
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной
- •Тема 10. Организация работы с людьми с ограниченными
- •Тема 11. Опыт работы с дезадаптированными гражданами и гражданами асоциального поведения 242
- •Введение
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности... 9
- •Глава 1 основы организационно-административной деятельности социальных учреждений
- •Тема 1. Опыт административной
- •Центры социального обслуживания населения;
- •Комплексные центры социального обслуживания населения;
- •Геронтологические центры;
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности.
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности... 15
- •1.2. Общие правила организации и принципы деятельности социальных учреждений
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности... 17
- •Глава I. Основы организационно-административной деятельности... 19
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности... 21
- •1.3. Организация социального обслуживания населения на муниципальном (районном) уровне
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности... 23
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности... 25
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности... 29
- •Тема 2. Организация социальной работы
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности... 31
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности... 33
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности... 35
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности... 37
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности... 39
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности... 41
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности... 43
- •2.2. Организация работы региональных органов, осуществляющих деятельность по социальной защите населения
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности... 45
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности... 47
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности... 49
- •8 Области социальной защиты граждан, уволенных с военной служ бы, и членов их семей:
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности... 51
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности... 53
- •Глава 1. Основы организационно-административной деятельности... 55
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 57
- •Глава 2
- •Организация деятельности
- •Стационарных учреждений в системе
- •Социальной защиты населения
- •Тема 3. Стационарные учреждения для престарелых и инвалидов
- •3.1. Дома-интернаты для престарелых и инвалидов в системе социальных служб
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 59
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 61
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... Ьъ
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 65
- •3.2. Геронтологические центры
- •Глава 2, Организация деятельности стационарных учреждений... 69
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 71
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 73
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 75
- •3.3. Подсобные хозяйства и лечебно-трудовые мастерские домов-интернатов
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 77
- •3.4. Учреждения сестринского ухода за пожилыми людьми и инвалидами
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 79
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 81
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 83
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 85
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 87
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 89
- •Тема 4. Психоневрологические интернаты для взрослых в системе социальной защиты населения
- •4.1. Типы психоневрологических интернатов (пни), структура, задачи и функции
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 91
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 93
- •4.2. Порядок помещения граждан в психоневрологический интернат
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 95
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 97
- •4.3. Подсобные хозяйства и лечебно-трудовые мастерские пни
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 99
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 101
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений...
- •Тема 5. Стационарные учреждения для детей с глубокой умственной отсталостью
- •5.1. Детские дома-интернаты
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 105
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 107
- •Глава 2. Организация деятельности стационарных учреждений... 109
- •5.2. Порядок направления и выписки ребенка в детский дом-интернат
- •Глава 3
- •Тема 6. Учреждения социального обслуживания населения
- •6.1. Центры социального обслуживания населения
- •Глава 3. Нестационарные учреждения социального обслуживания... 115
- •Глава 3. Нестационарные учреждения социального обслуживания... 117
- •Глава 3. Нестационарные учреждения социального обслуживания... 119
- •Глава 3. Нестационарные учреждения социального обслуживания... 121
- •6.2. Комплексные центры социального обслуживания населения
- •Глава 3. Нестационарные учреждения социального обслуживания... 123
- •Глава 3. Нестационарные учреждения социального обслуживания... 125
- •Глава 3. Нестационарные учреждения социального обслуживания... 127
- •Глава 3. Нестационарные учреждения социального обслуживания... 129
- •Глава 3. Нестационарные учреждения социального обслуживания... 131
- •6.3. Особенности организации деятельности центров социального обслуживания населения в регионах
- •Глава 3. Нестационарные учреждения социального обслуживания... 133
- •Глава 3. Нестационарные учреждения социального обслуживания... 135
- •Глава 3. Нестационарные учреждения социального обслуживания... 137
- •Глава 3. Нестационарные учреждения социального обслуживания... 139
- •6.4. Порядок зачисления граждан на нестационарное социальное обслуживание
- •Глава 3. Нестационарные учреждения социального обслуживания..
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи... 143
- •Глава 4 нестационарные учреждения социальной помощи несовершеннолетним и их семьям
- •7.1. Центры социальной помощи семье и детям
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи... 145
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи...
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи.
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи.
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи... 153
- •7.2. Социальные приюты для детей и подростков
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи... 155
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи... 157
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи...
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи... 161
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи...
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи... 165
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи... 167
- •Тема 8. Социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних
- •8.1. Структура и содержание деятельности социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи... 169
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи...
- •8.2. Региональный опыт организации деятельности социально-реабилитационных центров
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи...
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи... 175
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи... 177
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи...
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи... 181
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи...
- •Тема 9. Учреждения социальной защиты
- •9.1. Кризисные ситуации насилия, вызывающие необходимость социальной помощи
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи...
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи... 187
- •9.2. Центры психолого-педагогической помощи: структура и деятельность
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи...
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи...
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи... 193
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи... 195
- •9. 3. Кризисные центры для женщин, испытавших насилие: структура, деятельность
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи... 197
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи... 199
- •9.4. Кризисные центры для мужчин
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи...
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи...
- •Глава 4. Нестационарные учреждения социальной помощи...
- •9.5. Деятельность центров экстренной психологической помощи по телефону («телефонов доверия»)
- •Глава 5
- •Тема 10. Организация работы с людьми с ограниченными возможностями
- •10.1. Учреждения медико-социальной экспертизы
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 209
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 211
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 213
- •10.2. Центры реабилитации инвалидов
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 215
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 217
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 219
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 221
- •10.3. Учреждения профессиональной реабилитации и трудоустройства инвалидов
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 223
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 225
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 227
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 229
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 231
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 233
- •10.4. Учреждения протезно-ортопедической помощи и обеспечения вспомогательными техническими средствами жизнеобеспечения
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки...
- •Тема 11. Опыт работы с дезадаптированными
- •11.1. Дома ночного пребывания: структура и деятельность
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 245
- •11.2. Специализированные дома-интернаты для бывших заключенных
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 247
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 249
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 251
- •11.3. Профилактика алкоголизма и наркомании среди молодежи в системе образования
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 253
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 255
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 257
- •Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 259
- •Заключение
- •Рекомендуемая литература
- •140010, Г. Люберцы Московской обл., Октябрьский пр-т, 403. Тел.: 554-21-86
Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 257
Во-вторых, профилактическая деятельность должна иметь под собой строгое научное и концептуальное обоснование. Концепция, разработанная Минобразованием России должна быть взята за основу. Методологической же базой должны стать усилия направленные на развитие личности и психики, то есть первичная позитивная профилактика не только-зависимости от ПАВ, но и многочисленных нарушений психического здоровья.
Необходимая задача — организация и обеспечение консультативно-диагностической и коррекционной работы по проблемам, связанным с употреблением ПАВ у детей и молодежи; развитие и совершенствование реабилитационной помощи и реадаптации несовершеннолетних лиц, вовлеченных в употребление наркотиков.
В этом отношении наиболее важно использовать дифференцированный подход по отношению к различным контингентам несовершеннолетних. Своя специфика существует при работе с несовершеннолетними до их знакомства с ПАВ, с группой повышенного риска формирования зависимости от ПАВ, группами «экспериментаторов» и злоупотребляющих ПАВ.
Другой важный момент заключается в том, что необходимо предусмотреть возможность для своевременного межведомственного контакта и перевода несовершеннолетнего в структуры соответствующего ведомства (здравоохранение, социальная защита и т. д.) при возникновении такой необходимости.
Вполне адекватным представляется участие сотрудников центра в проведении анкетных исследований. При этой нередко возникает вопрос о том, являются ответы достоверными, или нет. Высокая воспроизводимость является необходимым, но не достаточным условием достоверности, определяющей, насколько корректно тест измеряет то, что задумано измерить. Общие положения таковы. Одно из них состоит в том, что ответ соответствует гипотезе общественного одобрения, то есть что более стигматизированные наркотики сообщаются менее достоверно, чем менее стигматизированные. Второе состоит в том, часто респонденты более охотно отвечают на вопрос об использовании наркотика в течение жизни и менее охотно — о том, что произошло недавно. Еще одна находка заключается в том, что собственноручно заполняемые анкеты способны давать более достоверные данные, чем устные интервью, где респонденты должны высказывать свои ответы вслух.
Установлено следующее:
методы самоотчета в области изучения психоактивных веществ являются столь же достоверными и воспроизводимыми, как и в случае большинства других форм поведения. В таких отчетах время от времени встречается непоследовательность, когда отрицается что-то ранее признававшееся в долговременных исследованиях, но это также происходит и с другими формами поведения;
включение специальных условий для проверки достоверности ничего не добавляет помимо уже имеющейся анонимности и конфиденциальности;
когда обнаруживаются расхождения между данными самоотчета и другими полученными результатами (физиологических или других дополнительных исследований), нельзя утверждать, что именно самоотчеты являются менее достоверными;
самоотчеты наиболее требовательны к достоверности построения, то есть к мерам, предсказуемым образом связанным с другими результатами и предшествующими факторами.
Достоверность ответов в исследованиях, изучающих запрещенное поведение, подобное употреблению наркотиков, в огромной степени зависит от уверенности респондентов, что признание ими такого поведения не повлечет за собой негативных последствий. Поэтому было важно, чтобы учащиеся отвечали на анкеты анонимно. Для достижения этого было важно, чтобы учащиеся доверяли руководителю сбора данных.
Важнейшее направление деятельности центра — оценка ситуации, с употреблением ПАВ.
Существует международный опыт в области оценки ситуации с приемом ПАВ. В соответствии с ним полезные методы и источники получения данных включают в себя:
анализ существующих статистических данных и результатов регулярного планового исследования;
сверка на региональном уровне данных, полученных из отчетов различных учреждений и ведомств;
Они могут быть дополнены следующим:
интервью с ключевыми информаторами;
нанесение на карту мест потребления наркотиков;
фокус-группы;
258
Организационно-административная работа...