
- •Познание и реальность. Специфика психологии познания. Общая характеристика познавательных процессов.
- •Проблема адекватности представления реальности.
- •Понятие об ощущении. Основные свойства и классификации ощущений. Феномены взаимодействия ощущений.
- •Понятие психофизики, общая характеристика. Абсолютный и дифференциальный пороги: определение, характеристики, экспериментальное исследование.
- •Косвенная психофизика г. Фехнера и его методы. Основной психофизический закон, процедура вывода.
- •Прямая психофизика с. Стивенса и его методы. Закон Стивенса, процедура вывода.
- •Физические и психологические параметры звука. Шкала децибел и сонов.
- •Основные положения теории обнаружения сигналов. Кривые рхп. Понятие чувствительности и коэффициента правдоподобия.
- •Базовые процессы восприятия. Понятие латерального торможения. Нейронные механизмы восприятия контура и контраста с примерами.
- •Базовые процессы восприятия. Изменение условий стимуляции как условие восприятия. Эффект Ganzfeld. Стабилизированный образ.
- •Базовые процессы восприятия. Понятие пространственной частоты. Основные положения Фурье-анализа зрительного восприятия.
- •Общее определение восприятия. Основные свойства образов восприятия. Феномены восприятия.
- •Двойственная природа перцептивного образа. Общая характеристика субъектно- и объектно-ориентированных теорий восприятия, теорий, ориентированных на взаимодействие субъекта и объекта.
- •Структуралистская теория восприятия. Ощущение как единица перцептивного образа.
- •Гештальттеория восприятия. Законы перцептивной организации. Перцептивные силы.
- •Теория бессознательных умозаключений г. Гельмгольца.
- •Теория перцептивного цикла у. Найссера.
- •Экологическая теория восприятия Дж. Гибсона. Восприятие как функция стимуляции и акт извлечения информации.
- •Проблема восприятия третьего измерения. Признаки удаленности и глубины.
- •Проблема восприятия реального движения. Системы восприятия движения. Теории восприятия стабильности видимого мира.
- •Константность восприятия. Процедура ее измерения. Коэффициент константности. Ядер-контекстная теория константности.
- •Теория перцептивных уравнений. Экспериментальные доказательства инвариантных отношений в восприятии.
- •Проблема врожденного и приобретенного в восприятии. Стратегии экспериментальных исследований. Экспериментальные свидетельства.
- •Влияние визуальной депривации на развитие восприятия (на примере людей и животных). Экспериментальные исследования.
- •Теория перцептивного научения (обогащения и дифференциации). Экспериментальные исследования.
- •Феномены инвертированного зрения. Проблема перцептивной адаптации и ее экспериментальные исследования.
- •Феномены псевдоскопического восприятия. Условия возникновения обращений зрительных образов по глубине. Правило правдоподобия.
- •Создание искусственных органов чувств и формирование у слепых «кожного зрения».
- •Основные формы познания реальности. Познание и практическое действие. Роль двигательной активности в развитии ощущений и восприятия. Понятие о перцептивных действиях, этапы их формирования.
- •Специфика человеческого языка. Отличие второй сигнальной системы от сигнальных систем животных. Знак и сигнал.
- •Роль речи в протекании психических процессов. Регулирующая функция речи.
- •Мышление и внутренняя речь. Психофизиологические исследования внутренней речи.
- •Генетические корни мышления и речи. Речь и впф в антропогенезе.
- •Значение слова как единство общения и обобщения. Соотношение внешней (физической) и внутренней (смысловой) стороны речи. Значение и смысл слова.
- •Роль эгоцентрической речи в развитии ребенка. Исследование эгоцентрической речи в трудах Выготского и Пиаже.
- •Виды мышления. Основные критерии выделения и классификации видов мышления.
- •Развитие речевого мышления. Основные этапы развития значений, функциональные эквиваленты понятий (н. Ах, л.С. Выготский).
- •Восприятие речи. Понятие фонемы. Основные методы изучения механизмов восприятия речи. Основные теории понимания и порождения речи.
- •Общая характеристика подходов к изучению мышления.
- •Представление о мышлении в ассоцианизме. Описание мыслительного процесса в классической психологии сознания.
- •Определение мышления в узком смысле (у.Джемс).
- •Понимание мышления в психологии поведения. Проблема мышления в необихевиоризме.
- •Мышление как процесс переработки информации. Информационная и психологическая теория мышления.
- •Концепция Вюрцбургской школы. Мышление как самостоятельный психический процесс.
- •«Теория комплексов» о.Зельца.
- •Изучение мышления с позиций гештальтпсихологии.
- •Теория интеллекта ж. Пиаже: генетический подход к исследованию мышления.
- •Концепция Гальперина п.Я. О мышлении как ориентировочно-исследовательской деятельности.
- •Экспериментальное исследование мышления животных.
- •Экспериментальные исследования процесса решения творческой задачи в гештальтпсихологии.
- •Экспериментальное изучение условий возникновения «инсайта» с применением метода подсказки (Леонтьев а.Н., Гиппенрейтер ю.Б., Пономарев я.А.).
- •Исследование процессуальной стороны мышления в школе Рубинштейна с.Л.
- •Мышление как процесс постановки и решения творческих задач. Этапы творческого процесса. Факторы, влияющие на успешность решения задач.
- •Проблема неосознаваемых форм мышления. Эмоциональная активация при решении задач.
- •Индивидуально-личностная детерминация мышления. Понятие интеллекта.
- •Классификация видов мышления.
- •Методы исследования понятий в психологии.
- •Гипотеза лингвистической относительности, ее эмпирические подтверждения, критика.
- •Эксперимент Дункера с задачей «на облучение».
- •Основные проблемы межкультурных исследований познания.
- •Связь культуры и познавательных процессов. Основные подходы к определению культуры. Развитие представлений о культурном опосредствовании познания.
Проблема восприятия реального движения. Системы восприятия движения. Теории восприятия стабильности видимого мира.
Выделяются две группы признаков: а. Зрительные - разного рода перемещения сетчаточного изображения по сетчатке. б. Мышечные признаки. Можно выделить две системы восприятия: а. "изображение-сетчатка", б. "глаз-голова". Теории: 1) Теория Шеррингтона - афферентная теория: Информация от этих систем поступает в компататор. 2) Теория Гельмгольца - эфферентная теория: Его слегка опроверг Мах. Исследования восприятия пространства и движения в пределах экологической теории Гибсона: Гибсон утверждает, что может объяснить все феномены без привлечения признаков восприятия глубины и движения. Восприятие по Гибсону - извлечение информации из инвариантного светового потока. а) никакое восприятие удаленности, глубины или движения невозможно без структурированного света, отражающегося от объектов внешнего мира. б) мы воспринимаем структурированный свет, в нем всегда есть информация об ориентации поверхности, компоновке. Пример: эксперимент с виртуальным тоннелем - черные и белые кольца, предъявленные на определенном расстоянии от глаза, воспринимаются как тоннель. При чем вероятность восприятия предъявляемого материала именно как тоннеля зависит в том числе и от количества колец. Движение - частный случай восприятия события вообще. Событие - любое изменение в окружающем мире. Движение приводит к локальному изменению светового потока, например, наклон решетки (жесткой фигуры). Восприятие времени: - оно воспринимается, однако четкого субстрата его восприятия еще не выделено. Предполагается, что восприятие времени происходит через соотнесение внешних событий с внутренними биологическими циклами организма. Известно, что разнообразные химические вещества, влияющие на скорость сердечных сокращений и метаболизма, так же влияют и на восприятие времени. - "заполненное время" переоценивается, судя по тому, что требует большего внимания.
Причина искаженного восприятия физ. движения – неверное восприятие двиг. активности и ее ошибочное толкование. Кажущееся движение объекта и контекст могут влиять на восприятие его формы или очертаний. Кинестетический эффект глубины. Проволочный куб. Изменяющийся паттерн теней создает впечатление глубины. На сетчатку проецируется такая посл-ть зрит. образов, которая стимулирует ее как целостный образ – рез-тат вращения действительно объемного объекта. Этому эффекту подвержено не только восприятие знакомых форм (изогнутая проволока). Она будет восприниматься как динамическая 3ехмерная фигура, в спокойном состоянии – как 2ухмерный предмет неправильной формы. Этот эффект хар-ет базовую чувствительность к инф-ции, которую несет в себе движение. Восприятие движения объекта оказывает существенное влияние на восприятие его структуры или формы. Паттерн изменений, создаваемых движущимся объектом может помочь обнаружить сам факт движения. По паттерну активности наблюдатели точно идентифицировались такие движения, как качающийся маятник и пр. Анортоскопическое восприятие. Восприятие движения зависит от условий наблюдателя. Паркс: когда изображение преломляется горизонтально за экраном, что через щель видно лишь небольшой фрагмент, она все равно воспринимается как единая целостная фигура. Данное восприятие не только свидетельствует о принципиальной роли движения и фона, но и о том, что посл-ть представленных на сетчатке изображения фрагментов объекта по прошествии времени может интегрироваться зрит. системой, благодаря чему становится возможным восприятие всей формы объекта. Индуцированное движение. Пространственный контекст оказывает заметное влияние на восприятие формы и величины объекта. Нередко наблюдатель не может точно сказать, какой именно объект находится в движении. В невыгодных условиях визуального наблюдения движущийся стимул большего размера индуцирует движение меньшего по величине стимула. Это иллюзия, в которой присутствует реальное физ. движение, но оно ошибочно приписывается не стимулу, который его совершает, а неподвижному. Причина: движение мелких предметов вокруг нас, а крупные предметы вместе с фоном чаще остаются неподвижными. Индуцировать можно не только прямолинейное движение. Дункер: вращение неподвижного диска с определенным узором может быть индуцировано вращением окружающих его колец, образованных окружностями. Стереоэффект Пульфриха. Перцептивное искажение физ. движения возникает, когда оба глаза стимулируются одним и тем же внешним событием, но интенсивность освещения разная. Отвес маятника совершает возвратно-поступательное прямолинейное движение в плоскости, перпендикулярной взгляду наблюдателя. Но когда наблюдатель смотрит на него обоими глазами, но один из них прикрыт темным фильтром, ему кажется, что отвес маятника движется по эллиптической траектории. Грегори: причина – зависимость времени реакции зрит. системы от интенсивности стимуляции. Фильтр уменьшает кол-во света => вызывает незначительную задержку сигнала в мозг. Оба глаза воспринимают по-разному движение => зрит. система сравнивает несогласованную инф-цию => воспринимает реальное движение в искаженном виде. Автокинетическое движение. При сосредоточении на светящейся точке в темной комнате при условии отсутствия фона или каких-либо фиксированных координат светящаяся точка начинает дрейфовать. Предложенные механизмы преимущественно основаны на роли непроизвольных движений глаз. Грегори: теория утомленных глазных мышц основана на изменяющейся способности глазных мышц поддерживать фиксацию глаза на точке (при продолжительной фиксации микродвижения глаз вызывает флуктации (отклонения) => глазные мышцы устают). Для компенсации усталости и усилий глазным мышцам подаются корригирующие командные сигналы (похожи при слежении за перемещающимся стимулом). Причина: не движения глаз, а эти сигналы для их предотвращения их. Эффект последействия движения. Суть: восприятие движения может продолжаться и после прекращения воздействия движущегося раз-ля. Иллюзия водопада: на компьютере или ТВ. Общий подход базируется на представлениях об эффектах последействия и селективной адаптации. Причина: уставание чувств. к восприятию движения детекторов. На уровне сетчатки адаптация к действ. Стимулу будет только на одном глазе. Но неадаптированный глаз ощущает ЭПД => центральное, или кортикальное, происхождение.