
- •Індивідуально-дослідницька робота
- •Розділ 1. Об`єкт наукового пізнання. Історія виникнення напрямку «краєзнавство і туризм»
- •Об’єкт дослідження
- •Історія виникнення туризму
- •Історія виникнення краєзнавства
- •Розділ 2. Основні наукові школи в україні напрямку «краєзнавство і туризм»
- •2.1. Київська школа
- •2.2. Чернівецька школа
- •2.3. Львівська школа
- •2.4. Сімферопольський центр
- •2.5. Одеський центр
- •2.6. Харківський центр
- •2.7. Житомирська краєзнавча школа
- •Розділ 3. Провідні науковці
- •Розділ 4. Область працевлаштування за напрямком «краєзнавство і туризм»
- •Розділ 5. Проблеми і перспективи розвитку напряму
- •Розділ 6. Об`єкт дослідження та передумови формування економічної та соціальної географії
- •6.1. Об’єкт дослідження
- •6.2. Передумови розвитку
- •Розділ 7. Основні наукові школи в україні
- •Розділ 8. Провідні науковці
- •8.1. Київська наукова школа
- •8.2. Харківська наукова школа
- •8.3. Львівська наукова школа
- •8.4. Сімферопольська наукова школа
- •8.5. Чернівецька наукова школа
- •8.6. Одеська наукова школа
- •Розділ 9. Працевлаштування на ринку праці. Проблеми і перспективи розвитку напряму
- •9.1. Працевлаштування на ринку праці
- •9.2. Проблеми і перспективи розвитку
- •Висновок
- •Список використаних джерел
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна
Геолого-географічний факультет
Кафедра фізичної картографії та картографії
Вступ до фаху
Індивідуально-дослідницька робота
Комплексна характеристика напрямку «Краєзнавство і туризм.
Соціальна і економічна географія»
Виконали
студенти групи ГГ - 21 Годлевський Д. О.
Даніліна К. В.
Колісник Ю. В.
Самойленко А. М.
Христосова О. Ю.
Шеремет Н. В.
Янченко О.
Перевірив
доцент Бубир Н. О.
Харків 2012
ЗМІСТ
ВСТУП |
4 |
РОЗДІЛ 1. ОБ`ЄКТ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ. ІСТОРІЯ ВИНИКНЕННЯ НАПРЯМКУ «КРАЄЗНАВСТВО І ТУРИЗМ» |
5 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
8 |
|
9 |
|
10 |
|
12 |
|
12 |
|
14 |
|
15 |
|
18 |
|
20 |
РОЗДІЛ 2. ОСНОВНІ НАУКОВІ ШКОЛИ В УКРАЇНІ НАПРЯМКУ «КРАЄЗНАВСТВО І ТУРИЗМ» |
23 |
2.1. Київська школа |
23 |
2.2. Чернівецька школа |
24 |
2.3. Львівська школа |
28 |
2.4. Сімферопольський центр |
30 |
2.5. Одеський центр |
33 |
2.6. Харківський центр |
37 |
2.7. Житомирська краєзнавча школа |
40 |
РОЗДІЛ 3. ПРОВІДНІ НАУКОВЦІ |
43 |
|
|
РОЗДІЛ 4. ОБЛАСТЬ ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯ ЗА НАПРЯМКОМ «КРАЄЗНАВСТВО І ТУРИЗМ» |
54 |
РОЗДІЛ 5. ПРОБЛЕМИ І ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ НАПРЯМУ |
58 |
РОЗДІЛ 6. ОБ`ЄКТ ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ПЕРЕДУМОВИ ФОРМУВАННЯ ЕКОНОМІЧНОЇ ТА СОЦІАЛЬНОЇ ГЕОГРАФІЇ |
67 |
6.1. Об’єкт дослідження |
67 |
6.2. Передумови розвитку |
68 |
6.2.1. Стародавні часи |
69 |
6.2.2. Епоха Середньовіччя та Великих географічних відкриттів |
71 |
6.2.3. Новий час |
73 |
6.2.4. Новітній період |
76 |
6.2.5. Сьогодення |
79 |
РОЗДІЛ 7. ОСНОВНІ НАУКОВІ ШКОЛИ В УКРАЇНІ |
80 |
РОЗДІЛ 8. ПРОВІДНІ НАУКОВЦІ |
88 |
8.1. Київська наукова школа |
88 |
8.2. Харківська наукова школа |
97 |
8.3. Львівська наукова школа |
104 |
8.4. Сімферопольська наукова школа |
120 |
8.5. Чернівецька наукова школа |
122 |
8.6. Одеська наукова школа |
132 |
РОЗДІЛ 9. ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯ НА РИНКУ ПРАЦІ. ПРОБЛЕМИ І ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ НАПРЯМУ |
138 |
9.1. Працевлаштування на ринку праці |
138 |
9.2. Проблеми і перспективи розвитку |
141 |
ВИСНОВОК |
144 |
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ |
146 |
ВСТУП
Туризм – різновид рекреації, один із видів активного відпочинку. Він відображає характерну тенденцію сучасності, коли перевага віддається розвиткові динамічного відпочинку, в процесі якого відновлення працездатності поєднується з пізнавальною діяльністю.
Всесвітня туристська організація (ВТО) визначає туризм як «загальне поняття для всіх форм тимчасового виїзду людей з місця постійного проживання з оздоровчою метою і (або) з метою задоволення пізнавальних інткресів у вільний час або з професійно-діловою метою без зайняття оплачуваною діяльністю в місті тимчасового перебування», а у Законі України «Про туризм» зазначено, що туризм – це тимчасовий виїзд (подорож) осіб з постійного місця проживання з пізнавальною, оздоровлювальною, професійно-діловою, спортивною, релігійною та іншою метою на термін від 24 годин до одного року поспіль, без зайняття оплачуваною діяльністю в місці тимчасового перебування.
Економічна і соціальна географія — це наука про загальні та специфічні закони й закономірності територіальної організації суспільства, механізми дії та форми прояву їх у територіальних суспільних системах, що функціонують у просторово-часовому географічному просторі. Як наука географічна вона використовує в дослідженнях загальногеографічні підходи й методи і працює в тісному контакті з природничими дисциплінами; як наука гуманітарна вона використовує в дослідженнях економічні та соціологічні підходи і працює в тісному контакті із суспільними науками.
Робота складається зі вступу, 9 розділів, висновку та списку використаних джерел. Вступ - Гараджаєв Гуванчмамед, розділ 1 - Христосова Оксана, розділ 2 - Годлевський Денис та Самайленко Анатолій, розділ 3 - Даніліна Катерина, розділ 4 - Колісник Юрій, розділ 5 - Даніліна Катерина, розділи 6 - 7 - Янченко Альона, розділи 8 - 9 - Шеремет Надія, висновок та список використаних джерел - Христосова Оксана.