
- •Расчетная работа студента ____________________ гр. ____ 119__
- •Задачи по электродинамике
- •Порядок выполнения задания:
- •Требования к заданию
- •Порядок выполнения задания:
- •Требования к заданию
- •Порядок выполнения задания:
- •Требования к заданию
- •Порядок выполнения задания:
- •Требования к заданию
- •Порядок выполнения задания:
- •Требования к заданию
- •Требования к заданию
- •Порядок выполнения задания:
- •2. Полную максимальную эдс на клеммах катушки находим по формуле
- •Требования к заданию
- •Требования к заданию
- •Требования к заданию
- •Порядок выполнения задания:
- •Требования к заданию
- •Требования к заданию
- •Требования к заданию
Требования к заданию
1. Зарисовать в тетради чертеж для работы , записать последовательность расчетов в тетради и полученные ответы. Указать характер взаимодействия между токами.
2. Уметь разъяснить порядок расчетов.
3. Уметь разъяснить сопроводительные рисунки
Расчет параметров электромагнитной индукции катушки
в переменном магнитном поле
1. Катушка диаметром D и количеством витков N ( все витки считаются одинакового размера) помещена в однородное магнитное поле, меняющееся во времени по синусоидальному закону. Закон изменения В имеет вид :
Определить : а) величину максимальной ЭДС электромагнитной индукции на зажимах катушки; б) закон изменения ЭДС во времени; в) полярность напряжения на зажимах катушки А и В в момент времени t. При перемещении от клеммы В к клемме А намотка катушки происходит против часовой стрелки (левосторонняя намотка)
Вариант
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
N |
100 |
500 |
200 |
150 |
600 |
500 |
100 |
120 |
500 |
300 |
200 |
400 |
200 |
400 |
100 |
50 |
50 |
300 |
150 |
100 |
100 |
D (cм) |
5 |
6 |
10 |
20 |
5 |
6 |
3 |
3 |
8 |
9 |
5 |
2 |
5 |
5 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
9 |
B0(10-2тл) |
1 |
2 |
5 |
3 |
1 |
,5 |
1 |
2 |
5 |
5 |
6 |
8 |
10 |
10 |
4 |
4 |
3 |
1 |
5 |
5 |
2 |
t(сек) |
1 |
2 |
5 |
1 |
10 |
5 |
10 |
2 |
0,5 |
08 |
0,8 |
0,2 |
1 |
1 |
4 |
4 |
2 |
1 |
0,5 |
0,5 |
2 |