2. Основные этапы выполнения дипломной работы

Выполняемая студентом дипломная работа носит научный теоретико-практический исследовательский характер.

К основным этапам выполнения дипломной работы следует отнести:

I этап – подготовительный, включающий в себя выбор темы, с формулировкой названия дипломного исследования, утверждение ее заведующим кафедры и назначение научного руководителя, определение базы (учреждения, организации и т.п.), где будет выполнятся дипломная работа, выдачу задания, составление программы и рабочего плана научно-практического дипломного исследования. Формулирование цели и задач социальных исследований.

II этап – основной (организация и проведение исследования), подбор источников информации, изучение и анализ научной и специальной литературы, составление библиографии (списка использованной литературы), а также других источников первичной информации, проведение собственного исследования, изложение его содержания, оформление и изготовление раздаточного (иллюстративного) материала дипломной работы;

III этап – заключительный, подготовка доклада к предзащите и защите дипломной работы перед членами Государственной аттестационной комиссии (ГАК) кафедры «Теория и практика социальной работы» (в соответствии с установленными сроками учебного графика защиты дипломной работы).

При выполнении обозначенных выше этапов исследования необходимо обращать особое внимание на следующие составляющие:

3. Выбор и утверждение темы дипломной работы

Выбор темы является ответственным этапом, определяющим характер и содержание дипломной работы. Примерная тематика дипломных работ утверждается зав. кафедрой, после совместного ее обсуждения профессорско-преподавательским составом, на кафедральном совещании. Студент вправе сам предложить тему своей дипломной работы, обосновав ее актуальность. Например, предлагаемая студентом тема может быть продолжением и дальнейшим развитием его курсовой работы. Важнейшими критериями выбора темы являются: ее актуальность, социально-практическая значимость, степень разработанности (освещенности) в научной литературе, возможность наблюдения объекта изучения, проведения эксперимента в реальных условиях и т. п.

Компоненты:

1. Конкретизация и формулирование проблемы, цели и задач исследования

Для эффективности и результативности исследовательского процесса необходимо, чтобы тема и проблема были интересны для исследователя, актуальны и социально значимы для конкретной профессии. При конкретизации и формулировании студент - исследователь двигается от общих положений и подходов в интересующей области к формулированию конкретной проблемы, поддающейся практическому изучению. При разработке проблемы необходимо обращать внимание на её сущность (значимость для теории или практики социальной работы), методологические аспекты её изучения (каким образом следует исследователь эту проблему), практические вопросы (наличие необходимых для проведения исследования ресурсов) и этические стороны проблемы (возможно ли изучение проблемы/проведение исследования с этической точки зрения).

Формулировка цели исследования позволит более четко представить конечный результат исследования. Цель научной работы ставится для того, чтобы сразу же информировать дипломанта, какого рода основные результаты будут излагаться и обосновываться в данной работе.

1. Постановка цели научной работы должна быть совокупностью вспомогательных вопросов, ответы на которые являются наиболее общими и существенными вспомогательными результатами.

2. Цель научной работы должна быть конкретизацией её заглавия и в конечном итоге детерминироваться основным результатом научной работы.

3. Цель дипломной работы формулируется в разделе «Введение».

Постановка задач и их реализация позволяют достигать целей исследования, так как задачи являются описанием конкретных действий, последовательно ведущих к получению намеченного результата.