6 Цитирование литературы в тексте работы

Если берётся формулировка, вывод или цифровой материал другого автора, необходимо приводить ссылки на использованные источники (цитировать других авторов).

Цитирование – мощный инструмент повышения информативности научной работы, без расширения и увеличения объема. Действительно, одна ссылка на чью-либо публика­цию содержит в себе в сжатом, закодированном виде всю информацию этой статьи, обзора или даже монографии.

К цитированию литературы прибегают в четырех местах работы: во введении, в методической части, при описании результатов и при их обсуждении. Следует пом­нить, что в каждом из этих разделов ссылки преследуют разные цели. Поэтому они должны различаться как по характеру источников, так и по манере их цитирования.

Во введении задача цитирования – дать читателю представление о предыстории вопроса. Она слагается из того, что выяснено предшественниками, и из того, что ос­тается невыясненным (отсюда постановка задачи собственной работы). Картину дос­тигнутого знания можно дать наиболее лаконично и полно, цитируя сводки - обзоры и монографии. Предпочтение нужно отдавать сводкам последних лет: по их библиогра­фии читатель может при желании найти и более ранние работы. Переходя же к кар­тине осознанного незнания, следует цитировать более конкретные частные публика­ции, в которых сформулирован тот или иной нерешенный вопрос.

Об особенностях цитирования в разделе «Материалы и методы исследований» мы уже говорили. В разделе «Экспериментальная часть» единственное назначение ссылок – показать сходство или различие Ваших данных с описанными в литературе. Если обнаружены расхождения с литературными данными, можно (но очень кратко) описать различия в условиях эксперимента, которые могли быть их причиной.

Наконец, в разделе «Обсуждение результатов» использование ссылок наиболее важно и ответственно, потому что библиографическая ссылка – это косвенная форма аргумента. Здесь Вы можете снова вернуться к противоречиям между Вашими и ли­тературными данными. Обсудите их более развернуто и обстоятельно: никакая ин­терпретация невозможна без их сравнения с фактами, известными ранее.

Манера цитирования может быть различной. Одни используют небольшое число тщательно отобранных литературных источников и возвращаются к каждому из них по нескольку раз, рассматривая его под разными углами зрения. В таких случаях цитируемая работа описывается довольно подробно. Приводится не только вывод, но и его обоснование, а это убедительнее. Это – «глубокое» цитирование. Другие приводят множество ссылок (обычно целыми обоймами), которые не повторяются. Аргументация цитируемых работ при этом опускается, и читатель вынужден принимать ее вывод на слово. Это – «широкое» цитирование. Глубокое цитирование предпочтительнее.

Старайтесь не приводить вторичные ссылки. Не зная полного содержания ци­тируемой работы, Вы не можете иметь собственного мнения о ее корректности. Если же они неизбежны, прибавляйте в скобках: «Цитируется по...».

Избегайте громоздких «обойм» ссылок. Они свидетельствуют не столько об эрудиции автора, сколько о его неумении отделять главное от второстепенного. В то же время старайтесь не замалчивать предшественников.

Считается плохим тоном часто прибегать к ссылкам в таком контексте: «По мнению такого-то ...», «Такой-то считает ...». Если Вы хотите доказать что-либо с по­мощью ссылок на других исследователей, старайтесь предъявить читателю не только их мнения, но и факты.

И последнее. Избегайте цитирования из вежливости (своего руководителя или признанного авторитета в этой области). Все ссылки должны иметь прямое отноше­ние к делу.

Ссылки на использованные источники следует приводить в квадратных скобках. Например: «Как впервые показал А.Т. Мокроносов [1]…», или: «Впервые это было доказано К. Мотесом [2, 3]. », или: «В многочисленных работах было выяснено, что… [4-7]».