- •Новокузнецкий филиал е.Л. Чеснова, в.В. Варинов
- •Практикум по физической культуре
- •От авторов
- •Раздел 1. Физическая культура как элемент общей культуры человека. Человек как биосоциокультурная система. Физическая культура личности
- •Раздел 2. Спорт как социальный феномен общества. Физическая культура и спорт – единство и противоречия
- •Раздел 3. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности
- •Раздел 4. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания
- •Раздел 5. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. Изучение техники и тактики избранного вида спорта
- •Раздел 6. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов
- •Раздел 7. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями. Самоконтроль состояния организма
- •Раздел 8. Здоровье и физическое совершенствование
- •Раздел 9. Основы здорового образа жизни
- •Раздел 1. Физическая культура как элемент общей культуры человека. Человек как биосоциокультурная система. Физическая культура личности Влияние двигательной активности на организм человека
- •Раздел 2. Спорт как социальный феномен общества. Физическая культура и спорт – единство и противоречия. Мировое спортивное движение
- •Раздел 3. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности
- •Раздел 4. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания
- •Раздел 5. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. Изучение техники и тактики избранного вида спорта
- •Раздел 6. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов
- •Раздел 7. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями. Самоконтроль состояния организма
- •Раздел 8. Здоровье и физическое совершенствование
- •Раздел 9. Основы здорового образа жизни
- •Рекомендуемая литература
- •Содержание
Раздел 9. Основы здорового образа жизни
Контрольное задание 25
Найдите соответствие
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
Результаты ответов занесите в таблицу |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
Контрольное задание 26
Продолжите незаконченные предложения, аргументируя свою точку зрения
Питание – это обновление и восстановление____________________
Созидание и разрушение – два одновременно и постоянно происходящих процесса, которые называют _____________________________
Метаболизм во время сна называется ___________________________
Уровень метаболизма зависит от _____________________________
_____________________________________________________________________. Метаболизм ___________________в течение дня и достигает своего пика к полудню.
Центральная проблема эволюционного развития питания всегда оставалась в рамках наиболее общей биологической закономерности, определяющей соответствие химической структуры пищи ферментному составу организма. Отсутствие этой гармонии может привести ______________________________________________. Эта проблема, будучи базисной, оказала огромное влияние на создание ведущей теории сбалансированного питания, предложенной академиком________
____________________.
В настоящее время все меньше ценится ________________продуктов питания и все больше – их _____________________________________
Правильно питаться – значит учитывать _______________________, применять ________________________________________, соблюдать ____________________________________________________________.
Нормы питания предусматривают следующее соотношение по калорийности между белками, жирами и углеводами:__________________
Нормы калорийности зависят от:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Народная мудрость гласит: «Меньше есть - значит__________________»
Под качеством питания понимают его_____________________________
Соблюдать принципы питания значит _____________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Взрослый человек в день должен потреблять:
_________ литра воды
_________ грамм жиров
_________ грамм витаминов
_________грамм солей
_________грамм на 1 кг массы тела белков
_________ грамм на 1 кг массы тела углеводов
Контрольное задание 27
Продолжите незаконченные предложения, аргументируя свою точку зрения
Человек в питании опирается на два чувства: голод и аппетит.
Голод – это_______________________________________________
Аппетит – это______________________________________________
Мотивом аппетита является__________________________________
Временная потеря желания потреблять пищу (анорексия) является ____________________ для человека и животных.
При физическом или умственном утомлении прекращается выделение __________________________________. Следовательно, есть в таком состоянии____________________, так как усвоение пищи существенно____________________.
Пищеварение – это __________________________________процесс. Здоровый желудок – это мускульный «мешок», наделенный способностью_______________________.
Заполните таблицу
Постоянство массы тела
Постоянство массы тела |
||||||
Поступление энергии (суточные нормы) |
Расход энергии (на что расходуется) |
|||||
Калорийность пищевых веществ |
Состав пищевых веществ |
Минеральные соединения |
Витамины |
Жидкость |
|
|
|
|
|
|
|
||
Контрольное задание 28
Найдите соответствие
Функции двигательной активности
|
|
|||||||||
|
|
|||||||||
|
|
|||||||||
|
|
|||||||||
|
|
|||||||||
|
|
|||||||||
|
|
|||||||||
|
|
|||||||||
|
|
|||||||||
|
|
|||||||||
Результаты ответов занесите в таблицу |
||||||||||
1
|
2
|
3
|
4
|
5 |
6
|
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контрольное задание 29
Продолжите незаконченные предложения, аргументируя свою точку зрения
Использование средств физической культуры в оздоровительной тренировке предполагает соблюдение требований к методике и организации занятий:
Подбор средств и методов - должен обеспечивать разносторонний___________________________________________________________
Занятия должны иметь направленность на повышение устойчивости организма к _________________________________________________
На начальном этапе оздоровительной тренировки физическая нагрузка должна быть _________________________________________
Предельные нагрузки в процессе оздоровительных занятий ______________________________________________________________
Необходимо выполнять свой _________________________график.
При увеличении нагрузок, нельзя полагаться только на субъективное самочувствие, обязательно применять методы _____________________ и врачебно-педагогического контроля.
При трёхразовых нагрузках в неделю целесообразно их располагать так, чтобы __________________________________________________
Необходимо, чтобы они выполнялись в одно и то же время дня, что необходимо для _________________________________________
Недельная нагрузка должна состоять из строго установленных частных объёмов нагрузки _______________________направленности.
Дозирование нагрузок необходимо осуществлять таким образом, чтобы суммарный их объём составлял не менее ________ часов в день.
Контрольное задание 30
Продолжите незаконченные предложения, аргументируя свою точку зрения
Дозирование нагрузки на начальных этапах оздоровительных занятий чаще всего осуществляется по частоте сердечных сокращений (ЧСС). ЧСС для здоровых людей, начавших занятия бегом, не должна превышать ________________уд/мин.
Для расчета ЧСС, при которой проявляется начальный тренировочный эффект, применяется, пульсовый резерв сердца (Европейское бюро ВОЗ). Он определяется по возрастному максимуму. Для здоровых нетренированных людей он условно принимается за ________ уд/мин минус возраст в годах, минус индивидуальная ЧСС в покое.
Рассчитайте свой пульсовой резерв сердца:_____________________
____________________________________________________________
При тренировке, направленной на преимущественное развитие общей выносливости (одного из основных показателей здоровья), ЧСС составляет 60 % от резерва сердца плюс ЧСС в покое. Это и будет пороговой ЧСС, при которой тренированность заметно увеличивается. Средняя ЧСС составляет 70 % от резерва сердца плюс ЧСС в покое.
Рассчитайте индивидуальную пороговую и среднюю ЧСС:
Пороговая ЧСС =_________________________________________
Средняя ЧСС = ____________________________________________
Функциональное состояние при мышечной нагрузке можно оценить с помощью индекса Руфье-Диксона (приведите формулу):____________
______________________________________________________________
Контрольное задание 31
Заполните таблицу
Цикличность работоспособности
Общеизвестен факт зависимости настроения и работоспособности от чередования биоритмов. Заполните таблицу, указав особенности состояния органов и систем, а также организма в целом в зависимости от времени суток.
Время суток |
Особенности состояния организма человека |
1.00 |
|
2.00 |
Большинство органов, кроме печени, ритмично замедляют деятельность; печень усиленно разрушает токсичные вещества и способствует выведению их из организма |
3.00 имостьтьа также организма в целомности состоянияорганизма |
Весь организм отдыхает; мускулатура полностью расслаблена; частота сердечных сокращений и дыхания уменьшается |
4.00 |
|
5.00 |
Почки прекращают выделение мочи; сон находится на грани глубокого и поверхностного; при пробуждении проявляется бодрое состояние |
6.00 |
|
7.00 |
|
8.00 |
|
9.00 |
|
10.00 |
|
11.00 |
Сердце работает энергично; выносливость высокая |
12.00 |
|
13.00 |
|
14.00 |
|
15.00 |
|
16.00 |
|
17.00 |
|
18.00 |
Понижается чувствительность к боли; деятельность нервной системы замедляется |
20.00 |
|
21.00 |
|
22.00 |
В крови увеличивается число лейкоцитов (в 1 см 2 – от 5000 до 8000 и даже до 12 000); температура тела понижается |
23.00 |
|
24.00 |
|
Контрольное задание 32
Найдите соответствие
Гигиенические принципы закаливания
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|||
Результаты ответов занесите в таблицу |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
Вопросы для самоконтроля
Какие теории старения организма Вы знаете?
Может ли быть продлена молодость?
В чём сущность процесса старения организма?
С чем связывают учёные увеличение продолжительности жизни человека?
Почему необходимо избегать стрессовых ситуаций?
Охарактеризуйте основные вещества, входящие в состав пищи.
Перечислите правила рационального питания.
Раскройте влияние образа жизни на здоровье.
Что такое биоритмы?
Какие группы биоритмов известны?
В какие часы суток наступает пик работоспособности?
В чём заключается физиологический смысл режима дня?
Укажите особенности состояния органов и систем, а также организма в целом в зависимости от времени суток.
Чем определяется продолжительность сна с точки зрения физиологических процессов происходящих в организме?
Назовите причины нарушения сна у людей.
Запрограммирована ли генетически индивидуальная продолжительность сна?
Как влияет на здоровье пассивное курение?
Какие факторы природы используют как средства закаливания организма?
Раскройте механизм закаливания организма.
Перечислите принципы закаливания организма.
Как кожа реагирует на избыток солнечного света?
Темы рефератов
