Заявочка

Шановний наш декан! Прохаємо Вас дозволити нам проводити практичне заняття з ДУМ у читалці, поскільки на це буде вельми зручно.

Щиро Ваші студенти 13 групи.

Вправа 73. Визначте, в яких стилях можуть використовуватись наведені приклади стилістичних варіантів мовленнєвих норм.

Літака з іноземними гістьми – літак з іноземними гостям; повернулись із грішми – повернулись із грошима; викладачка університету – викладач університету; працівниця фірми – працівник фірми; анонімка – анонімний лист; маршрутка – маршрутне таксі; заліковка – залікова книжка; студентство – студенти; поштарі – працівники пошти; найдоцільніший – найбільш доцільний; на старім обладнанні – на старому обладнанні; директорові розпорядження – розпорядження директора; пів на сьому – о 18 годині 30 хвилин; запроваджувать – запроваджувати; перераховуватимемо – будемо перераховувати; працюватимемо – будемо працювати; двадцятьма – двадцятьома; шістдесяти – шістдесятьох.

Вправа 74. Визначте, до яких формул мовного етикету відносяться наведені вислови.

1. Доброго ранку! Добрий день! Добрий вечір! Здрастуйте! Радий Вас бачити!

2. До побачення! На все добре! На добраніч! До скорої зустрічі! Сподіваюся, ми незабаром побачимося.

3. Прошу Вас. Будьте ласкаві! Будь ласка. Дозвольте, чи можу я попросити Вас? Чи не могли б Ви… Будьте ласкаві.

4. На жаль, не можу… Мені дуже шкода, але… Мені незручно відмовляти, але…

5. Пробачте! Даруйте! Пробачте, будь ласка! Дозвольте мені вибачитися перед Вами! Я не можу не попросити у Вас пробачення! Я не можу не пробачитися перед Вами!

6. Дякую Вам. Спасибі. Прийміть мою щиру вдячність. Дозвольте висловити Вам подяку. Це дуже люб’язно з Вашого боку. Спасибі, я Вам так зобов’язаний.

7. Пане! Пані! Добродію! Добродійко! Панове! Високоповажний… Вельмишановний… Шановна громадо! Шановні колеги! Шановні добродії! Колего! Пане професоре! Олено Петрівно! Іване Олександровичу!

8. Прийміть мій скромний подарунок. Ось тобі мій подарунок. З нагоди Вашого весілля дозвольте подарувати… Це Вам від мене. Це тобі на згадку.

9. Поздоровляю Вас! Зі святом Вас! З Різдвом Христовим! Вітаю з Днем народження! Дозвольте вітати Вас від імені… Наше щире вітання.

10. Бажаю Вам (здоров’я, щастя, успіхів). Хай щастить у Новому році! Щасливих Вам свят! Прийміть мої найщиріші побажання. Дозвольте побажати Вам успіхів.

11. Прийміть моє найщиріше співчуття. Дозвольте висловити Вам співчуття. Я хотів би висловити Вам… Я розумію Ваше горе. Я сумую разом із Вами.

12. Ви досвідчений фахівець! Ви сьогодні чудово виступили! Ви прекрасний майстер! У Вас чудовий вигляд!

13. Дякую за комплімент! Спасибі, я радий це чути. Мені приємно почути це від Вас. Я це саме можу сказати про Вас.

14. Пробачте, скажіть, будь ласка… Пробачте, Ви не скажете… Будьте так люб’язні, скажіть… Пробачте, можна Вас запитати? Дозволите Вас запитати? Добродій, скажіть будь ласка… Пані, Ви не могли б мені допомогти?

Вправа 75. Відредагуйте речення з неправильно вжитими формами мовного етикету.

1. Вибачаюсь, скажіть, де знаходиться драматичний театр? 2. Громадянине, платіть за проїзд! 3. Женщина, запишіть мене на прийом до голови суду. 4. – Добрий день, Андрію Миколайовичу! – Добрий … 5. Дєвушка, можна Вас запитати? 6. Пане лікар, коли мені прийти на прийом? 7. Шановна Тетяна Вікторівна! Вітаємо Вас з Днем учителя! 8. Інночко Віталіївно, Ви підготували графік прийому відвідувачів? 9. Іване Петровичу, ти повинен виступити із звітною доповіддю.

Вправа 76. Прочитайте діалог. Укажіть на помилки в мовному оформленні. Перепишіть діалог відповідно до вимог, які ставляться перед культурою управління.

У відділі кадрів:

– Я б хотів знати, чи оформили ви мою особову справу?

– Як ваше прізвище, ім’я, по батькові? На якій посаді працюєте? Коли подавали документи?

– Давилець, викладач, сьомого.

– Вашу особову справу ще не оформлено, бо ви подали не всі документи.

– Чому ж ви про це не попередили мене раніше? Адже Ви дивились документи!

– У мене було багато роботи, я просто не звернула уваги.

Вправа 77. Визначте тип ділових засідань за змістом їх фрагментів. Розкажіть про особливості кожного виду засідань.

1. На порядку денному засідання кафедри – обговорення результатів педагогічної практики студентів IV курсу педагогічного факультету та удосконалення її проведення.

2.

– Надайте інформацію про відвідування занять студентами факультету за останній тиждень навчання. Починає староста 11-ої групи, потім 12-ої і т.д.

– Отже, найбільше пропусків занять без поважних причин мають студенти 35 та 51 групи.

Кураторам та старостам цих груп необхідно посилити контроль за відвідуванням занять студентами. Потрібно повідомити батьків про порушення навчальної дисципліни їх дітьми.

3. На порядку денному одне питання – ознайомлення з наказом ректора Житомирського державного університету імені Івана Франка професора Сауха П.Ю. про введення кредитно–модульної системи навчання в нашому закладі.

Вправа 78. Відредагуйте неправильні вирази, що вживаються під час проведення ділових засідань.

Повістка дня слідуюча; я виступаю з докладом; приступаємо до обговорення; я лишаю вас слова; нарада по проблемам…; у цьому питанні ми розберемось; саме основне питання; ви правий (не правий); маємо виконати великий об’єм роботи; ми намітили слідуючі міроприємства; ми прийняли всі міри; це наша вимушена міра; на протязі року була велика нагрузка; винести подяку колективу; буде сказано нижче; ми не маємо достатніх навиків; треба задіяти молодь; показники співпадають; заслуговує уваги такий факт; мій виступ не протирічить вашому; внести на затвердження; поступило багато пропозицій; пропозиції торкаються важливих сторін діяльності; постановили: прийняти пропозицію до відома; збільшити відчислення на оплату; можемо привести слідуючі приклади; слід відмінити розпорядження; я настоюю не на цьому; дискусія була плодотворною; має заключення слідуючі; слово надається голові комісії Коваленко Петру Івановичу, підготувати ходатойство, виписка з протоколу.

Вправа 79. Виправте помилки, допущені під час телефонної розмови.

1. А хто це дзвонить? 2. А навіщо він вам? 3. Дайте Петренка до телефону. 4. Івану Павловичу, немає часу розмовляти з вами. 5. Я ж вам казав, ще не зможу прийти на збори. 6. Алло! Куди я потрапив? 7. А коли вона прийде? 8. Не заважайте мені своїми дрібницями. 9. Це не моя справа, звертайтесь до директора. 10. Ваше прохання безглузде, задовольняти його ми не будемо.

Вправа 80. Змоделюйте мовленнєву ситуацію анонімного спілкування (в магазині, кав’ярні, бібліотеці, театрі, кіно, на вулиці, конференції, лекції тощо), використовуючи такі словесні формули етикету.

Пане (пані), скажіть будь ласка… Добродію (добродійко), дозвольте Вас запитати? Пробачте, Ви не могли б сказати? Будьте ласкаві, скажіть… молодий чоловіче, пробачте за турботу, Ви не знаєте… Шановна панно, дозвольте запитати… Добродію, чи не могли б Ви мені допомогти? Колего, чи не скажете…

Прошу! Будь ласка. Слухаю Вас. З радістю. Шкода, але…. На жаль… я б з радістю, але …

Дякую. Я щиро Вам вдячний. Не знаю, як Вам і дякувати. Спасибі. Це дуже люб’язно з Вашого боку, спасибі.

Вправа 81. Змоделюйте мовленнєві ситуації, що виникають при налагодженні ділових контактів, використовуючи такі словесні формули етикету, якими супроводжується знайомство.

Дозвольте з Вами познайомитись… Дозвольте відрекомендуватись… Мене звуть… Моє ім’я… Моє прізвище… Дозвольте представити (відрекомендувати) Вам… Дозвольте познайомити Вас із… Познайомте мене, будь ласка, з... Знайомтесь, це…

Дуже радий з Вами познайомитись. Дуже приємно. Мені дуже приємно з Вами познайомитись. Дуже радий, що знайомство нарешті відбулося.

Вправа 82. До наведених визначень підберіть відповідники, вказані в дужках (культура поведінки, культура, культура мовлення, культура суспільства, культурна людина, культура спілкування). Що є складовими поняття “культура сучасного фахівця”?

1. Все, що створило людство для забезпечення своїх матеріальних і духовних потреб.

2. Рівень досягнень, ступінь розвитку розумового, духовного й громадського життя суспільства.

3. Наявність у людини постійної потреби шліфувати своє мовлення: вимову, словник, граматику; розширювати свої знання як у галузі мови, так і через мову, бо “мова є засіб не виражати готову думку, а створювати її” (О. Потебня).

4. Це людина насамперед освічена, але не тільки: це складна сума поведінки, звичок, смаків, уподобань; це вся людина в усій сукупності не лише зовнішніх проявів, але й внутрішніх якостей, людина на рівні найвищих здобутків суспільства, в якому вона живе.

5. Уміння встановлювати зворотний зв’язок, відгукнутися на думки, почуття, турботи й проблеми іншої людини (це стосується всіх рівнів спілкування). Форми спілкування змінні, сутність – незмінна.

6. Об’єднує внутрішню культуру людини й зовнішні прояви цієї культури: це правила спілкування, це культура побуту й побутове спілкування, естетичні смаки (в одязі й інтер’єрі) та ін..

Вправа 83. Оберіть правильні відповідники до таких висловів:

1. За походження виділяють такі види документів…

а) вхідні; б) вихідні; в) службові; г) особисті; ґ) стандартні; д) індивідуальні.

2. За місцем виникнення виділяють такі види документів…

а) внутрішні; б) зовнішні; в) вхідні; г) вихідні; ґ) стандартні; д) індивідуальні.

3. За призначенням виділяють такі види документів…

а) для службового користування; б) щодо особового складу; в) для загального користування; г) організаційні; ґ) довідково-інформаційні; д) організаційно-розпорядчі; е) розпорядчі; є) обліково-фінансові; ж) довідкові; з) господарсько-договірні.

4. Документи, що створюються окремими особами поза сферою їх службової діяльності, – це…

а) індивідуальні документи; б) особисті документи; в) службові документи;

г) власні документи.

5. Повна копія відправленого з підприємства, установи, організації документа – це…

а) витяг; б) копія; в) оригінал; г) виписка; ґ) відпуск.

6. За формою виділяють такі документи…

а) вхідні; б) вихідні; в) прості; г) складні; ґ) стандартні (типові); д) нестандартні (індивідуальні).