 
        
        - •Расчетная работа студента ____________________ гр. ____ 119__
- •Задачи по электродинамике
- •Порядок выполнения задания:
- •Требования к заданию
- •Порядок выполнения задания:
- •Требования к заданию
- •Порядок выполнения задания:
- •Требования к заданию
- •Порядок выполнения задания:
- •Требования к заданию
- •Порядок выполнения задания:
- •Требования к заданию
- •Требования к заданию
- •Порядок выполнения задания:
- •2. Полную максимальную эдс на клеммах катушки находим по формуле
- •Требования к заданию
- •Требования к заданию
- •Требования к заданию
- •Порядок выполнения задания:
- •Требования к заданию
- •Требования к заданию
- •Требования к заданию
Расчетная работа студента ____________________ гр. ____ 119__
« ___________________________________________________________________________ »
 
 
Задачи по электродинамике
Электростатика зарядов
1. Определить напряженность и потенциал суммарного электрического поля двух точечных зарядов Q1 и Q2 в т.А. Построить вектор суммарной напряженности электрического поля в этой точке , а также вектора напряженности поля каждого заряда . Определить силу и энергию взаимодействия зарядов друг с другом.
| Вариант 
 | 1 
 | 2 
 | 3 
 | 4 
 | 5 
 | 6 
 | 7 
 | 8 
 | 9 
 | 10 
 | 11 
 | 12 
 | 13 
 | 14 
 | 15 
 | 16 
 | 17 
 | 18 
 | 19 
 | 20 
 | 21 
 | 
| Q1 (нкл) | 5 | 3 | 2 | 4 | -5 | 8 | 3 | 4 | -3 | 5 | 6 | 4 | 6 | -5 | -8 | 12 | -3 | 5 | -5 | 2 | -4 | 
| Q2 (нкл) | 10 | 5 | 2 | 15 | 6 | -5 | -8 | 12 | 5 | -3 | -20 | 4 | 0 | 8 | 10 | 4 | 5 | -3 | -5 | -1 | -10 | 
| φ (град) | 30 | 60 | 90 | 120 | 60 | 60 | 30 | 30 | 90 | 90 | 90 | 120 | 150 | 90 | 45 | 45 | 135 | 135 | 30 | 30 | 90 | 
| d ( м) | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 40 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 4 | 4 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
			 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | А | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
			 | 
 | Q1 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
			 | 
 | Q2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 

 
			 
			