
- •Вопрос 1 Психофизиология как наука.
- •Вопрос 2 Предмет, задачи психофизиологии профессиональной деятельности.
- •Вопрос 3 Методы психофизиологического исследования.
- •Вопрос 4 Деятельность: понятие, структура, виды и формы.
- •Вопрос 5. Параметры трудовой деятельности.
- •Вопрос 6 Классификация профессий.
- •Вопрос 7 Профессионально важные качества (пвк) личности.
- •Вопрос 8 Психограмма и профессиограмма.
- •Вопрос 9 Виды профессиограмм и основы их составления.
- •Вопрос 10 Профессионализация субъекта деятельности.
- •Вопрос 13 Профессиональная ориентация.
- •Вопрос 14 Профессиональный психофизиологический отбор.
- •Вопрос 15 Профессиональная пригодность.
- •Вопрос 16,17,18,19,20 Работоспособность
- •Вопрос 21. Утомление и усталость.
- •Вопрос 22,23,24. Деятельности человека в экстремальных ситуациях.
- •Вопрос 25, 26 Определение функциональных состояний.
- •Вопрос 27, 28,29 Психофизиология потребностей.
- •Вопрос 30, 31 Эмоции и деятельность, ф-и эмоций
- •Вопрос 32, 33 Психоэмоциональное напряжение, стресс
- •Вопрос 34 Стрессогенные факторы трудовой деятельности.
- •Вопрос 36, 37, 38
- •Вопрос 39 Законы, эффекты, искажения памяти.
- •Вопрос 41, 42 мышление
- •Вопрос 44,45 Сознание и уровни бодрствования.
- •3 Группы проявления бессознательного:
- •Вопрос 46, 47 деятельность и раб. Нагрузки
- •Вопрос 51, 52 проф. Деформация и откл. Поведение
Вопрос 15 Профессиональная пригодность.
Профессиональная пригодность — комплекс качеств индивида, требующихся для обучения и дальнейшего эффективного труда в той или иной профессиональной области. Данные качества могут быть прижизненно сформированы в достаточно широком диапазоне. Но время, необходимое для формирования профессиональной пригодности к определенной области, существенно зависит от природных данных индивида, его мотивации и уже имеющейся профессиональной подготовки. Для выявления индивидуальной профессиональной пригодности на основе использования психологических, психофизиологических, медицинских, антропологических критериев применяют различные методические средства: тесты достижений, тесты уровня профессионально важных психофизиологических и психических функций, методики мотивации.
Вопрос 16,17,18,19,20 Работоспособность
Работоспособность – потенциальная возможность человека выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени.
Врабатывание — это процесс постепенного повышения работоспособности, наблюдающийся при выполнении физических упражнений.
Стадия оптимальной работоспособности – устойчивое рабочее состояние функционального комфорта, отражающее оптимальность психофизиологических затрат.
Стадия полной компенсации – снижение работоспособности, развитие начальных признаков утомления, субъективно переживаемых как состояние усталости.
Стадия неустойчивой компенсации – нарастание утомления и снижение работоспособности.
Стадия конечного прорыва – кратковременное повышение продуктивности деятельности за счет привлечения психофизиологических резервов организма.
Стадия декомпенсации – прогрессивное снижение работо-способности: нарастание симптомов утомления, снижение продуктивности и эффективности работы.
Детерминанты:
Первый фактор — изменения уровня показателей сложных нервных структур, температуры тела, скорости деления клеток, химических показателей крови и т.д.
Второй фактор, определяющий преимущественно динамику работоспособности, — скорость расходования энергетических ресурсов организма в процессе работы, что обусловлено характером самой выполняемой работы.
Третий фактор — состояние физиологических систем. Нарушения функционирования физиологических систем становятся причиной снижения работоспособности.
Вопрос 21. Утомление и усталость.
Утомление - временное снижение уровня работоспособности под действием фактора длительности воздействующей нагрузки.
Усталость - Состояние утомления, ослабления организма от продолжительной работы, какой-л. деятельности и т. п.
Утомление – это эмоциональное переживание усталости. Сама по себе усталость выражается в том, что, например, человек в прямом смысле устал от физического или умственного труда – у него ухудшилась работоспособность, память, внимание, чувствительность. Достаточно отдохнуть необходимое количество времени и снова приступить к работе с оптимальной работоспособностью. В качестве примера можно рассмотреть спортсмена, который бежит уже второй час и его ноги сильно устали. При этом он понимает, что усталость естественна и не раздражается, а наоборот, доволен тем, что выполнил необходимую нагрузку. Он не бросает спорт из-за усталости. Утомление же – та же усталость, но понимаемая в контексте эмоциональных переживаний.
Меры борьбы: Своевременное назначение отдыха. При неглубоком, невыраженном утомлении даже кратковременный отдых, например, 3—5 минут в среднем.
Увеличение микропауз — между отдельными операциями.
Регламентация физической и умственной нагрузки;
Использование функциональной музыки.
Применение факторов, повышающих поток афферентных импульсов в ЦНС.
Аутогенная тренировка, дыхательная гимнастика.
Использование фармакологических препаратов, повышающих работоспособность.