Глава 5. Учреждения социального обслуживания и социальной поддержки... 221

В РЦ «Виктория» можно получить консультативно-методическую помощь: по медицинским вопросам у невропатолога, ортопеда, пе­диатра, психотерапевта, по социально-правовым и социально-педа­гогическим вопросам у логопеда, психолога, социального работника. Все услуги детям оказываются бесплатно.

В Реабилитационном центре для детей и подростков с ограничен­ными возможностями г. Уфы занятия с клиентами ведут специалис­ты: педиатр, ортопед, невролог, физиотерапевт, отоларинголог-сур-долог, офтальмолог, психиатр, рефлексотерапевт, дерматовенеролог, психолог, логопед, дефектолог, социальный педагог, социальный ра­ботник. Предоставляются следующие медицинские услуги:

• Медицинская консультация.

• Разработка программы реабилитации.

• Процедурный кабинет.

• Функциональная диагностика (ЭКГ, РЭГ, ЭЭГ).

• Аппаратные обследования органов слуха.

• Рефлексотерапия.

• Лечебный массаж.

• Механотерапия.

• Лечебная физкультура.

• Физиотерапевтические процедуры (электролечение, ингаляции,

лазеротерапия).

• Терапевтическая стоматология.

• Психокоррекция с биологически обратной связью.

> Занятия логопеда на аппаратно-компьютерном устройстве

«Дельф».

• Ингаляции: «Горный воздух».

• Диагностика нарушений функций равновесия и реабилитаци­онный курс на аппаратно-компьютерном комплексе «Стабилан».

• Ритмотерапия.

• Музыкотерапия.

Чурапчинский улусный центр воспитания и обучения на дому (Яку­тия) создан в 1993—94 учебном году. Основными задачами центра яв­ляются:

• выявление в улусе всех детей и подростков с ограниченными воз­можностями, проживающих в семьях, создание компьютеризованно базы данных;

• изучение с консультативно-диагностическими службами здра­воохранения причин и сроков наступления инвалидности ребенка и подростка, отделение исходного уровня здоровья и психики ребен­ка, прогнозирование восстановления нарушенных функций (реаби­литационного потенциала);

• разработка на основании типовых базовых программ индивиду­альной программы абилитации и реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями;

• обеспечение реализации указанных программ и координация в этих целях совместных действий медицинских, образовательных, социальных, физкультурно-оздоровительных, спортивных учрежде­ний, способствующих реабилитации детей и подростков с ограничен­ными возможностями;

• оказание помощи семьям, воспитывающим детей и подростков с отклонениями в развитии, в их социальной реабилитации, прове­дение реабилитационных мероприятий в домашних условиях;

• социально-реабилитационная работа с родителями детей, име­ющих отклонения в умственном и физическом развитии;

10.3. Учреждения профессиональной реабилитации и трудоустройства инвалидов

Учреждение начального профессионального образования для ин­валидов является государственным образовательным учреждением и имеет целью подготовку из числа инвалидов конкурентноспособных работников по всем основным направлениям общественно полезной деятельностью согласно Перечню профессий (специальностей), ут­вержденному Правительством Российской Федерации⁵⁰.

Главной задачей учреждения начального профессионального об­разования является проведение профессиональной реабилитации инвалидов, в том числе:

• профессиональной ориентации, профотбора;

• начального профессионального образования в комплексе с ме­роприятиями по медицинской, психологической и социально-быто­вой реабилитации инвалидов;

⁵⁰ Примерное положение об учреждении начального профессионального образования инвалидов системы Министерства социальной защиты населе­ния Российской Федерации. Приказ Минсоцзащиты России от 03.04.1995 №66.

222 Организационно-административная работа...