Міністерство фінансів України
Дніпропетровська
державна
фінансова
академія
ЕКОНОМІКА ПРАЦІ І СОЦІАЛЬНО-ТРУДОВІ ВІДНОСИНИ
Навчально-методичний посібник
Дніпропетровськ – 2011
Міністерство фінансів України
Дніпропетровська державна фінансова академія
Факультет управління персоналом та економіки праці
Кафедра управління персоналом та економіки праці
ЕКОНОМІКА ПРАЦІ І СОЦІАЛЬНО-ТРУДОВІ ВІДНОСИНИ
Навчально-методичний посібник
для студентів денної форми навчання,
за галуззю знань 0305 "Економіка та підприємництво"
за напрямами підготовки 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030508 «Фінанси і кредит»
Дніпропетровськ – 2011
ББК 65.24
В 60 |
Волкова Н.В. Економіка праці і соціально-трудові відносини: Навчально-методичний посібник для студентів денної форми навчання, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавр за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво» за напрямами підготовки 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030508 «Фінанси і кредит» - Дніпропетровськ: Дніпропетровська державна фінансова академія, 2011. – 185 с. |
Навчально-методичний посібник містить програму навчальної дисципліни, методичні рекомендації до виконання самостійної роботи, методичні рекомендації до семінарських занять та до виконання індивідуальних завдань, список рекомендованої літератури.
Автор (укладач): |
Н.В. Волкова |
- старший викладач кафедри управління персоналом та економіки праці Дніпропетровської державної фінансової академії |
||
Рецензенти: |
А.Ю. Могилова |
- к.е.н., доцент кафедри маркетингу Дніпропетровського національного університету ім. О.Гончара |
||
|
О.О. Гетьман |
- к.е.н., доцент кафедри управління персоналом та економіки праці Дніпропетровської державної фінансової академії |
||
Відповідальний за випуск: |
А. Г. Бабенко |
- д.е.н., професор, завідувач кафедри управління персоналом та економіки праці Дніпропетровської державної фінансової академії |
||
Розглянуто та схвалено Вченою
радою факультету управління персоналом
та економіки праці
Протокол № 3 від 5.12.2011 р.
Розглянуто та схвалено
на засіданні кафедри управління персоналом та економіки праці
Протокол № 4 від 14.11.2011 р.
ЗМІСТ
Вступ………………………………………………………………. |
4 |
1. Програма навчальної дисципліни.............................................. |
8 |
2. Методичні рекомендації до самостійної роботи…………...... |
14 |
3. Методичні рекомендації до семінарських занять……………. |
71 |
4. Методичні рекомендації до практичних занять……………… |
106 |
5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань…………………………………………………………. |
155 |
6. Підсумковий контроль………………………………………… |
158 |
7. Список рекомендованої літератури………………………...... |
181 |
Вступ
Навчально-методичний посібник призначений для студентів, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавр за галуззю знань 0305 ”Економіка та підприємництво”, за напрямами підготовки 6.030504 ”Економіка підприємства”, 6.030508 ”Фінанси і кредит”.
В процесі вивчення дисципліни “Економіка праці і соціально-трудові відносини” студенти отримують цілісне уявлення про ринок праці, зайнятість, безробіття, загальні принципи соціального захисту населення в умовах ринкових відносин; працю як основу розвитку суспільства і найважливіший фактор виробництва; стан і розвиток трудових ресурсів в країні, сучасні тенденції в області їх ефективного використання і систему управління працею, основних елементах її взаємозв’язку і розвитку в умовах ринкових відносин; міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин, заробітну плату і доходи.
Метою дисципліни “Економіка праці і соціально-трудові відносини” є формування теоретичних і практичних знань щодо функціонування, розвитку та регулювання соціально-трудових відносин у суспільстві.
Завдання дисципліни “Економіка праці і соціально-трудові відносини” полягає у висвітленні теоретико-методологічних та соціально-економічних аспектів сучасних проблем економіки праці й соціально-трудових відносин; формування у студентів практичних навичок і вмінь щодо управління працею та регулювання відносин у соціально-трудовій сфері.
Предметом дисципліни є соціально-трудові відносини на макро- і мікрорівні та закономірності їх розвитку.
Компетенції, які необхідно сформувати в результаті вивчення навчальної дисципліни:
Системні:
здатність вникати в контекст нової інформації та давати її тлумачення;
уміння демонструвати розуміння загальної структури дисципліни і зв’язок між її розділами;
здатність розуміти результати спостережень та експериментальних способів перевірки наукових теорій;
здатність до синтезу, цілісного розуміння процесу праці;
здатність збирати, накопичувати та систематизувати інформацію для проведення планування, аналізу, звітності і аудиту у сфері праці.
Інструментальні:
здатність оцінювати якість досліджень соціально-трудових відносин;
здатність орієнтуватися в джерелах отримання інформації про результативність праці й соціально-трудових відносин;
здатність розуміти і використовувати методи критичного аналізу і розвитку теорії;
здатність до сприйняття, аналізу, систематизації та формування системи теоретичних і практичних знань про категорії, поняття, механізми забезпечення ефективної праці та розвиток соціально-трудових відносин з різних джерел (підручники, навчальні посібники, законодавчі та нормативні акти, періодичні завдання, Internet, та ін.);
здатність ефективно організовувати свій робочий час;
здатність аналізувати соціально-трудовими відносинами та управляти ними;
здатність аналізувати, оцінювати і ефективно використовувати людські ресурси: населення, трудові ресурси, трудовий потенціал;
здатність застосовувати здобуті знання в конкретних процесах управління соціально-трудовими відносинами, організації праці та забезпечення її високої ефективності на всіх рівнях;
вміння працювати з нормативно-правовими документами, у тому числі через мережу Internet;
вміння заповнювати документи статистичної звітності з питань праці;
володіння навичками роботи з програмними продуктами.
Міжособистісні:
здатність здійснювати ефективні міжособистісні комунікації;
здатність до постійного удосконалення емоційних здібностей як інструменту розвитку у майбутніх фахівців з управління персоналом і економіки праці навичок управління на індивідуальному, міжособистісному та груповому рівнях;
зміння нарощувати і ефективно використовувати свій людський капітал та забезпечувати власну конкурентоспроможність на ринку праці;
Спеціальні:
вміння визначати показники продуктивності праці, розраховувати резерви її зростання, планування і розраховувати трудомісткість продукції, чисельність працівників, проектувати і регулювати продуктивність праці на підприємстві;
володіння базовими загальними питаннями економіки праці;
уміння планувати трудову діяльність через планування трудових показників;
володіння базовими знаннями, необхідними для економіста з праці;
здатність демонструвати знання основ та історії дисципліни;
здатність логічно і послідовно викладати засвоєні знання про ринок праці, зайнятість, безробіття, заробітну плату і доходи, загальні принципи соціального захисту населення в умовах ринкових відносин; працю як основу розвитку суспільства і найважливіший фактор виробництва; стан і розвиток трудових ресурсів в країні, сучасні тенденції в області їх ефективного використання і систему управління працею, міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин;
визначати заробітну плату працівника, розраховувати фонди оплати праці і забезпечувати ефективність їх використання;
здатність демонструвати знання сучасного стану ринку праці, особливостей його формування, регулювання та участі в цьому процесі органів служби зайнятості;
вміння планувати та розробляти рекомендації щодо удосконалення організації праці, соціально-трудових відносин на підприємстві за результатами аудиторських перевірок;
вміння визначати показники продуктивності праці та розраховувати резерви її зростання на підприємстві;
вміння планувати і розраховувати трудомісткість продукції, чисельність працівників та визначати її додаткову потребу на підприємстві.
здатність забезпечувати високу ефективність діяльності підприємства через оптимізацію організації праці та нормування праці;
вміння визначати заробітну плату працівника за різними формами і системами;
вміння розраховувати фонд оплати праці підприємства та забезпечувати його ефективне використання.
В системі соціально-трудових відносин першочергове значення в умовах переходу до ринкової економіки набувають фактори, які впливають на трудовий потенціал і трудові ресурси, зайнятість населення і рівень безробіття.
У навчально-методичному посібнику приділяється увага проблемам , які вивчає економіка праці щодо розширення показників її ефективності. Серед цих показників головна роль належить продуктивності праці, яка сприяє підвищенню національного багатства, добробуту кожного члена суспільства. Вивчення питань організації і регулювання оплати праці на рівні підприємства (організації) направлено у посібнику на пізнання механізмів тарифної системи, сутність форм і систем заробітної плати.
Особливу актуальність у період трансформації економіки набувають соціально-трудові відносини. Тому вивченню механізмів державного і колективно-договірного регулювання на всіх рівнях, які включають організаційні форми, систему правових інститутів, націлених на підвищення рівня і якості життя населення, приділено особливо увагу.
Навчально-методичний посібник містить методичні рекомендації до семінарських, практичних занять та для самостійної роботи студентів, яка є обов’язковим засобом засвоєння студентами навчального матеріалу у вільний від аудиторних занять час.
Самостійна робота студентів націлена на засвоєння визначених питань відповідних тем дисципліни “Економіка праці і соціально-трудові відносини”.
Самостійну роботу студентам необхідно виконувати використовуючи підручник, навчально-методичний посібник, конспект лекцій, законодавчі акти, бібліографічний список.
Важливою формою організації навчання з навчальної дисципліни є індивідуальне завдання. До індивідуальних завдань відноситься підготовка рефератів за визначеними темами.
Для стимулювання сучасного економічного мислення і набуття навичок економічного аналізу, до кожної теми дисципліни додається список питань для самоконтролю, добірка тестів, таблиць, рисунків, схем, питання для самоконтролю, теми для підготовки доповідей і рефератів і бібліографічний список.
Особливо важливим методом активізації учбового процесу є проведення практичних занять. Методичні рекомендації до практичних занять містять формули, необхідні для розрахунку задач з означених тем, наведені приклади розв’язаних задач і контрольні завдання для самостійного розрахунку. Користуючись методичними вказівками до практичних занять студенти зможуть: визначати показники продуктивності праці, розраховувати резерви їх зростання на підприємстві (в організації), визначати заробітну плату працівника при різноманітних формах і системах оплати праці, розраховувати фонди оплати праці підприємств, проводити роботу по виявленню і використанню резервів зростання продуктивності праці, раціональному використанню робітників і регулюванню оплати праці, аналізувати ринок праці з позицій зайнятості та безробіття.
Навчально-методичний посібник містить методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань. Контрольні заходи включають поточний і підсумковий (семестровий контроль) та перелік типових задач до модульного контролю та екзамену.