Массаж слизистой оболочки десен и твердого нёба

В раде случаев у ребенка кроме наруш ений мыш ечног о тонуса может на­ блюдаться слабост ь кинестетических о щ у щ ений . В таких случаях с целью пре­ одоления расстройст в артикуляционног о праксис а в комплек с массажных движений включают массаж слизистой оболочки твердог о нёба и десен.

1. Рот ребенка открыт. Больш ой палец располож ен на внеш ней стороне верхней десн ы , а указательный — на внутренне й стороне . Энергично нажимая на дёсны, производит ь дви ж ени я справа налево, а затем слева направо снача­ ла по верхней, а потом аналогичн ы м образом по нижне й десне (рис. 102).

2. Больш и м или указательны м пальце м энергично проводит ь по твердому нёбу, начина я от передних верхних зубов, по направлению к мягкому нёбу до границы с мя гким нёбом и обратно (рис . 103).

Инструментальные методы воздействия в логопедическом массаже

П ри м ассаж е яз ы к а дополнительно могут использоватьс я такие приспо­ собления, ка к постановочн ые зо нды , зо нды , предложенные Е .В .Н овико­ вой, ш патели, зуб ны е щ етк и (используется щ етиниста я поверхност ь или риф леная поверхност ь ручки ) , м асса ж ер дл я яз ы ка , а так ж е специальн ые приспособления , имитиру ющ и е зубные щ етки дл я детей первог о года жиз­ ни, выпускаемы е фи рмо й «Ч икко» .

М асса ж с использование м этих приспособлений, ка к правило , хоро ш о дополняе т ручно й м ассаж , н о н е за м еняе т его, поскольку , опираяс ь толь­ к о н а собственн ы е тактиль ны е о щ у щ ения , логопе д достаточно точ н о мо­ жет определит ь изменени я в состоянии мышц , возника ющ и е в результат м асса жн ог о воздействия.

И нс тру м ентальн ы е м етоды воздействия чащ е всего использую тся пр и м ассаж е яз ы ка . П р и использовании логопедических зо ндов , ш пател я ил и зубных щ ето к м асса жны е дви ж ени я в ып олня ю тс я в трех направлениях :

горизо н таль ном : о т кончик а к корн ю яз ы к а и наоборот;

вертикально м : ритмично е надавливание н а яз ы к ;

поперечном: направление справ а налево и обратно п о каж дой половине яз ы ка .

Воздействие осущ ествляется с помо щ ь ю следующ их действий: поглажи­ вание ; ш трихова ние , рубление ; надавливание , вибраци я (легкая и силь­ ная ) ; постукивание , ввинчивание .

В этом случае пр и в ып олнени и м ассажны х дви ж ени й следует учиты ват следующ ее:

пр и расслабляющ е м м ассаж е дви ж ени я дол жн ы б ы ть легкими (погла­ жи вание , легкое надавливание и легка я вибрация) , щ етинист ы е поверхно­ сти зубных щ ето к н е использую тся;

пр и активизиру ющ е м м ассаж е, напротив , дви ж ени я дол жн ы бы ть энер­ гич ным и (ш трихова ние , рубление , надавливание , сильна я вибрация , по­ стукивание , ввинчивание

11