19,9	14,6	16,1
2	Реализовать свои права	23,6	32,5	34,0	29,3
3	Научиться организовывать полезные дела	46,7	32,3	44,8	54,2
4	Участвовать в решении проблем детей	26,3	39,5	27,1	24,3
5	Быть полезным другим людям	49,1	37,0	55,3	57,2
6	Приобрести опыт взаимодействия с людьми	24,6	31,2	37,3	43,1
7	Приобщиться к решению проблем экологии, обеспечению правопорядка, охране памятников истории и куль- туры	24,6	18,8	26,6	27,4
8	Научиться защищать свои права и права других людей	35,5	31,0	10,0	31,0
9	Побывать в других городах странах	27,2	40,9	51,5	44,8
10	Вместе с другими проводить каникулы	17,3	27,0	53,0	35,5

Данные, суммирующие ответы подростков на вопрос, позволяют считать общественные объединения важными институтами развития личности юных граждан. Но действительное активное отношение к деятельности общественного объединения проявляет факт реального участия в его деятельности. Для более полной характеристики отношения подростков к общественным объединениям в анкете был сформирован вопрос «Являешься ли ты членом общественного объединения?» Утвердительно на него ответили 54% респондентов, отрицательно – 37,4% и 7% затруднились дать однозначный ответ. Таким образом, большинство опрошенных являются членами (с их точки зрения) общественных объединений, и вследствие этого их отношение к деятельности такого вида объединений можно считать в определенной мере осознанным.

Детские общественные объединения: отношение взрослых. В исследовании отношения взрослых к общественным объединениям детей специально был выделен аспект, раскрывающий позиции родителей подростков относительно организационной социальной активности детей. При этом представился сравнение ответов детей и родителей на одни и те же вопросы.

На вопрос «нужна ли детям общественная организация (объединение)» 84,9% опрошенных родителей ответили «да», 1,1% – «нет», 8,4% – затруднились ответить. По этому показателю отношения детей и педагогов практически совпадают. Ответы на вопрос «Если вы считаете, что организация нужна, то в чем она, по Вашему мнению, может помочь ребенку?», также близки. Родители прежде всего выделяют помощь в развитии интересов и способностей детей (58,9%), проведении свободного времени интересно и полезно (55,4%), в приобретении умений организовать полезные дела (46,9%), найти друзей (43,8%). Незначительное, как и среди детей, количество родителей выбрали вариант ответа «приобщиться к политической жизни» (11,8%), несколько меньше по сравнению с подростками указаний на возможную помощь объединения в реализации прав детей (24,2%), стать человеком, полезным другим людям (37,7%), в проведении каникул совместно с друзьями (24,4%). В ответах подростков данные варианты соответственно отметили 30,4%, 49,7% и 41,1%.

В то же время среди родителей немного больше, по сравнению с подростками, тех, кто полагает, что в объединении можно научиться взаимодействию с людьми (36 и 34,1% соответственно), ощущать себя значимым (19,8% с 15,7% соответственно). Интересным и важным для развития детского движения являются указания 48,5% родителей на членство их детей в составе общественного объединения, и 23,8% на то, что ребенок, не будучи в объединении, хотел бы быть членом какого-либо из них.

В исследовании были выявлены предпочтения родителями направленности деятельности общественных объединений. Анализ ответов на вопрос, стать членом какого объединения посоветовали ребенку родители, показывает, что наиболее привлекательными с их точки зрения, являются объединения по интересам (51,1%), экологические (28,8%), пионерские (23,4%), военно-патриотические (19,2%), поисково-краеведческие (15,2%), добровольческие (волонтерские) (12,3%). Значительное число не снижают возможности участия детей во взрослых общественных объединениях (2,5%), движениях (0,2%), партиях (0,4%). Указание на возможность национальной организации детей дали 0,9% родителей, проживающих в Тюмени, Новосибирске, Энгельсе.

Отношение родителей к участию в деятельности общественных объединений. В сегодняшней практике детского движения немало фактов успешного взаимодействия общественных объединений с семьями ребят, состоящих в нем. Поэтому в ходе изучения отношения родителей к объединениям специально выделяется вопрос об их отношении к непосредственному участию в делах организации и ведению в этом своих функций. Полученные на него ответы свидетельствуют, что около половины (46,8%) согласны с мнением, что родители должны участвовать в деятельности общественных объединений и видят их в роли, представленной в табл. 4.13.

Таблица 4.13