
- •Московский гуманитарно-экономический
- •Учебно-методический комплекс
- •Тверь 2008
- •Предисловие
- •Тематические планы
- •Тематический план
- •По курсу «Деньги, кредит, банки»
- •Очная форма обучения, срок обучения 5 лет, 5-6 семестр
- •Тематический план По курсу «Деньги, кредит, банки» Заочная форма обучения, срок обучения 4 года, 7 семестр
- •Тематический план По курсу «Деньги, кредит, банки» Очная форма обучения, срок обучения 5 лет, 4-5 семестр
- •Тематический план Заочная форма обучении, срок обучения 4 года, 7-й семестр, специальность «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •Требования гос к обязательному минимуму содержания учебной дисциплины «Деньги, кредит, банки» по специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит
- •Требования гос к обязательному минимуму содержания учебной дисциплины «Деньги, кредит, банки» по специальности 080500 Финансы и кредит
- •Учебная программа дисциплины
- •Раздел I. Деньги Тема 1. Сущность, функции и виды денег
- •Тема 2. Выпуск денег в хозяйственный оборот
- •Тема 3. Денежный оборот и его структура
- •Тема 4. Организация платежно-расчетных систем в виртуальной среде
- •Тема 5. Законы денежного обращения и методы его регулирования
- •Тема 6. Денежная система Российской Федерации и отдельных стран
- •Тема 7. Инфляция: формы ее проявления, причины, социально-экономические последствия и методы преодоления
- •Тема 8. Междунароные валютные отношения и валютные системы
- •Раздел II. Кредит Тема 9. Необходимость и сущность кредита
- •Тема 10. Функции, законы,формы и виды кредита
- •Тема 11. Роль и границы кредита
- •Тема 12. Ссудный процент и его роль
- •Тема 13. Кредит в международных экономических отношениях
- •Раздел III. Банки
- •Тема 14. Возникновение и сущность банков
- •Тема 15. Понятие и элементы банковской системы
- •Тема 16. Центральные банки
- •Тема 17. Коммерческие банки и их деятельность
- •Тема 18. Капитал банка
- •Тема 19. Активные операции коммерческих банков
- •Тема 20. Корреспондентские отношения банков
- •Тема 21. Ликвидность и платежеспособность банка
- •Тема 22. Банковский менеджмент
- •Тема 23. Международные финансовые и кредитные институты
- •Рекомендуемая литература
- •Программа проведения семинарских и практических занятий
- •2. Каким образом инфляция видоизменяет каждую из известных функций денег и какой эффект это может вызвать в экономике в целом? Носит ли он отрицательный характер?
- •3. Объясните свой выбор, аргументируйте взаимосвязь между видом денег и экономическим прогрессом.
- •5. Каков будет эмиссионный результат? Следует изъять деньги из оборота или же прибегнуть к дополнительным источникам?
- •1. Исходя из содержания «правила Фридмена» определите, какие изменения могут произойти в экономике страны а в соответствии с указанными ниже ситуациями.
- •4. Какие формы кредита используются в каждой из этих ситуаций? в каких случаях выгодно использовать ту или иную форму?
- •1. Выскажите свое мнение в качестве финансового эксперта.
- •2. Какой выход может быть найден руководством банка в подобной ситуации? Насколько рискованны возможные варианты? Предложите свой алгоритм действий банка.
- •3. Какие из перечисленных ниже критериев Вы выберете для оценки надежности банка? Приведите для каждого свои аргументы по схеме:
- •1. Какие формы кредитных отношений используются в каждом из нижеперечисленных случаев?
- •2. Какие общие черты и различия существуют между использованными формами кредита? Насколько они правомерны и логичны? Обоснуйте свой ответ.
- •3. Как Вы считаете:
- •4. Определите:
- •7. Сколько он будет стоить каждому, включая стоимость кредита? Заполните таблицу и сделайте выводы о выгодности вариантов:
- •8. Какие недостатки Вы видите при оценке каждого варианта?
- •9. Чем оборачивается выигрыш в текущих платежах?
- •1. После принятия Государственной Думой рф Закона «Об обязательном страховании коммерческими банками депозитов населения», как это может отразиться:
- •2. Объясните, почему Вы выбрали один из этих ответов.
- •1. Определите сальдо платежного баланса по списку внешне-экономических операций между страной а и другими странами (в млн долл.):
- •2. Выиграла или проиграла страна а? Какую общую сумму она в результате заплатит? Приведите расчеты и сделайте соответствующие выводы.
- •Методические указание к выполнению курсовой работы
- •Тематика курсовых работ по разделу «Деньги»
- •Тематика курсовых работ по разделу «Банки»
- •Требования к оформлению курсовой работы
- •Методические указания для выполнения контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •Контрольная работа № 1 (Раздел «Деньги») Тема «Организация безналичных расчетов»
- •Контрольная работа № 2 (Раздел «Банки») Тема «Доходы, расходы и прибыль банка»
- •Расчет доходов банка по видам деятельности
- •Примерная тематика рефератов по теме «Банки» для заочной формы обучения
- •Требования к оформлению контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Деньги.
- •Кредит.
- •Краткий словарь терминов
- •Тестирование по курсу
- •Тема 10
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 16
- •Тема 17
4. Какие формы кредита используются в каждой из этих ситуаций? в каких случаях выгодно использовать ту или иную форму?
ТЕМА 7. Банковская система: двухуровневая |
|
|
модель. Роль центрального и коммерческого |
банков в сфере кредитных отношений |
|
В большинстве развитых стран банковская система имеет два уровня. Каждый уровень выполняет свои специфические функции. Кроме того, между ними существует определенная иерархия. Проблема состоит в том, чтобы совместить соподчиненность уровней банковской системы (высшего и низшего) с принципами рыночной свободы, предприимчивости, мобильности и в то же время не отказываться от особого статуса Центрального банка страны, его надзорных функций.
В России в последнее время активно дискутируется вопрос о степени самостоятельности Центрального банка, о более строгом определении профиля осуществляемых им операций.
1. Сформулируйте собственную точку зрения на следующую проб-лему – что более эффективно для российской банковской системы: профессиональные, но самостоятельные действия Центрального банка в области надзора и регулирования деятельности кредитных организаций, либо функции посредника между кредитной системой и государством? Если Вы считаете, что стоит ограничить статус ЦБ, то в каком направлении? Что бы Вы исключили или добавили в перечень операций Центрального банка?
Банковская система в целом выполняет множество операций: пополнение золотовалютных резервов государства, кредитование юридических и физических лиц, лицензирование банковской деятельности, привлечение сбережений населения во вклады, централизованные расчетно-кассовые операции, лизинг, открытие расчетных счетов клиентам, установление ставки рефинансирования коммерческих банков, валютные интервенции, обслуживание счетов федерального бюджета и др.
2. Что из перечисленного и почему Вы бы отнесли к компетенции высшего и низшего уровней банковской системы? Закреплена ли эта компетенция российским банковским законодательством? Что Вы предложили бы изменить и почему? Ответьте на поставленные вопросы и заполните таблицу с описанием своих предложений:
Операции Центрального банка |
Операции коммерческих банков |
|
|
3. Почему коммерческие банки стремятся держать минимальные остатки на своих корреспондентских счетах? Как наличие избыточных остатков влияет на способность банков кредитовать клиентов, т.е. создавать кредитные деньги? Что может предпринять Центральный банк по отношению к средствам на банковских счетах, если ожидаются рост инфляции и падение курса национальной валюты? Как Вы бы разрешили ситуацию?
4. Как Вы считаете, с какой целью Центральный банк хранит на своих счетах резервы коммерческих банков? Являются ли они обязательными для последних? Какова их ставка для российских банков на сегодняшний день? Можно ли через обязательные резервы регулировать кредитные ресурсы коммерческих банков? Можно ли эти резервы использовать для зачета взаимных требований банков? Каково Ваше мнение?
ТЕМА 8. Коммерческие банки, их операции |
|
|
и услуги |
|
Деятельность коммерческого банка – это непрерывный процесс разрешения постоянно возникающих противоречий: между ликвидностью банка и его прибыльностью, между риском и доходностью, между ставками процентов по кредитам и депозитам, между законопослушанием и конъюнктурой рынка, между банками и небанковскими кредитными институтами в ходе рыночной конкуренции. Российские коммерческие банки до сих пор еще имеют серьезные пробелы в квалифицированном менеджменте и маркетинге, в определении стратегии, в создании и позиционировании первоклассного банковского продукта. Даже профессионалы банковского дела могут придерживаться довольно противоречивых представлений о природе коммерческого банка, его экономической миссии.
Рассмотрите следующие точки зрения на стратегию коммерческого банка:
задача банка – в надежном обеспечении клиентов суммами, которые они внесли на свой счет, по первому требованию, поэтому банк должен держать в резерве 80–90% суммы депозитов;
задача банка – быстрый оборот средств, поэтому он должен держать в резерве около 1–1,5% депозитов.